初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練教程

內(nèi)容概要

　　冷靜地分析當(dāng)前初中生所擁有的課外閱讀資源，我們不難發(fā)現(xiàn)存在如下幾種問(wèn)題：或者是學(xué)生的課外閱讀資源十分匱乏，學(xué)生的閱讀面只局限在語(yǔ)文課本這一有限的空間之中；或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過(guò)“高深”，學(xué)生的許多課外閱讀輔導(dǎo)資料的選文與學(xué)生的課堂閱讀內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)，甚至毫無(wú)聯(lián)系，學(xué)生無(wú)法“得法于課內(nèi)，用之于課外”；或者是學(xué)生的課外閱讀資源太過(guò)“功利化”，學(xué)生的許多課外閱讀材料一味地“短視”在學(xué)生的應(yīng)試能力的提高上，過(guò)多地表現(xiàn)為作文選、作文指導(dǎo)等，忽略了學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)“生命之根”的培植與形成。
　　鑒于此，我們組織了一批長(zhǎng)期從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究的語(yǔ)文教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師與骨干教師，依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》傾心打造了《語(yǔ)文同步拓展閱讀與訓(xùn)練》這套系列叢書(shū)。
　　這套叢書(shū)堅(jiān)持閱讀與訓(xùn)練同步，積累與理解同步，感悟與內(nèi)化同步，拓展與提高同步，努力做到——
　　理念新。充分體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律，提高學(xué)生的閱讀應(yīng)試能力，始終關(guān)注學(xué)生的閱讀素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
　　選文美。強(qiáng)調(diào)文章的首選，重視文章的含金量，努力追求文質(zhì)兼美，貼近生活，富有文化內(nèi)涵。體現(xiàn)為：體裁多樣——各種文體兼有；主題鮮明——洋溢著時(shí)代氣息，可讀性強(qiáng)；內(nèi)容豐富——涉獵廣博，精彩紛呈。
　　設(shè)練精。關(guān)注閱讀本位，考查學(xué)生的閱讀習(xí)慣與能力，注意設(shè)練的靈活性、拓展性與多元性。
　　這套叢書(shū)的內(nèi)容架構(gòu)由四部分組成：“課練”、“單元閱讀測(cè)試”、“期中閱讀測(cè)試”和“期末閱讀測(cè)試”；每篇文章的“課練”又分兩部分：“文本精華（即課文同步）”和“閱讀拓展”。

書(shū)籍目錄

第1課
第2課
第3課
第4課
第一單元閱讀測(cè)試
第5課
第6課
第7課
第8課
第二單元閱讀測(cè)試
第9課
第10課
第11課
第12課
第三單元閱讀測(cè)試
第13課
第14課
第15課
第16課
第四單元閱讀測(cè)試
期中閱讀測(cè)試
第17課
第18課
第19課
第20課
第21課
第五單元閱讀測(cè)試
第22課
第23課
第24課
第25課
第六單元閱讀測(cè)試
第26課
第27課
第28課
第29課
第七單元閱讀測(cè)試
第30課
第31課
第32課
第33課
第八單元閱讀測(cè)試
期末閱讀測(cè)試
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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