諾貝爾獎壇上的華裔科學(xué)家

內(nèi)容概要

　　放眼21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)將以無法想象的速度迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)將全面崛起，國際競爭與合作將出現(xiàn)前所未有的激烈和廣泛局面。在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，中華民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、體、能、美全面發(fā)展的一代新人。今天的中小學(xué)生屆時將要肩負(fù)起民族強(qiáng)盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應(yīng)責(zé)無旁貸地多為他們提供豐富的精神養(yǎng)料?，F(xiàn)在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學(xué)技術(shù)史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》出版面世了?！　∮芍袊茖W(xué)院自然科學(xué)研究所、清華大學(xué)科技史暨古文獻(xiàn)研究所、中國中醫(yī)研究院醫(yī)史文獻(xiàn)研究所和溫州師范學(xué)院、吉林省科普作家協(xié)會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動作緯，勾畫了世界科技發(fā)展的生動圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時代性相結(jié)合，通過故事來講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實(shí)歷史條件和科學(xué)工作的艱苦性?！妒澜缥迩昕萍脊适聟矔ぶZ貝爾獎壇上的華裔科學(xué)家：楊振寧與李政道的故事》中介紹了科學(xué)家們獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新、百折不撓、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和他們在工作生活中寶貴的協(xié)作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學(xué)家的故事中感受科學(xué)大師們的智慧、科學(xué)的思維方法和實(shí)驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關(guān)人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發(fā)展重大問題的密切關(guān)注，全面地理解科學(xué)，樹立正確的科學(xué)觀，在知識經(jīng)濟(jì)時代理智地對待科學(xué)、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補(bǔ)充，是進(jìn)行素質(zhì)教育的理想讀物。

書籍目錄

引子生長在中國母親的懷抱楊家的長房長孫戰(zhàn)亂中的童年溫馨的鼓浪嶼和靜謐的清華園動蕩顛沛的求學(xué)生涯功不可沒的西南聯(lián)大影響最大的兩位導(dǎo)師雄心勃勃去美國李家的“三糊涂”聯(lián)合中學(xué)里的小先生茶館里的大學(xué)生不遠(yuǎn)萬里尋名師費(fèi)米門下的高足在費(fèi)米身邊的日日夜夜“有特殊見解”的中國小博士“今世最杰出的科學(xué)家”攻克“θ-τ之謎”令人大惑不解的“θ-τ之謎”向“θ-τ之謎”進(jìn)軍“戰(zhàn)后最激動人心的發(fā)現(xiàn)”華裔女科學(xué)家吳健雄的貢獻(xiàn)為了中華科技的崛起第一位訪問新中國的美籍知名學(xué)者“李精于學(xué)”

章節(jié)摘錄

　　楊振寧5歲那年，楊家請來一位老先生，教楊家的孩子讀書，從此楊振寧開始了正式的讀書生涯。老先生教的是《龍文鞭影》。老先生搖頭晃腦地教，孩子們童聲瑯瑯地讀。偶爾，老先生還穿插著講一些有趣的故事，給孩子們讀書增添了不少樂趣。聰明好學(xué)的楊振寧本來就從母親那兒學(xué)會了3000多字，所以學(xué)起來更是毫不費(fèi)力，早早就把《龍文鞭影》背得滾瓜爛熟了，只是年齡太小，并不完全懂得其中的意思?！　?928年夏季的一天，媽媽突然接到叔叔楊力磋從上海捎來的信，說小振寧的父親就要從美國回來，請她帶著振寧到上海迎接……　　接到這突然而又盼望已久的消息，母子倆真是高興萬分?！　　跋氩幌氚职?？”母親對興高采烈的小振寧問，掩飾不住內(nèi)心的無比激動?！　　跋耄　?0個月就離開爸爸的小振寧，雖然對爸爸的模樣并無印象，但從平日媽媽的言談里，從今天媽媽的眼神里，他深刻地感受到了，爸爸和媽媽一樣，是他最親最親的人。他恨不得馬上飛到上海，去見他朝思暮想的爸爸……　　緊接著的幾天是有趣的旅行，小振寧有生以來第一次走這么遠(yuǎn)的路，一想到就要見到爸爸，他真興奮極了。終于母子倆到達(dá)了上海，經(jīng)過整整6年的磨難，一家人在上海幸福地團(tuán)聚了！　　小振寧瞪著明亮的大眼睛，看著父親出神。心里想：原來媽媽天天叨念的父親，就是眼前這樣一位先生：高高的、瘦瘦的，看樣子還滿和善?！　“职忠姷阶约夯㈩^虎腦、聰明、漂亮的兒子，高興得合不攏嘴。他一把摟過兒子，抱上膝頭……　　“念過書沒有？”父親親切地問?！　　?/pre>








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