門鈴又響了

內(nèi)容概要

　　《世界五千年科技故事叢書·門鈴又響了：無線電發(fā)明的故事》以世界五千年科學技術(shù)史為經(jīng)，以各時代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動作緯，勾畫了世界科技發(fā)展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時代性相結(jié)合，通過故事來講述科學發(fā)現(xiàn)的真實歷史條件和科學工作的艱苦性?！妒澜缥迩昕萍脊适聟矔らT鈴又響了：無線電發(fā)明的故事》中介紹了科學家們獨立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新、百折不撓、求真務(wù)實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協(xié)作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關(guān)人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發(fā)展重大問題的密切關(guān)注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經(jīng)濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀《世界五千年科技故事叢書·門鈴又響了：無線電發(fā)明的故事》是對課本的很好補充，是進行素質(zhì)教育的理想讀物。

書籍目錄

引子科學巨匠的功績赫茲吹響了沖鋒號可敬的先行者們波波夫脫穎而出馬可尼嶄露頭角逆水行舟，波波夫步履艱難一帆風順，馬可尼后來居上第一份收費的商用無線電報無線電波飛越大西洋德福雷斯特發(fā)明了無線電的心臟發(fā)明權(quán)的訴訟立法成為海上航行的保護神

章節(jié)摘錄

　　1877年，18歲的波波夫考進了彼得堡大學數(shù)學物理系。在大學里，他學習非?？炭唷＜依锕┎黄鹚蠈W，他就在晚上擔任家庭教師，有時還給電燈公司當電工，靠半工半讀來維持學習?！　≡诒说帽ご髮W，波波夫總是不滿足于課本知識，經(jīng)常翻閱各種科技書籍和數(shù)學物理資料。常常向教師提出一些問題，尤其愛提一些新奇的有創(chuàng)見性的問題。那些平庸死板的教授并不喜歡這個“不安分守己”的學生。波波夫意識到在彼得堡大學不能發(fā)揮自己的才能，就轉(zhuǎn)到森林學院去學習。這個學院雖然不像彼得堡大學那樣有名，但師生關(guān)系融洽，學術(shù)思想比較活躍。波波夫在這里曾有一段時間熱心地研究使用炸藥。這是一項很危險的研究工作。瑞典著名科學家諾貝爾（Nobel A.B，1833-1898）為發(fā)明炸藥曾經(jīng)九死一生，諾貝爾的弟弟就是在試驗中被炸死的。波波夫試驗在森林里用炸藥開路，也險些送命。后來，他試驗用電線遙控炸藥的爆炸，相當成功。因此，同學們都把他叫做“炸藥專家”　　1882年，23歲的波波夫大學畢業(yè)，被喀瑯施塔得海軍水雷學校請去當教員。這個學校離彼得堡不遠，有很多精密的電學儀器，學校的實驗室在當時的俄國是數(shù)一數(shù)二的。他在水雷學校除了教學任務(wù)以外，還領(lǐng)導(dǎo)學生進行有關(guān)電磁方面的研究。波波夫到水雷學校不久，就成了很受歡迎的講師。他充分利用學校的良好條件，在數(shù)學和電磁學方面積累了豐富的知識。他在當時剛興起的電工領(lǐng)域初試自己的才能，結(jié)果在1883年，發(fā)表了電機原理研究的第一篇論文。在這里，波波夫很有聲望，大家都知道他是著名的電工專家，是個謙虛、勤奮、學識淵博和多才多藝的好教師?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強可看(751)
一般般(128)
內(nèi)容豐富(5316)
強力推薦(435)


 


    門鈴又響了 PDF格式下載