走進(jìn)化學(xué)的迷宮

內(nèi)容概要

　　《世界五千年科技故事叢書·走進(jìn)化學(xué)的迷宮：門捷列夫的故事》以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時(shí)代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動(dòng)作緯，勾畫了世界科技發(fā)展的生動(dòng)圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時(shí)代性相結(jié)合，通過故事來講述科學(xué)發(fā)現(xiàn)的真實(shí)歷史條件和科學(xué)工作的艱苦性?！妒澜缥迩昕萍脊适聟矔ぷ哌M(jìn)化學(xué)的迷宮：門捷列夫的故事》中介紹了科學(xué)家們獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新、百折不撓、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和他們在工作生活中寶貴的協(xié)作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學(xué)家的故事中感受科學(xué)大師們的智慧、科學(xué)的思維方法和實(shí)驗(yàn)方法，受到有益的思想啟迪。從有關(guān)人類重大科技活動(dòng)的故事中，引起對人類社會(huì)發(fā)展重大問題的密切關(guān)注，全面地理解科學(xué)，樹立正確的科學(xué)觀，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代理智地對待科學(xué)、對待社會(huì)、對待人生。

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巨幅圖表下的英靈波波娃的回憶化學(xué)王國的一位不速之客坎坷不平的求學(xué)之路領(lǐng)路人轉(zhuǎn)折點(diǎn)異國他鄉(xiāng)嶄露頭角大學(xué)校門關(guān)閉之后智慧之光化學(xué)迷宮巧用元素的“身份證”擺“牌陣”是化學(xué)還是相術(shù)精益求精元素周期律從沉睡中驚醒東山再起“門捷列夫事件”元素周期律的第三次勝利一次特殊的飛行噙淚揮筆寫春秋

章節(jié)摘錄

　　一天，門捷列夫從夢中醒來，猛地，山川、歷史、童年的幻想、生命的潛藏、母親的遺言，全都涌現(xiàn)在眼前。他恍然大悟，不能消極對待人生。于是他便開始積極尋醫(yī)治病。終于，他遇到了一位非常高明的醫(yī)生。這位醫(yī)生診查后發(fā)現(xiàn)門捷列夫患的不是肺結(jié)核，而是一種并不危險(xiǎn)的心瓣膜病。至于偶爾的咯血，不過是喉頭出血癥罷了！這一診斷結(jié)果，使門捷列夫如釋重負(fù)，像瀑布沖擊渦輪機(jī)一樣，使門捷列夫的機(jī)體產(chǎn)生了巨大的能量。可以說，是這位醫(yī)生給了門捷列夫第二次科學(xué)生命。后來，門捷列夫一再以感激的心情談到這位“名副其實(shí)的醫(yī)生”?！　￠T捷列夫雖然精神上獲得了巨大的能量，但是物質(zhì)生活上還是饑寒交迫。　　受克里米亞戰(zhàn)爭的影響，辛菲羅波爾的物價(jià)猛漲，形勢也越來越壞。貧病交迫的門捷列夫，怎能在這種環(huán)境下工作和從事他的科學(xué)研究呢？他萬般無奈，只好決定一走了之。當(dāng)年秋天，寒風(fēng)乍起，門捷列夫穿著一件勉強(qiáng)御寒的短皮襖，帶著僅有的一個(gè)月的薪水，來到了敖德薩。憑著大學(xué)畢業(yè)的資歷和成績，他很快在敖德薩第一中學(xué)找到了工作，任數(shù)學(xué)、物理和自然科學(xué)科任教師。他苦心孤詣，一面教書，一面準(zhǔn)備報(bào)考科學(xué)碩士學(xué)位的論文：《論比容》?！　”热菔菃挝毁|(zhì)量所占的體積。不同物質(zhì)的比容是不同的。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化或化學(xué)變化時(shí)，其比容也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。門捷列夫進(jìn)行了許多次實(shí)驗(yàn)。他完全摒棄了貝采利烏斯的二元論，而從日拉爾的一元論出發(fā)，研究了比容問題，最后完成了自己的碩士學(xué)位論文。這篇論文不僅顯示了門捷列夫驚人的總結(jié)能力和廣博的化學(xué)知識(shí)，而且還指出了根據(jù)比容進(jìn)行化合物的自然分組的途徑。無疑，他在探索元素規(guī)律的進(jìn)程中，又向前跨進(jìn)了一步。若干年后，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，他這樣回顧說：“比容，即密度的倒數(shù)，它正如我后來所觀察到的一樣，是元素隨著原子量增加而出現(xiàn)周期性性質(zhì)變化的最明顯的例證之一。”　　……

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