結(jié)構(gòu)式體育與健康教程

內(nèi)容概要

結(jié)構(gòu)式體育與健康課程模式，是在新的歷史時期，教育理論發(fā)展的前沿思想指導(dǎo)下，突破傳統(tǒng)的教育和教學(xué)理論，改革不適應(yīng)社會發(fā)展和當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際，在傳統(tǒng)的“分段式”體育課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大量的教學(xué)實(shí)踐研究和比較學(xué)研究而設(shè)置的一種全新的體育課程模式。    本書以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校體育工作條例》，以及教育部教材建設(shè)的有關(guān)文件為依據(jù)，學(xué)習(xí)和借鑒了國內(nèi)近年來出版的諸多體育教材版本的諸多體育教材版本的編寫經(jīng)驗(yàn)與特點(diǎn)，博采眾長，結(jié)合高等教育的實(shí)際和特點(diǎn)編寫而成，旨在進(jìn)一步深化教育改革，更新觀念，突出高等教育的特點(diǎn)，汲取當(dāng)代先進(jìn)體育教學(xué)理論與體育實(shí)踐的豐碩成果，以滿足體育教學(xué)的需要。內(nèi)容力求刪繁就簡，通俗易懂，融科學(xué)性、簡明性、實(shí)用性和娛樂性于一體。既結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)實(shí)際需要，又注意與考慮保持教材的相對連續(xù)性、穩(wěn)定性，同時還有一定的超前性。

書籍目錄

知識篇  第一章  高校體育    第一節(jié)  體育本質(zhì)    第二節(jié)  我國高校體育概述    第三節(jié)  高校體育的目的和任務(wù)    第四節(jié)  現(xiàn)代社會對體育的需求  第二章  健康教育    第一節(jié)  健康與亞健康    第二節(jié)  影響健康的因素    第三節(jié)  學(xué)校健康教育     第四節(jié)  健康自測方法  第三章  高校體育與健康    第一節(jié)  體育對人體健康的作用    第二節(jié)  體育人心理健康的作用    第三節(jié)  體育對人的社會適應(yīng)性發(fā)展的作用  第四章  大學(xué)生體質(zhì)與健康    第一節(jié)  體質(zhì)的基本概述    第二節(jié)  影響體質(zhì)發(fā)展的因素    第三節(jié)  大學(xué)生身體發(fā)育發(fā)展的特點(diǎn)    第四節(jié)  大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r    第五節(jié)  大生學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)方法篇  第五章  終身體育    第一節(jié)  優(yōu)生——終身體育的首要環(huán)節(jié)    第二節(jié)  嬰幼兒體育    第三節(jié)  兒童體育    第四節(jié)  少年體育    第五節(jié)  青年體育    第六節(jié)  中年體育    第七節(jié)  老年體育  第六章  健身    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  健身原理    第三節(jié)  健身的原則    第四節(jié)  健身的方法  第七章  健心    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  大學(xué)生的心理特點(diǎn)     第三節(jié)  大學(xué)生心理健康的基本要求    第四節(jié)  大學(xué)生心理健康的培養(yǎng)  第八章  運(yùn)動過程中的生理反應(yīng)及其預(yù)防    ……  第九章  運(yùn)動過程中的安全與急救  第十章  體育療法  第十一章  體育欣賞技能篇  第十二章  球類運(yùn)動  第十三章  田徑運(yùn)動  第十四章  健美運(yùn)動  第十五章  體育舞蹈  第十六章  水（旱）冰運(yùn)動  第十七章  民族傳統(tǒng)體育參考書目

圖書封面

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