六年級(jí)數(shù)學(xué)（下）

內(nèi)容概要

　　《榮德基小學(xué)系列·典中點(diǎn)綜合應(yīng)用創(chuàng)新題：6年級(jí)數(shù)學(xué)（下）（R版）》引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)整理錯(cuò)題，主動(dòng)尋找講解、練習(xí)、測(cè)試各環(huán)節(jié)存在的差距，主動(dòng)歸納總結(jié)，主動(dòng)合作交流，并最終使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。

書籍目錄

第一單元 負(fù)數(shù)第1課時(shí) 負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第2課時(shí) 數(shù)軸和正負(fù)數(shù)的大小比較Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第二單元 圓柱與圓錐第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第2課時(shí) 圓柱的表面積Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第3課時(shí) 圓柱的體積Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第4課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第5課時(shí) 圓錐的體積Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第三單元 比例第1課時(shí) 比例的意義Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第2課時(shí) 比例的基本性質(zhì)Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第3課時(shí) 解比例Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第4課時(shí) 成正比例的量Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第5課時(shí) 成反比例的量Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第6課時(shí) 比例尺Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第7課時(shí) 圖形的放大與縮?、?堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第8課時(shí) 用比例解決問題Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷期中檢測(cè)卷第四單元 統(tǒng)計(jì)第1課時(shí) 用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第五單元 數(shù)學(xué)廣角第1課時(shí) 抽屜原理（一）Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第2課時(shí) 抽屜原理（二）Ⅰ.堂堂清Ⅱ.課課練Ⅲ.智慧屋第五單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第六單元 整理和復(fù)習(xí)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第2課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第3課時(shí) 式與方程Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第4課時(shí) 常見的量Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第5課時(shí) 比和比例Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第6課時(shí) 數(shù)學(xué)思考Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第7課時(shí) 平面圖形的認(rèn)識(shí)Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第8課時(shí) 平面圖形的周長(zhǎng)和面積Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第9課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)及表面積和體積Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第10課時(shí) 圖形與變換Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第1 1課時(shí) 圖形與位置Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第12課時(shí) 統(tǒng)計(jì)Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第13課時(shí) 可能性Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋第14課時(shí) 綜合應(yīng)用Ⅰ.課課練Ⅱ.智慧屋期末檢測(cè)卷畢業(yè)會(huì)考模擬測(cè)試卷參考答案及點(diǎn)撥

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