作文激進(jìn)派

內(nèi)容概要

　　為什么要做作文激進(jìn)派？很簡(jiǎn)單，我們不要寫個(gè)作文痛苦萬(wàn)分，還寫得一塌糊涂！我們要的是寫得漂亮，還寫得酣暢！我們要讓老師對(duì)我們的作文刮目相看！
　　要做到這樣，不難，三招就夠了。
　　為湊字?jǐn)?shù)發(fā)愁？其實(shí)只要平時(shí)凡事細(xì)心點(diǎn)，多留心觀察，然后我們經(jīng)常做做細(xì)節(jié)描寫練習(xí)，字?jǐn)?shù)完全不成問(wèn)題。
　　在合適的地方做細(xì)節(jié)描寫，整體安排好比例，做好不偏不倚。想寫多少字，就寫多少字，我們胸有成竹。
　　作為激進(jìn)派，我們的作文要精美、要漂亮。我們要學(xué)習(xí)錘煉每一句話、每一個(gè)詞語(yǔ)，讓我們的喜怒哀樂(lè)、我們的想法充溢在字里行間。

書籍目錄

第一輯 人物風(fēng)采
鋒芒初露：細(xì)節(jié)描寫
自我風(fēng)采
寫好一句話
寫好一段話
寫好一篇文章
一個(gè)愛(ài)吹口哨的我
假小子
我
自己
我就是我
這就是我
這就是我
瞧，這就是我
我的自畫像
介紹我自己
我是書蟲(chóng)
膽小的我
這就是我
我寫我自己
瞧，我這樣的人
長(zhǎng)輩親戚
寫好一句話
寫好一段話
寫好一篇文章
戲迷爺爺
不辭辛勞的爺爺
我的外公
幽默的奶奶
愛(ài)嘮叨的奶奶
我的奶奶
“摳門”的外婆
我給姥姥畫張“像”
我家的“大偵探”
我的爸爸
爸爸是“夜貓子”
我家的“管事婆”
我的“變色龍”媽媽
我的舅舅
兄弟姐妹
寫好一句話
寫好一段話
寫好一篇文章
我的哥哥
我的哥哥
與眾不同的表哥
我的姐姐
我和姐姐
我的姐姐
我的弟弟
我的弟弟
家有淘氣包
我的小表弟
我的小妹妹
我的妹妹
學(xué)跳繩的妹妹
貪吃的表妹
我的小表妹
老師同學(xué)
寫好一句話
寫好一段話
寫好一篇文章
我的老師
我的老師
古怪的武老師
張老師，您辛苦了
幽默的王老師
我敬佩的一個(gè)人
我身邊的小能人
我的同學(xué)曹運(yùn)
我們班的一位小能人
一個(gè)節(jié)儉的人
“大嘴”同桌
我的同學(xué)
膽小的女孩
我的好朋友
我的同桌
超級(jí)天才，超級(jí)怪人
……
第二輯 精彩故事
第三輯 美麗景色
第四輯 狀物天地
第五輯 自由想象
第六輯 應(yīng)用得體

章節(jié)摘錄

　　第一輯人物風(fēng)采外，像麥當(dāng)勞的標(biāo)志。嘴巴閉著的時(shí)候小巧可愛(ài)又紅潤(rùn)，笑、哭和打哈欠時(shí)卻占領(lǐng)了半張臉。舌頭尖而長(zhǎng)，可以做不同的動(dòng)作。耳朵軟軟的、彎彎的，看起來(lái)很秀氣?！　∮懈Ｏ嗟奈摇　∥业膫€(gè)子不算高也不算矮，中等身材，眼睛大大的，鼻子像一枚小小的火箭，兩個(gè)鼻孔就是火箭的發(fā)射孔。嘴巴閉著時(shí)很小，張開(kāi)了就像小燒餅一般大。耳朵是我腦袋上的一個(gè)寶貝，普通人的耳垂都靠近臉頰，呈圓弧形，而我的耳垂卻是橫著的，很有福相吧？　　這就是我　　站在穿衣鏡前，我看見(jiàn)了鏡子里面的我：個(gè)子不高，齊耳短發(fā)烏黑發(fā)亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜地微笑著，略張的嘴內(nèi)露出幾顆不整齊的小白牙。　　我是男子漢　　我是一個(gè)男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點(diǎn)清秀。眉毛又濃又粗，活像抹上了兩撇墨汁。一雙老鼠耳讓我的聽(tīng)覺(jué)靈敏了幾分。臉被太陽(yáng)曬得像閏土一樣，紫紅發(fā)亮。我十分喜歡看書，也許因?yàn)榭磿淖藙?shì)不正確，所以，在眼睛前又掛上了一雙“眼睛”?！　∽屓肆w慕的小姑娘　　本人個(gè)子偏高，皮膚比常人白2倍，頭發(fā)不短，烏黑透亮，讓別人看了就羨慕。我那又黑又大的眼睛，炯炯有神?？筛吒叩谋橇荷希瑥男【蛪褐桓背林氐难坨R。那一張櫻桃似的小嘴也能說(shuō)會(huì)道，不過(guò)聲音像蚊子一樣小。我平時(shí)喜歡穿白上衣、黑褲子，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘?！　　?/pre>




編輯推薦
　　作為激進(jìn)派：絞盡腦汁湊字?jǐn)?shù)可不是我的風(fēng)格！我要的是：極致發(fā)揮，寫出600字的最精彩！　　縱橫結(jié)合：范文橫向細(xì)分，技法縱向逐級(jí)提高。同步教綱：范文選擇、技法指導(dǎo)緊扣考綱要求。鏈接教材：選擇來(lái)自各個(gè)版本教材的單元習(xí)作，鏈接注明。佳作精評(píng)：每一則技法指導(dǎo)都先從對(duì)佳作的精評(píng)展開(kāi)。





圖書封面






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