語(yǔ)文

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　　《鐘書(shū)金牌·金試卷：語(yǔ)文（8年級(jí)下）（RJ版）（暢銷10YEARS紀(jì)念金版）》注重選題的典型性、針對(duì)性和新穎性，在保留一定經(jīng)典題型的基礎(chǔ)上，吸收近幾年教研成果，注重創(chuàng)設(shè)新情景，注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更重視人文精神的熏陶，激發(fā)學(xué)生濃厚的解題興趣。

書(shū)籍目錄

第一單元學(xué)力水平檢測(cè)第二單元學(xué)力水平檢測(cè)第三單元學(xué)力水平檢測(cè)期中學(xué)力水平檢測(cè)第四單元學(xué)力水平檢測(cè)第五單元學(xué)力水平檢測(cè)第六單元學(xué)力水平檢測(cè)字詞專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)閱讀（課內(nèi)）專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)閱讀（課外）專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)習(xí)作專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用專項(xiàng)綜合鞏固復(fù)習(xí)期末學(xué)力水平檢測(cè)參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┼l(xiāng)間紙牌　　黑白　　在寂寞的日子里，忽然想起鄉(xiāng)下紙牌來(lái)，窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的那種，只有手指那么寬，一大把拿在手里，像拿著一朵菊花——屋子的祖母外祖母，每人手里拿著一朵菊花，無(wú)聲無(wú)息地坐在浙瀝的雨聲里，坐在蕭瑟的秋風(fēng)中，一任白露、霜降這樣的節(jié)令在窗外飛逝。　　很多上了年紀(jì)的鄉(xiāng)下女人迷戀紙牌，我祖母就是其中之一，她們稱之為抹紙牌，是“抹”，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，隨意找一處有天井的老房子就行，就在懸著腌肉、艾葉、粽葉的天井里擺開(kāi)了桌子。紙牌拿在手里，黑白兩色套印著奇怪的圖案，咒語(yǔ)似的，神秘莫測(cè)。常見(jiàn)一個(gè)女人隔一段時(shí)間提一只元寶籃來(lái)一次，鬼頭鬼腦的，怕被人揭發(fā)販賣賭博用品。揭開(kāi)藍(lán)布巾，才發(fā)現(xiàn)元寶籃里躺羞一把把捆扎好的青色紙牌，像一捆捆小菜秧：也像豆腐店的百葉?！　∥易婺钙鋵?shí)并不清閑，鄉(xiāng)下的祖母?jìng)兌际沁@樣：如果是春天，她要趕早踩著露水去菜園，拔幾棵蒜，炒田螺或臘肉，采一把青菜苔，順手再捋一些青白的韭菜花，好給孫子炒蛋吃。她們年年月月如此，卻并不怨煩，因?yàn)橛兄埮?，日子便過(guò)得有滋有味，好像一上午的忙碌只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，只是為了下午能平心靜氣地坐著抹紙牌；好像年輕時(shí)生兒育女的勞頓也只是一個(gè)過(guò)程，只是為了到晚年能靜靜地抹紙牌?！　〈禾?，雨亂燈昏的路上，老房子里到處有抹紙牌的女人，杏花、桃花開(kāi)得有些撩人，田蛙跳到后門口來(lái)了。接下來(lái)是夏天，抹紙牌不行，天熱，蚊子也多。秋風(fēng)一起，祖母?jìng)兙托α?，六七十歲的老人喚著各自的乳名，又無(wú)聲無(wú)息地坐在一起。房頂上大雁正在往南飛，紅紅黃黃的烏桕葉落滿瓦溝，蜻蜓落在芝麻秸上，一只花蝴蝶飛進(jìn)來(lái)，又從窗口飛出去。輸和贏都是次要的，日月能這樣靜悄悄地過(guò)，該是多么美好的一件事呀——紙牌也有吸引我們這些孩子的時(shí)候，比如她們用季節(jié)性的鄉(xiāng)土小吃作錢的替代品，到最后再換算成錢。春天，蠶豆上市了，一顆蠶豆代表一分錢；秋天用炒蠶豆或炒豌豆，豌豆好滾用得并不多，我有時(shí)候看到祖母面前的蠶豆越來(lái)越少，替她著急，就偷吃別人的豌豆，結(jié)果賬算不對(duì)引起她們互相埋怨。我還見(jiàn)她們用屋外盛開(kāi)的桃花或秋天金黃的烏桕葉代替錢，特別是經(jīng)霜的烏桕葉子，金黃的，真像金幣一樣。但有時(shí)候捎著黃葉的秋風(fēng)會(huì)猛煞破門而入，這時(shí)候往往牌桌大亂。冬天用得最多的是荸薺，紫紅的長(zhǎng)著芽嘴的荸薺在小油燈下像畫(huà)家桌上的靜物一樣，我有時(shí)候也得到一顆，不吃，一直在手心里焐暖，然后荸薺連同我一起在祖母取暖的火桶邊沉沉睡去。半夜開(kāi)門回家，哇，一場(chǎng)雪下得好大啊，雪也是悄悄來(lái)的，雪光將我童年映照得像童話一樣純潔?！　　?/pre>








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