語文六年級人教版（上）

內(nèi)容概要

　　《鐘書金牌·同步精練·課課練：語文（6年級下）（RJ版）》在設(shè)計、編寫過程中，力求突出以下幾點：　　一、準確定位。該書與教材同步，既有課內(nèi)的強化訓(xùn)練，又有課外知識的拓展延伸；既注重基礎(chǔ)知識的考查，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課標的要求，有較強的前瞻出和權(quán)威性?！　∫弧⒖茖W(xué)安排?！剁姇鹋啤ね骄殹ふn課練：語文（6年級下）（RJ版）》嚴格遵照新課標的要求，遵循少年兒童的認知規(guī)律，著眼學(xué)生思維能力的提高，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每課按“基礎(chǔ)鞏固”和“能力提升”進行編排?！　∪?、精心選題。該書注重選題的典型性、針對性和新穎性，在保留了一定經(jīng)典題型的基礎(chǔ)上，吸收了上海、黃岡、海淀、啟東等地近幾年的教研成果，注意創(chuàng)設(shè)新情景，注重培養(yǎng)新思維，更重視人文精神的熏陶，激發(fā)興趣，提高能力?！　∷?、翔實解答。每題均有準確答案，有些題目詳細給出解題思路和過程，讓學(xué)生能在解題過程中舉—反三，如名師伴讀。

書籍目錄

第一組
1　山中訪友
2*　山雨
3　草蟲的村落
4*　索溪峪“野”
第一組檢測
第二組
5　詹天佑
6　懷念母親
7*　彩色的翅膀
8*　中華少年
第二組檢測
第三組
第四組
第五組
第六組
第七組
第八組
期末歸類復(fù)習(xí)
期中檢測
期末檢測
參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ㄋ模┟利惖臉颉　『芫靡郧?，一直和睦相處地生活在相鄰的兩個莊園的一對親兄弟陷入了一場糾紛，這是40年來兩兄弟之間首次發(fā)生糾紛?！　≡谶@40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆?，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機器，互換豐收果實。可是這種漫長而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會，結(jié)果鬧到了反目成仇的地步。　　一天上午，有人敲開了哥哥的大門，一個身背木匠工具的人對哥哥說：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕，我可以幫助您。”“是的，我這里正需要你。”哥哥回答說。　　哥哥說：“你瞧，在小溪另一邊的那個莊園住著我弟弟。上周我們兩個莊園之間還是一個美麗的大牧場，但是，前幾天我弟弟用推土機開了一條渠，從此一條小溪橫在我們的莊園中間?！薄　　八@樣對待我，我要給他點顏色看看。你看到糧倉旁邊那堆木頭了吧，我想讓你在這里造一個兩米高的圍欄，以后我永遠不想見到他了！”哥哥說。　　木匠對哥哥說：“我懂了。請給我釘子，挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的伙計會使您滿意的?！薄　「绺鐜椭窘硿蕚渫晁械牟牧虾?，離開了莊園，忙別的去了?！　∧窘骋徽於荚诿β抵质菧y量，又是鋸木頭，又是釘釘子……日落時分，當(dāng)哥哥回來時，木匠已經(jīng)干完了活。這時，哥哥驚得目瞪口呆，因為他的眼前不是什么兩米高的圍欄，而是一座小橋，一座穿過小溪連通兩個莊園的橋。　　它靜靜地沐浴在夕陽的余輝中，精美得簡直就像一件工藝品?！　∵@時，弟弟從橋那邊的莊園走過來，抱住哥哥說：“你真?zhèn)ゴ?！在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋……”　　當(dāng)兩兄弟重歸于好的時候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具?！罢埖纫幌?，”哥哥對木匠說：“我這里還有很多活需要你做?！蹦窘潮称鸸ぞ?，微笑著回答：“對不起，我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造?！薄　　?/pre>




編輯推薦
　　《鐘書金牌·同步精練·課課練：語文（6年級下）（RJ版）》特點：　　選題典型，激發(fā)興趣?！　”驹嚲碜⒅剡x題的典型性、針對性和新穎性，在保留一定經(jīng)典題型的基礎(chǔ)上，吸收近幾年教研成果，注重創(chuàng)設(shè)新情景，注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更重視人文精神的熏陶，激發(fā)學(xué)生濃厚的解題興趣。　　答案詳實，點撥到位?！　∶刻自嚲砭袦蚀_答案，部分題目同時有解題思路和過程，讓學(xué)生能在解題過程中舉一反三，如名師伴讀?！　》謱釉O(shè)卷，方便實用　　每單元試卷由A級測評卷和B級測評卷組成。A級試卷重在鞏固基礎(chǔ)，全面再現(xiàn)教材知識點，檢測基礎(chǔ)知識和　　基本技能。試卷注重培優(yōu)訓(xùn)練，突出知識的聯(lián)系和遷移拓展，強化能力訓(xùn)練。基礎(chǔ)題、綜合題、探究題、開放題，分層設(shè)計，“培優(yōu)”效果明屁。本試卷采用16開面4頁一份的形出版，學(xué)生可以作為測試卷分頁在課堂上使用，也可以成冊使用。





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