【上海專用】金牌教練 數(shù)學(xué)（上海專用）

內(nèi)容概要

　　面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，全社會都在關(guān)注教育。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，呼喚著具有特色的教輔資料。為此，我們特聘請上海百位名師聯(lián)袂精心打造了“鐘書金牌”--《課課練》。我們在設(shè)計(jì)、編寫過程中，力求突出以下幾點(diǎn)：
　　一、準(zhǔn)確定位。該套叢書與教材同步，既有課內(nèi)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，又有課外知識的拓展延伸；既注重基礎(chǔ)知識的考查，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，有較強(qiáng)的前瞻性和權(quán)威性。
　　二、科學(xué)安排。叢書嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求，遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，著眼學(xué)生能力的提高，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每課按“基礎(chǔ)鞏固”和“能力提高”進(jìn)行編排。
　　三、精心選題。叢書注意選題的典型性、針對性和新穎性，在保留了一定經(jīng)典題型的基礎(chǔ)上，吸取了上海近幾年的教研成果，注意創(chuàng)設(shè)新情景，注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更重視人文精神的熏陶，激發(fā)了興趣，提高了能力。
　　四、詳實(shí)解答。每題均有參考答案，有些題目并詳細(xì)給出解題思路和過程，讓學(xué)生能在解題過程中舉一反三，如名師伴讀

書籍目錄

第一章 數(shù)的整除
　1.1 整數(shù)和整除的意義
　1.2 因數(shù)和倍數(shù)
　1.3 能被2，5整除的數(shù)
　1.4 素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)(第一課時)
　1.4 素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)(第二課時)
　1.5 公因數(shù)與最大公因數(shù)
　1.6 公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
第二章 分?jǐn)?shù)
　2.1 分?jǐn)?shù)與除法
　2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(第一課時)
　2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(第二課時)
　2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(第三課時)
　2.3 分?jǐn)?shù)的大小比較
　2.4 分?jǐn)?shù)的加減法(第一課時)
　2.4 分?jǐn)?shù)的加減法(第二課時)
　2.4 分?jǐn)?shù)的加減法(第三課時)
　2.5 分?jǐn)?shù)的乘法
　2.6 分?jǐn)?shù)的除法(第一課時)
　2.6 分?jǐn)?shù)的除法(第二課時)
　2.7 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(第一課時)
　2.7 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(第二課時)
　2.8 分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算
　2.9 分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用
第三章 比和比例
　3.1 比的意義
　3.2 比的基本性質(zhì)(第一課時)
　3.2 比的基本性質(zhì)(第二課時)
　3.3 比例(第一課時)
　3.3 比例(第二課時)
　3.4 百分比的意義
　3.5 百分比的應(yīng)用(第一課時)
　3.5 百分比的應(yīng)用(第二課時)
　3.5 百分比的應(yīng)用(第三課時)(
　3.5 百分比的應(yīng)用(第四課時)
　3.6 等可能事件
第四章 圓和扇形
　4.1 圓的周長
　4.2 弧長
　4.3 圓的面積(第一課時)
　4.3 圓的面積(第二課時)
　4.4 扇形的面積(第一課時)
　4.4 扇形的面積(第二課時)
參考答案(見試卷部分69頁)

編輯推薦

　　基礎(chǔ)知識點(diǎn)對點(diǎn)；注重基礎(chǔ)知識的講解；細(xì)致全面-助您每天成績提高一點(diǎn)點(diǎn)；方法技巧線對線；注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；技巧點(diǎn)撥-助您每天能力提升一點(diǎn)點(diǎn)；綜合拓展面對面；注重各項(xiàng)能力的培養(yǎng)；減少失誤-助您距離重點(diǎn)高中更近一點(diǎn)點(diǎn)。

圖書封面

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