數(shù)學(xué)四年級(jí)國(guó)標(biāo)蘇教（上)

內(nèi)容概要

一、準(zhǔn)確定位。該套叢書(shū)與教材同步，既有課內(nèi)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，又有課外知識(shí)的拓展延伸；既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，有較強(qiáng)的前瞻性和權(quán)威性。
二、科學(xué)安排。叢書(shū)嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求，遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，著眼學(xué)生能力的提高，注重畢生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每課按“基礎(chǔ)鞏固”和“能力提高”進(jìn)行編排。
三、精心選題。叢書(shū)注意選題的典型性、針對(duì)性和新穎性，在保留了一定經(jīng)典題型的基礎(chǔ)上，吸取了上海近幾年的教研成果，注意創(chuàng)設(shè)新情景，注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更重視人文精神的熏陶，激發(fā)了興趣，提高了能力。
四、詳實(shí)解答。每題均有參考答案，有些題目并詳細(xì)給出解題思路和過(guò)程，讓學(xué)生能在解題過(guò)程中舉一反三，如名師伴讀

書(shū)籍目錄

一　除法　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
　第三課時(shí)
　復(fù)習(xí)
二　角　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
三　混合運(yùn)算　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
四　平行和相交　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
五　找規(guī)律　
六　觀(guān)察物體　
七　運(yùn)算律　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
八　解決問(wèn)題的策略　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
九　統(tǒng)計(jì)與可能性　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
十　認(rèn)數(shù)
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
十一　用計(jì)算器計(jì)算
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
十二　整理與復(fù)習(xí)　
　第一課時(shí)
　第二課時(shí)
　第三課時(shí)
　第四課時(shí)
第一單元綜合測(cè)評(píng)
第二單元綜合測(cè)評(píng)
第三單元綜合測(cè)評(píng)
第四單元綜合測(cè)評(píng)
第五、六單元綜合測(cè)評(píng)
第七單元綜合測(cè)評(píng)
第八單元綜合測(cè)評(píng)
第九單元綜合測(cè)評(píng)
第十、十一單元綜合測(cè)評(píng)
第十二單元綜合測(cè)評(píng)
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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