高中英語(yǔ)

內(nèi)容概要

榮德基CETC差距學(xué)習(xí)法是以差距解決為中心，以錯(cuò)題控制為手段，貫徹學(xué)習(xí)全過程的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。  “C、E、T、C”分別是英文單詞Comprehension（理解）、Exercise（練習(xí)）、Test（測(cè)驗(yàn)）、Countermeasure（對(duì)策）的首字母。概括來說，“CETC差距學(xué)習(xí)法”就是讓學(xué)生準(zhǔn)確找到“課上、課后、考試”中出現(xiàn)的差距，鎖定“課上聽不懂”“課后不會(huì)做”“考試出差錯(cuò)”三個(gè)方面的問題，并采取合適的應(yīng)對(duì)措施，消滅差距，全面提高學(xué)習(xí)水平!

書籍目錄

Module 1  Europe ?、?Introduction　Ⅱ.Reading and Vocabulary?、?Function，Grammar 1，Listening&Writing?、?Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English　Ⅴ.Cultural Corner&Task?、?模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部　Ⅷ.高考e時(shí)代?、?新型題早班車　Module 1　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題Module 2  Developing and Developed  Cuntries?、?Introduction?、?Reading and Vocabulary　Ⅲ.Function，Grammar 1，Listening&Writing?、?Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English　Ⅴ.Cultural Corner&Task?、?模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部　Ⅷ.高考e時(shí)代?、?新型題早班車　Module 2　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題Module  3  The Violence of Nature?、?Introduction　Ⅱ.Reading and Vocabulary?、?Function，Grammar 1，Listening&Writing　Ⅳ.Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English?、?Cultural Corner&Task　Ⅵ.模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部　Ⅷ.高考e時(shí)代?、?新型題早班車　Module 3　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題Module 4  Sandstorms in Asia　Ⅰ.Introduction?、?Reading and Vocabulary?、?Function，Grammar 1，Listening&Writing?、?Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English?、?Cultural Corner&Task?、?模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部?、?高考e時(shí)代?、?新型題早班車　　Module 4　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題Module 5  Great People and Great Inventions of Ancient China?、?Introduction　Ⅱ.Reading and Vocabulary?、?Function，Grammar 1，Listening&Writing?、?Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English　Ⅴ.Cultural Corner&Task?、?模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部?、?高考e時(shí)代?、?新型題早班車　Module 5　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題Module  6  Old and New?、?Introduction　Ⅱ.Reading and Vocabulary?、?Function，Grammar 1，Listening&Writing?、?Grammar 2&Pronunciation  and Everyday English　Ⅴ.Cultural Corner&Task　Ⅵ.模塊核心語(yǔ)法歸納?、?綜合技能俱樂部　Ⅷ.高考e時(shí)代?、?新型題早班車　Module 6　達(dá)標(biāo)檢測(cè)題必修3模塊過關(guān)檢測(cè)題參考答案及點(diǎn)撥附：教材練習(xí)題參考答案及點(diǎn)撥

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高中英語(yǔ) PDF格式下載

---