出版時間:2009-6 出版社:沈米成、 宋福聚 吉林教育出版社 (2012-06出版) 作者:宋福聚,沈米成 著 頁數(shù):753
前言
為了適應(yīng)中考、高考的需要,近年來有多種版本的古漢語(文言文)字典相繼問世。這些字典對中學(xué)生提高文言文閱讀能力起到了一定的作用,同時也存在著各種各樣的問題。有些字典,南于作者是大學(xué)教授、語言學(xué)家,他們不了解中學(xué)生的需求,因而這些脫離中學(xué)教學(xué)實踐的作者編寫的字典,雖然學(xué)術(shù)價值很高,但使用價值相對弱一些。這些字典可供某些人進行學(xué)術(shù)研究時參考,卻不適合中學(xué)生使用。還有些字典是出版商聘請一些在校大學(xué)生、研究生編寫的。這些學(xué)生不僅知識掌握得不夠豐富、不夠準(zhǔn)確,更沒有教學(xué)實踐經(jīng)驗,因而他們編寫的字典也同實際相脫離,同樣不適合中學(xué)生使用。而即將面世的這部《古漢語常用宇字典》,由于作者是教學(xué)第一線上的高級教師,是教學(xué)一線上的專家,他們了解學(xué)生的實際需求,了解中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對文言知識要求的范圍和程度,熟悉教材,因而必定會適合中學(xué)生的需求,有較高的實用價值?! ∽髡咴诰帉戇^程中,依據(jù)中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,參照新教材,吸收了新的教學(xué)成果和考試信息,使該字典有了更多的新意。字典的編寫體例也打破了舊有的模式,不僅收錄單音文言詞語,還針對教學(xué)的需要,選收了中學(xué)課文中常出現(xiàn)的雙音詞、多音詞并予以釋義和舉例。全書例句多選自中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的文言文篇目及建國以來選入中學(xué)課本中的文言文,只有少數(shù)選自先秦散文和后世名家名篇,因而非常適合中學(xué)生的需要。
內(nèi)容概要
是數(shù)位古漢語專家、多位一線資深教師精心編纂的成果,是中學(xué)師生及其他古文愛好者必備的工具書。收錄了古漢語常用字3500余個。常用復(fù)音詞5000余條,典型性與實用性兼顧。釋義精準(zhǔn),簡明扼要。各義項解釋均用通俗準(zhǔn)確的現(xiàn)代漢語,科學(xué)性與普及性兼顧。例旬精當(dāng)。數(shù)量豐富。內(nèi)容大多選自中學(xué)語文教材及其他名家名篇。針對性與提高性兼顧。七種附錄,活學(xué)實用:1詞類活用2古今同形異義詞示例3文言特殊旬式4常用文言虛詞用法5中國歷代紀(jì)元表6古代文化常識7常見文言文通假字舉例。
書籍目錄
凡例 漢語拼音音節(jié)索引 部首檢字表 正文 附錄 詞類活用 常用文言虛詞用法 文言特殊句式 古今同形異義詞示例 常見文言文通假字舉例 古代文化常識 中國歷代紀(jì)元表
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 曹(名詞) 1 類;部。哀鴻獨叫求其曹。(唐·杜甫《曲江》)|布席之初,唱者百千,聲若聚蚊,不可辨識。分曹部署,競以歌喉相斗,雅俗既陳。(明·袁宏道《虎丘記》) 2 等;輩。相當(dāng)于“們”。女曹(你們)不務(wù)奉大將軍余業(yè)。(《漢書·霍光傳》)|爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(唐·杜甫《戲為六絕句》) 3 古代分科辦事的官署。成帝初置尚書四人,分為四曹。(《后漢書·百官志》)漕(名詞)可供運輸?shù)乃馈|郊則有通溝大漕。(漢·班固《西都賦》) (動詞)南水道運糧。蕭和轉(zhuǎn)漕關(guān)中,給食不乏。(《史記·蕭相國世家》) 【漕運】(動詞)水道運輸,后專指政府通過水道將所征糧餉運往京師或其他指定地點。(鄧)艾以為田良水少,不足以盡地利,宜開河渠,可以引水澆灌,大積軍糧,又通漕運之道。(《三國志·魏書·鄧艾傳》) 草(名詞) 1 五谷,蔬菜以外的草本植物。國破山河在,城春草木深。(《春望》)|觸草木,盡死。(唐·柳宗元《捕蛇者說》) 2 民間;鄉(xiāng)間。君不見高陽酒徒起草中,長揖山東隆準(zhǔn)公。(唐·李白《粱父吟》) 3 初稿;草稿。廡(廊舍)下,一生伏案臥,文方成草。(清·方苞《左忠毅公逸事》) 4 漢字字體的一種,即草書。書成半行草,眼倦正昏花。
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《古漢語常用字字典(縮印本)(修訂版)》依據(jù)中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,參照新教材,吸收了新的教學(xué)成果和考試信息,有了更多的新意。相信必將成為中學(xué)師生教與學(xué)過程中的良師益友,必將成為中學(xué)師生案頭必備的工具書。
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