數(shù)學(xué)先鋒(高2版基礎(chǔ)能力分級(jí)遞進(jìn)導(dǎo)學(xué))

內(nèi)容概要

本書每章內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度和年段學(xué)生的分析理解能力的漸進(jìn)特點(diǎn)，分基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)和能力級(jí)三級(jí)遞進(jìn)導(dǎo)學(xué)，有層次地進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練，使學(xué)生堅(jiān)實(shí)地由“知識(shí)型”走到“能力型”的軌道上來(lái)。本書開(kāi)創(chuàng)了“夯實(shí)基礎(chǔ)→知識(shí)升華→激活能力”的理念。
    基礎(chǔ)級(jí)將→夯實(shí)基礎(chǔ)：將每章的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)用典型題解析的形式解說(shuō)，通過(guò)對(duì)典型題的分析、解說(shuō)和說(shuō)明，有針對(duì)性地講解基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)用性。
    提高級(jí)→知識(shí)升華：將每章的知識(shí)點(diǎn)延伸問(wèn)題用典型題解析的形式解說(shuō)，通過(guò)對(duì)典型題的分析、解說(shuō)和說(shuō)明，具體講解如何運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，系統(tǒng)的解題思路拉動(dòng)了基礎(chǔ)知識(shí)的升華。
    能力級(jí)→激活能力：將每章的綜合題、開(kāi)放問(wèn)題和應(yīng)用問(wèn)題用典型題解析的形式解說(shuō)，通過(guò)對(duì)典型題的分析、解答和說(shuō)明，詳細(xì)講解如何綜合運(yùn)用知識(shí)解決社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)和能力級(jí)的典型題解析后，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的多寡和重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的分布特點(diǎn)，都有針對(duì)性地設(shè)有舉一反三訓(xùn)練組題，有A組→適應(yīng)訓(xùn)練、B組→強(qiáng)化訓(xùn)練、C組→模擬訓(xùn)練等。每章后附有詳細(xì)的舉一反三訓(xùn)練組題參考答案，便于對(duì)照檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
    本書按照年段學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)和能力級(jí)三級(jí)導(dǎo)學(xué)線索，以及適應(yīng)性、強(qiáng)化性、模擬性的舉一反三訓(xùn)練方案，將有助于學(xué)生循著科學(xué)的軌跡成為高素質(zhì)人才。

書籍目錄

第六章 不等式
一 基礎(chǔ)級(jí)
二 提高級(jí)
三 能力級(jí)
四 舉一反三訓(xùn)練組題參考答案（附難點(diǎn)提示）
第七章 直線和圓的方程
一 基礎(chǔ)級(jí)
二 提高級(jí)
三 能力級(jí)
四 舉一反三訓(xùn)練組題參考答案（附難點(diǎn)提示）
第八章 圓錐曲線方程
第九章 直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體
第十章 排列、組合和概率

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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