出版時間:2005-8 出版社:吉林教育出版社 作者:嚴軍 頁數(shù):106 字數(shù):168000
內(nèi)容概要
在信息時代,閱讀已成為人人必備的一種生活技能。作為語文課程中極其重要的學習內(nèi)容,閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。葉圣陶老先生精辟指出:。在課內(nèi),閱讀的是國文教本。那用意是讓學生在閱讀教本的當兒,培養(yǎng)閱讀能力。憑了一份能力,應該再閱讀其他的書以及報紙雜志等等。這才可以使閱讀能力越來越強?!比~老的話,闡明了課內(nèi)閱讀與課外閱讀的關(guān)系,指出了課外閱讀的重要性。課外閱讀有助于鞏固課內(nèi)閱讀的成果,滿足學生的求知欲,有利于激發(fā)學生的學習興趣,為課內(nèi)閱讀提供廣闊的智力及認知背景,從而形成相互補充、相互促進的閱讀教學新局面。這樣,課堂教學和課外閱讀共同組成了閱讀教學這個整體,把兩者緊密結(jié)合起來,就能夠產(chǎn)生1+1>2的協(xié)同作用,可謂是相得益彰。
基于以上認識,我們依據(jù)最新《語文課程標準》,在充分研究各年級學生的感性世界與文本之間的聯(lián)系、研究學生的心理與閱讀能力發(fā)展的綜合需求的基礎(chǔ)上,力邀江蘇、浙江、山東、北京、安徽等教育發(fā)達省市的名校名師,精心編寫了這套《實驗班.語文同步提優(yōu)閱讀與訓練》叢書,冀望激發(fā)學生的閱讀興趣,拓展閱讀視野,發(fā)揮課內(nèi)與課外閱讀文本的合力作用,促進學生情感世界與認知能力的同步健康發(fā)展,形成良好的閱讀傾向、閱讀習慣與閱讀能力。
根據(jù)《語文課程標準》的基本精神及最新小學語文教材的基本教學策略,我們將叢書分為。單元導讀”“課文在線”“課外提優(yōu)”“悅讀采蜜本”四個欄目。
單元導讀
精練介紹本單元每篇課文的主要內(nèi)容,指出入選課外文章與課文的內(nèi)在意蘊聯(lián)系,提示閱讀的側(cè)重,指導閱讀的方法,激發(fā)學生的閱讀欲望,使學生的閱讀能站在更高的層面上,懂得關(guān)注文章之間的聯(lián)系,在感受文學魅力的同時,發(fā)展其思維。
課文在線
節(jié)選課文1-2個精彩、核心語段精心設(shè)練,使學生練有所得,練有所獲,在練習中豐富語言,加深對課文內(nèi)容的理解、感悟,鞏固課堂學習效果。
課外提優(yōu)
精選一篇或兩篇與課文在內(nèi)容或體裁上有一定聯(lián)系的精美之作,由課內(nèi)延伸到課外,讓學生有更多時間、更多機會去接觸人類的優(yōu)秀文化成果,在閱讀審美的過程中,既加深對原文的理解,又能積累語言材料,儲存語言模塊,培植語感,形成良好的語言反應機制,獲取可持續(xù)性發(fā)展的語言能力。該部分題型新穎、開放、凸顯層次,注重語言積累及閱讀理解能力的訓練,同時也注意探究意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),充分體現(xiàn)了《語文課程標準》倡導的注重運用、創(chuàng)新與實踐能力發(fā)展的精神。
書籍目錄
第一單元
1 讓我們蕩起雙槳(課文在線)
(一)我們?nèi)タ春?課外提優(yōu))
(二)我們多么幸福(課外提優(yōu))
2 學會查“無字詞典”(課文在線)
(一)小白兔撿語言(課外提優(yōu))
(二)我愛語文課本(課外提優(yōu))
3 古詩兩首(課文在線)
(一)望洞庭(課外提優(yōu))
(二)我愛詩詞(課外提優(yōu))
4 做一片美的葉子(課文在線)
(一)落 葉(課外提優(yōu))
(二)紅葉更紅(課外提優(yōu))
第一單元閱讀能力提優(yōu)訓練卷
第二單元
5 北大荒的秋天(課文在線)
(一)天凈沙·秋思(課外提優(yōu))
(二)秋(課外提優(yōu))
6 西 湖(課文在線)
(一)西湖的名勝(課外提優(yōu))
(二)西 湖(課外提優(yōu))
7 拉薩的天空(課文在線)
綠色寶石(課外提優(yōu))
第二單元閱讀能力提優(yōu)訓練卷
第三單元
8 蒲公英(課文在線)
空心樹(課外提優(yōu))
9 三袋麥子(課文在線)
(一)三只小豬(課外提優(yōu))
(二)猴子建筑師(課外提優(yōu))
10 哪吒鬧海(課文在線)
(一)精衛(wèi)填海(課外提優(yōu))
(二)周處除三害(課外提優(yōu))
第三單元閱讀能力提優(yōu)訓練卷
第四單元
11 第八次(課文在線)
——的啟示(課外提優(yōu))
12 臥薪嘗膽(課文在線)
(一)孫臏的故事(課外提優(yōu))
(二)破釜成舟(課外提優(yōu))
13 世界上第一個聽診器(課文在線)
(一)聽診器古今談(課外提優(yōu))
(二)武將發(fā)明了毛筆(課外提優(yōu))
第四單元閱讀能力提優(yōu)訓練卷
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
參考答案與提示
章節(jié)摘錄
孔子是我國春秋時期一位偉大的思想家和教育家。他也喜歡唱歌、作曲,還能鼓瑟、彈琴。 他早就聽說有一個樂官叫師襄子,琴藝很精??浊疝o別親友,一路翻山越嶺,歷盡艱辛,走了十日,來到師襄子家里?! 熛遄优骺浊鸬膩硪夂螅指袆??!胺蜃语L塵仆仆,遠道而來,真是情真意切啊,我一定把全部琴藝傳給你!” 一天,孔丘反復彈奏一首曲子,師襄子聽得高興,笑著說:“彈得不錯,要領(lǐng)得當,技巧相當熟練,可以學新曲子了?!薄 】浊鹬t虛地說:“我只能算是學會了這支曲子,可是還沒懂得這曲中的道理??!”說完又彈了起來?! ∮诌^了幾天,師襄子說:“好啦,你不僅熟悉了它的音律、技法,連它的內(nèi)容也明白了,你算是真會了,可以彈別的曲子了!”孔子仍然接連搖頭說:“不行呀,我依然算不得真會,我還沒有體會到作者的為人呢!不知道作者是怎樣一個人,對曲子的內(nèi)容也就難以完全明白!” 師襄子覺得言之有理,此后也就不再催促他練新曲了,只耐心地等待著?! r間又過去了好幾天,這一日,孔子正埋頭彈琴。彈著,彈著,忽然間抬起頭來,兩只眼睛閃爍著喜悅的光輝,他對師襄子說道:“好啦,我知道作者是怎樣一個人了!這人高大個子,臉色黑黝黝的,眼睛炯炯有神,看得很遠,是個具有王者氣度的人。莫非這曲子是周文王所作?我想除了他,別人是寫不出這樣好的曲子來的!”
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《實驗班語文同步提優(yōu)閱讀與訓練(3年級上)(國標人教版)》根據(jù)《課程標準》和各地教委最新小學畢業(yè)升學考試指導意見編寫,課內(nèi)加課外,博覽精美時文,拓展閱讀視野,領(lǐng)略??碱}型,提升鑒賞能力。
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