數(shù)學

內(nèi)容概要

隨著教學理念的更新和教學方式的日趨多元化，課堂教學中教與學方式將直接關系到教學效果，要想進一步提高教學質(zhì)量和效率，必須在課堂教學模式上有大的轉(zhuǎn)變。使學生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，引導學生將知識轉(zhuǎn)化為能力，指導學生開展研究性、探究性學習，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，調(diào)動學生的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分開發(fā)學生的潛力。為此，我們在調(diào)查研究并總結全國先進教育省市上百所學校教改經(jīng)驗的基礎上，組織百余位優(yōu)秀骨干教師、特級教師、高級教師以及部分教研人員，精心打造了這套全新的教輔圖書——海瀾天韻研究性學習系列叢書《優(yōu)化學習方案》，旨在促進和推動教學改革。    編寫海瀾天韻研究性學習系列叢書《優(yōu)化學習方案》的直接目的是為了真正實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變，使教師因此而少教，學生因此而多學，讓校園充滿歡樂與生機。使教師從過重的備課和講課中解放出來，把更多的時間和精力用于教學研究，進一步提升教學檔次，提高教學質(zhì)量；使學生自主地學習主動地探究，充分培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，給學生更多動手、動腦、動口的時間和空閫，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學習效率。

書籍目錄

第一章  我們與數(shù)學同行　1.1～1.2　生活數(shù)學活動思考　本章測試一　本章測試二第二章  有理數(shù)　2.1  比0小的數(shù)　2.2  數(shù)軸　2.3　絕對值與相反數(shù)　2.4　有理數(shù)的加法與減法　2.5　有理數(shù)的乘法與除法　2.6　有理數(shù)的乘方　2.7　有理數(shù)的混合運算　本章測試一　本章測試二第三章  用字母表示數(shù)　3.1　字母表示數(shù)　3.2  代數(shù)式　3.3　代數(shù)式的值　3.4　合并同類項　3.5  去括號　本章測試一　本章測試二期中測試一期中測試二第四章　一元一次方程第五章　走進圖形世界第六章　平面圖形的認識（一）期末測試一期末測試二

圖書封面

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