數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

隨著教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的日趨多元化，課堂教學(xué)中教與學(xué)方式將直接關(guān)系到教學(xué)效果，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率，必須在課堂教學(xué)模式上有大的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛力。為此，我們?cè)谡{(diào)查研究并總結(jié)全國先進(jìn)教育省市上百所學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織百余位優(yōu)秀骨干教師、特級(jí)教師、高級(jí)教師以及部分教研人員，精心打造了這套全新的教輔圖書——海瀾天韻研究性學(xué)習(xí)系列叢書《優(yōu)化學(xué)習(xí)方案》，旨在促進(jìn)和推動(dòng)教學(xué)改革。    編寫海瀾天韻研究性學(xué)習(xí)系列叢書《優(yōu)化學(xué)習(xí)方案》的直接目的是為了真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教師因此而少教，學(xué)生因此而多學(xué)，讓校園充滿歡樂與生機(jī)。使教師從過重的備課和講課中解放出來，把更多的時(shí)間和精力用于教學(xué)研究，進(jìn)一步提升教學(xué)檔次，提高教學(xué)質(zhì)量；使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)主動(dòng)地探究，充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，給學(xué)生更多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)間和空閫，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

書籍目錄

第一章  我們與數(shù)學(xué)同行　1.1～1.2　生活數(shù)學(xué)活動(dòng)思考　本章測試一　本章測試二第二章  有理數(shù)　2.1  比0小的數(shù)　2.2  數(shù)軸　2.3　絕對(duì)值與相反數(shù)　2.4　有理數(shù)的加法與減法　2.5　有理數(shù)的乘法與除法　2.6　有理數(shù)的乘方　2.7　有理數(shù)的混合運(yùn)算　本章測試一　本章測試二第三章  用字母表示數(shù)　3.1　字母表示數(shù)　3.2  代數(shù)式　3.3　代數(shù)式的值　3.4　合并同類項(xiàng)　3.5  去括號(hào)　本章測試一　本章測試二期中測試一期中測試二第四章　一元一次方程第五章　走進(jìn)圖形世界第六章　平面圖形的認(rèn)識(shí)（一）期末測試一期末測試二

圖書封面

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