出版時間:2011-5 出版社:吉林教育出版社 作者:蔡東 主編 頁數(shù):80 字數(shù):392000
內(nèi)容概要
《優(yōu)化學習方案》•隨堂作業(yè)本(小學、初中、高中)一套顛覆傳統(tǒng)測練模式的新時代作業(yè)本亮點一:體例簡潔新穎 科學實用以習題為主,分層訓練,從夯實必需的基礎知識,到掌握基本的學習技能,讓您跨出“題海”潛移默化中輕松實現(xiàn)。亮點二:完美訓練檢測 功能強大單元檢測 、階段驗收、綜合評估,組合式的測控思路,層層推進,環(huán)環(huán)相扣,答案多元解讀,提供思維點撥與專業(yè)學習指導,讓您做最少最精的題目達到最佳的效果。
書籍目錄
第一章 從實驗學化學
第一節(jié) 化學實驗基本方法
第二節(jié) 化學計量在實驗中的應用(一)
化學計量在實驗中的應用(二)
第二章 化學物質(zhì)及其變化
第一節(jié) 物質(zhì)的分類
第二節(jié) 離子反應
第三節(jié) 氧化還原反應
第三章 金屬及其化臺物
第一節(jié) 金屬的化學性質(zhì)
第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物(一)
幾種重要的金屬化合物(二)
幾種重要的金屬化合物(三)
第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料
第四章 非金屬及其化臺物
第一節(jié) 無機非金屬材料的主角-硅
第二節(jié) 富集在海水中的元素-氯
第三節(jié) 硫和氮的氧化物
第四節(jié) 氨 硝酸 硫酸(一)
氨硝酸硫酸(二)
答案解新(單獨成冊)
附:階段素能評估(共6套)(單獨成冊)
階段素能評估(一)(第一章)
階段素能評估(二)(第二章)
階段素能評估(三)(第一、二章)
階段素能評估(四)(第三章)
階段素能評估(五)(第四章)
階段素能評估(六)(第一~四章)
圖書封面
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