向孔子學(xué)做老師

內(nèi)容概要

　　孔子的教育思想是我國重要的教育文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真繼承、發(fā)展，以促進(jìn)教育改革向縱深發(fā)展?！　≈袑W(xué)教授級高級教師、特級教師孫漢洲先生的專著《向孔子學(xué)做老師》作為國內(nèi)第一本從老師素質(zhì)角度系統(tǒng)審視孔子的專著，彌足珍貴?！　∽髡邔懽鲿r，在力求把握孔子思想精髓，忠實孔子思想原貌，避免“戲說 ”之嫌的同時，特別注重創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的注解《論語》的模式，走出“ 代圣人立言”的窠臼，以現(xiàn)代教育視角審視孔子的教育思想，尋求孔子教育思想與現(xiàn)代教育的契合點，使孔子的教育思想煥發(fā)出青春的活力，呈現(xiàn)出“鮮活的面容”。　　《向孔子學(xué)做老師》第二章以孔子自己的口吻為孔子辯白，正本清源，能使讀者消除對孔子的諸多誤解。 

作者簡介

　　孫漢洲，筆名水陸。江蘇東海人，1955年生，1982年畢業(yè)于徐州師范學(xué)院中文系。現(xiàn)為南京市二十九中校長，全國勞模，特級教師，江蘇省首批教授級高級教師，全國優(yōu)秀語文教師，江蘇省“三三三”工程培養(yǎng)對象，中國作家協(xié)會會員，碩士生導(dǎo)師。在全國三十余家刊物上發(fā)表語言學(xué)、教育教學(xué)研究論文四百余篇，個人出版語言學(xué)、社會學(xué)專著以及散文集、詩歌集十六部，主編著作二十九部。對孔學(xué)索有研究，曾出版研究專著一部，發(fā)表文章十余篇?？蒲谐晒艿胶迷u，先后獲國家、省、市級哲學(xué)社會科學(xué)、“五個一工程”等研究成果獎十八項。

書籍目錄

第一章  走近孔子——探討為師之道擁有一個瀟灑人生磨礪思想的劍鋒身正然后為人師俯下身子教書走出職業(yè)倫理誤區(qū)千教萬教教人求真教師為學(xué)有路徑教學(xué)有法無定法有字無字書常讀腹有“詩歌”氣自華第二章  正本清源——且聽夫子辯白我是天下被曲解最多的人駁《歪批孔子——戲說孔子十大罪狀》我也是一個創(chuàng)新型人才附：孔子年譜

編輯推薦

　　孔子向來被奉為“至圣先師”、“萬世師表”，確實是中國古代最偉大的老師！他開私人辦學(xué)之先河，把教育從官府帶到民間；他積極從事教育實踐活動數(shù)十載，潛心進(jìn)行教育理論的探究，提出了許多具有創(chuàng)新意義的理論，至今仍然具有指導(dǎo)意義。 “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”知名中學(xué)教授級高級教師、特級教師孫漢洲先生的專著《向孔子學(xué)做老師》的問世，給我們提供了一部學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展孔子教育思想的好教材。這本書作為國內(nèi)第一本從老師素質(zhì)角度系統(tǒng)審視孔子的專著，彌足珍貴。

圖書封面

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