英文三字經(jīng)
出版時間：2010-12 出版社：遼寧教育出版社 作者：林克媽媽 頁數(shù)：173
Tag標(biāo)簽：無
前言
“英文三字經(jīng)”，讓女兒舉起自信的小手林克從小就不自信，不愛展現(xiàn)自己。在小學(xué)三年級前，上課從不發(fā)言。在學(xué)校開的示范課上，幾乎全班同學(xué)都舉手了，就是林克不舉手，老師也經(jīng)常向我反映這個問題。林克在課堂上的沉默，成了我的一塊心病。但是，有一次下班前，我突然接到林克的電話：“媽媽，我今天上英語課發(fā)言了！老師表揚我啦！”這件在很多家庭里再平淡不過的事，在我們家則成了一大新聞。我迫不及待地給林克爸爸打電話，第一時間將這個好消息與他分享?；氐郊依?，我向林克了解了詳細(xì)情況。林克說：“今天英語老師上到high這個單詞時，要講igh的發(fā)音規(guī)律，讓我們舉哪些單詞里有igh。媽媽，你教我背過的“英文三字經(jīng)”真是管用。眼看著同學(xué)們把right, night, light, bright全給舉了，我心里很著急，這些我也知道啊，可就是不敢舉手。最后，老師表揚我們說：你們真棒，把igh的單詞舉得這么全面。媽媽，我不服氣，因為還有sight和fight沒有舉，所以，我忍不住就舉手了?！痹瓉?，在教女兒自然拼音的時候，為了讓她記住igh的發(fā)音規(guī)律，我曾給她編過下面的“英文三字經(jīng)”：到了 night （夜晚） 方法 right （正確的）打開 light （電燈） 堅持 fight （奮斗）保護(hù) sight （視力） 前途 bright （光明的）孩子，你真棒！要是知道會有這么一天，媽媽當(dāng)初一定會把flight（航班）也編進(jìn)去，讓你多一個展現(xiàn)自己的機(jī)會！此后，林克在英語課上舉手越來越頻繁，還經(jīng)常和我說：“媽媽，我只有在英語課上，才能找到自信！”愿“英文三字經(jīng)”，讓所有的孩子，舉起自信的小手。林克媽媽 ，2010年9月
內(nèi)容概要
林克在讀小學(xué)二年級時，英語成績不及格，并且由此引發(fā)焦慮、厭學(xué)等心理問題。本身是英語教育研究專家的林克媽媽愛女心切，轉(zhuǎn)而研究少兒英語教學(xué)法。有感于傳統(tǒng)少兒英語教育的不科學(xué)、功利化、成人化、培訓(xùn)市場混亂等缺點，林克媽媽決定親自為女兒編寫英語教材，她和林克共同嘗試，互相成長，開創(chuàng)出一套既實用又好玩的少兒英語教學(xué)法，林克的英語學(xué)習(xí)取得了極大的進(jìn)步。經(jīng)過和林克媽媽三年快樂的英語學(xué)習(xí)，林克通過了“三一英語”口語六級考試，并能和外國朋友用英語自由交流。曾經(jīng)不自信的“差生”林克也從英語學(xué)習(xí)中收獲學(xué)習(xí)的快樂和自信。五年時，林克被評為北京市海淀區(qū)三好學(xué)生。
本書是林克媽媽在這三年時間內(nèi)，將自己教女兒學(xué)英語的心得濃縮而成的獨創(chuàng)性少兒英語研究成果。它將小學(xué)階段教學(xué)大綱規(guī)定要掌握的63個自然拼音、329個常用單詞根據(jù)游戲?qū)W習(xí)、圖解記憶等先進(jìn)教學(xué)理念，用120首“英文三字經(jīng)”生動完美地呈現(xiàn)出來。英文小魔法、單詞謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、精美漫畫插圖，和新穎活潑、瑯瑯上口的英文三字經(jīng)結(jié)合起來，為孩子們奉上一道美味的英語學(xué)習(xí)大餐，讓孩子真正告別死記硬背學(xué)英語的痛苦，把英語學(xué)習(xí)真正變成孩子每天都期待的事情。
作者簡介
林克媽媽，英語專業(yè)碩士，從事高中和大學(xué)英語教研工作、研究英語教學(xué)法20余年，擔(dān)任外研社《漢英詞典》第三版編委?！ ?007年，由于讀小學(xué)二年級的女兒林克英語成績不及格，林克媽媽愛女心切，轉(zhuǎn)而研究少兒英語，并獨創(chuàng)了一套讓家長省心、孩子省力的少兒英語學(xué)習(xí)法。經(jīng)過
書籍目錄
作者的話/我與林克的故事
/自序/“英文三字經(jīng)”，讓女兒舉起自信的小手
※Part One第一部分※元音字母a,e,i,o,u及其字母組合的發(fā)音規(guī)律
/Unit 1/ 元音字母a, e, i, o, u的發(fā)音規(guī)律 /第一單元 神奇的建筑師
Lesson 1 a[?] …The cat is so fat. 這只貓真肥。
Lesson 2 a[e?] …I hate to be late. 我可不想遲到。
Lesson 3 e[e] …Did you wet the bed last night? 你昨晚尿床了嗎？
Lesson 4 i[?] …The zipper doesn’t work. 拉鏈壞了。
Lesson 5 i[a?] …Ride a bike with one hand. 單手騎自行車。
Lesson 6 o[?] …Hot dogs are junk food. 熱狗是垃圾食品。
Lesson 7 o[??] …Your nose is running. 你流鼻涕了。
Lesson 8 u[?] …Mum, give me a hug. 媽媽，抱抱我吧。
Lesson 9 u[ju:] …You are singing out of tune. 你唱跑調(diào)了。
/Unit 2/ 元音字母a,e,i,o,u + r的組合發(fā)音 /第二單元 奇妙的助聽器
Lesson 10 ar[ɑ:] …The park is too far away. 公園太遠(yuǎn)了。
Lesson 11 er[?] …The dinner is over. 晚餐結(jié)束了。
Lesson 12 ir[?:] …My shirt is too dirty. 我的襯衣太臟的。
Lesson 13 or[?:] …I was born in the Year of the Horse. 我屬馬。
Lesson 14 ur[?:] …I smell something burning. 我聞到焦味了。
/Unit 3/ o及其字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第三單元 燃燒的火焰
Lesson 15 oa[??] …We are out of liquid soap. 洗手液用完了。
Lesson 16 oi[??] …The water is boiling. 水開了。
Lesson 17 oo[?] …I’m not good at cooking. 我的廚藝不行
Lesson 18 oo[u:] …You look cool in the boots. 你穿靴子好酷啊。
Lesson 19 ou[a?] …Go out and bounce the ball. 出去拍球.
Lesson 20 ow[??] …You are eating too slowly. 你吃得太慢了。
Lesson 21 ow[a?] …It’s difficult to park downtown. 市中心不好停車哦。
/Unit 4/ e、a字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第四單元 神奇的英文字母
Lesson 22 ee[i:] …Keep my teeth healthy. 保持牙齒健康。
Lesson 23 ie[?]、[i:] …A piece of cake. 小菜一碟。
Lesson 24 ue[u:]、[ju:] …Get me a tissue. 給我拿張手紙巾。
Lesson 25 ea[i:] …Don’t eat snacks before meals. 餐前別吃零嘴。
Lesson 26 ea[e] …Breakfast is ready. 早飯好了。
Lesson 27 ai[e?] …No pain, no gain. 不努力，就沒有回報。
Lesson 28 aw[?:] …Don’t drink through the straw. 別用吸管喝。
/Unit 5/ y及其字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第五單元 打不開的鋼琴
Lesson 29 y[?] …The puppy is happy.小狗很開心。
Lesson 30 y[a?] …Can you dry my hair？ 可以幫我弄干頭發(fā)嗎？
Lesson 31 ay[e?] …It’s my pay day today. 今天是我領(lǐng)工資的日子。
Lesson 32 ey[?] …Honey，you are burning money. 親愛的，你在燒錢呢。
Lesson 33 oy[??] …Boys like toy guns. 男孩喜歡玩具槍。
/Unit 6/ 三個元音字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第六單元 神奇的魔棒
Lesson 34 are[e?] …Don’t stare at me. 別對我瞪眼。
Lesson 35 air[e?] …Don’t rock your chair. 別搖晃椅子。
Lesson 36 ire[a??] …Set the paper on fire. 把紙點著。
Lesson 37 ear[??]、[e?] …I can’t hear you clearly. 我聽不清你說的話。
Lesson 38 eer[??] …Cheers! 干杯！
※Part Two第二部分※輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)律
/Unit 7/ c及其字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第七單元 米飯為什么煮不熟？
Lesson 39 c+a/e/i/o/u [k]、[s] …More rice? 再來點米飯？
Lesson 40 c在詞尾[k] …Liu Qian’s magic shows are terrific.
劉謙的魔術(shù)太棒了！
Lesson 41 ck[k] …I can’t find my black socks. 我找不到黑襪子。
Lesson 42 ch/tch[t?] …What’s for lunch? 中飯吃什么？
/Unit 8/ n及其字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第八單元 墨水變色
Lesson 43 n[n] …I don’t have a penny on me.我身無分文。
Lesson 44 nk[?k] …Buy me a piggy bank. 給我買個儲錢罐。
Lesson 45 ng[?] …P.E. classes make us strong. 體育課讓我們強壯。
Lesson 46 ing[??] …The doorbell is ringing. 門鈴響了。
/Unit 9/ x、l、r及dr、tr的發(fā)音規(guī)律 /第九單元 公牛為何消失
Lesson 47 x[ks] …I can’t open the money box. 儲錢罐打不開了。
Lesson 48 l[?] …You are very ill. 你病得很重。
Lesson 49 r[r] …Carrots again. 又是胡蘿卜。
Lesson 50 dr[dr] …Don’t drink and drive. 不要酒后開車。
Lesson 51 tr[tr] …I’ll try my best. 我會盡全力。
/Unit 10/ 其他輔音字母組合的發(fā)音規(guī)律 /第十單元 神奇的剪刀
Lesson 52 ge/dge[d?] …Put the rice porridge in the fridge.
把稀飯放進(jìn)冰箱。
Lesson 53 gh/ph[f] …You’ve eaten more than enough. 你吃得太撐了。
Lesson 54 sh[?] …A dish of fish. 一盤魚。
Lesson 55 th[θ] …Time for bath. 該洗澡了。
Lesson 56 th[?] …Help my mother with housework. 幫媽媽做家務(wù)。
Lesson 57 s+清輔音 sp[sb] …Speak up in class. 上課發(fā)言要響亮。
Lesson 58 igh[a?] …It’s bad for your sight. 對視力不好。
Lesson 59 qu[kw] …Be quick and fold up the quilt! 快點，疊被子！
Lesson 60 tw[tw] …At least twice a day. 至少一天兩次。
/后記/從順口溜，到《英文三字經(jīng)》
/附錄/單詞索引
章節(jié)摘錄
插圖：
后記
從順口溜，到《英文三字經(jīng)》《英文三字經(jīng)》，只有短短的兩萬字，從構(gòu)思到最后完稿卻花費了我三年的時間。期間一次又一次地推倒重寫，幾經(jīng)刪減修改。在每一次修改和完善中，我體會到創(chuàng)作的快樂。在這三年里，我?guī)缀趺刻於忌钤诤⒆觽兊氖澜缋?，感受他們的生活、體會他們的喜怒哀樂，力求讓每一段文字，都貼近孩子，成為值得他們?nèi)ケ痴b的經(jīng)典。一、為什么創(chuàng)作《英文三字經(jīng)》在先后給林克報了兩個自然拼音班，卻收效甚微之后，我于2007年11月開始在家里教林克自然拼音。為了強化林克對英文字母和字母組合發(fā)音規(guī)律的認(rèn)識和記憶，同時增加趣味性，我利用英文單詞的尾韻為林克編了一些順口溜。比如： 寫字用 ink （墨水） 口渴了 drink （喝） 有疑問 think （思考）穿衣選 pink （粉色）林克對這些順口溜產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在興趣的驅(qū)使下，比較好地掌握了自然拼音。2008年8月，我給林克學(xué)校的家長做了一場關(guān)于英語學(xué)習(xí)的講座，把一年來在家教林克學(xué)英語的酸甜苦辣和家長們分享。講座結(jié)束后，很多家長迫切地向我索取，甚至表示愿意有償使用這些順口溜。從家長的熱情和渴望中，我第一次意識到，吸引女兒林克的東西，同樣會吸引與她同齡的孩子。于是，我萌生了創(chuàng)作的欲望，我要把教林克的這些順口溜，在原來的基礎(chǔ)上精益求精。二、從順口溜，到《英文三字經(jīng)》我把以前教林克的那些順口溜重新翻出來，讓林克再學(xué)一遍，從中發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律和存在的問題，以便寫書時加以改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)了這些記憶規(guī)律：由三個字（兩個漢字 + 一個英文單詞）組成的順口溜，更加瑯瑯上口；前三行印象深刻；有故事情節(jié)的順口溜，有趣難忘。根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)，我把所有順口溜進(jìn)行提煉，在加進(jìn)故事情節(jié)的同時，縮減為三行文字，每行三個字，并將該書取名為《英文三字經(jīng)》。于是，上面的順口溜被改編為：端起 ink （墨水）不加 think （思考） 仰頭 drink （喝）少數(shù)“英文三字經(jīng)”被精減為過目難忘的兩行文字。比如：為了 honey （寶貝） 節(jié)省 money（金錢） 抱著 puppy（小狗）心中 happy（開心的）三、將自然拼音、背單詞、聽說、應(yīng)試巧妙結(jié)合一般的自然拼音書或課外班，不要求同時背單詞、練聽說，更不會直接和應(yīng)試掛鉤。為了讓孩子們在單位時間里的學(xué)習(xí)效率最大化，我修改了很多“英文三字經(jīng)”，力求生動有趣，讓孩子們對單詞拼寫過“耳”難忘；同時，把考點融入對話中，使孩子們通過反復(fù)聽錄音，提高聽說能力，把考試題脫口而出。比如：—The fridge makes such a loud sound. 冰箱噪音真大?！猈e need to buy a new one. 我們該買新的了。 改為：—Shall we go out and bounce the ball? 我們出去拍球，好嗎？ —Sounds great. 好主意?。ㄗⅲ篠ounds great. 為歷年各地中考中最常見考題之一）四、女兒是我創(chuàng)作靈感的源泉在編寫此書的過程中，女兒給了我很多的靈感?？梢哉f，沒有對女兒和與她同齡孩子的接觸和深入了解，我將寸步難行。林克所在的班級從三年級開始，流行中文“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，于是，我替林克找了一些英文“腦筋急轉(zhuǎn)彎”讓她背誦。在本書中，我加入了林克所喜歡的英文腦筋急轉(zhuǎn)彎，并將之和所學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。在五年級下學(xué)期的時候，林克和班里的同學(xué)曾一度熱衷于揭秘劉謙魔術(shù)。受此啟發(fā)，我在書中插入了魔術(shù)，而且每個魔術(shù)都和本章所學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，以便孩子們在好奇心的驅(qū)使下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，書中“聽一聽”部分的所有對話，都來源于我和女兒的家庭生活。五、和家長的互動，為我排憂解難正如前面所提到的，創(chuàng)作《英文三字經(jīng)》起源于家長對順口溜的喜愛。在此后的編寫過程中，家長們始終在支持我、鼓勵我，并給我提出了很好的建議。完成《英文三字經(jīng)》初稿后，我在小范圍里給小學(xué)生家長做了兩次關(guān)于如何巧妙學(xué)習(xí)自然拼音和記憶單詞的講座，以檢驗自己的勞動成果，并征求家長們對該書的建議。在此后的修改過程中，我經(jīng)常因為對話的難易度而舉棋不定。一方面，我希望對話在用詞和句子結(jié)構(gòu)上盡量簡單、不超綱；另一方面，又希望讓孩子們學(xué)到課堂以外、但卻是日常生活中常用的表達(dá)法，以便提高口語能力；同時，還希望將對話和應(yīng)試巧妙結(jié)合，因為，絕大多數(shù)家長和我一樣，腦子里或松或緊地繃著一根應(yīng)試的弦。于是，我經(jīng)常陷入矛盾，在糾結(jié)中總是家長幫我走出困境。 六、感謝美國家庭的友情相助在此，我要特別感謝遠(yuǎn)在美國的大學(xué)同窗好友Fenice和她一家人為《英文三字經(jīng)》進(jìn)行的認(rèn)真審閱。Fenice15歲的兒子Paul對書中的一些句子提出了很好的建議，讓我感受到美國初中生的獨立思考能力。Paul修改完后，由他在美國高校教英國文學(xué)的爸爸Mark博士再一次進(jìn)行審閱，最后由媽媽Fenice統(tǒng)一意見。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度著實讓我感動?！队⑽娜纸?jīng)》，經(jīng)過很多人的努力，也在很多人的期盼下，終于和孩子們見面了！在此，真誠地希望老師、家長和孩子們在使用過程中，繼續(xù)對本書提出改進(jìn)意見，使之更加完善。林克媽媽， 2010年11月
編輯推薦
《英文三字經(jīng):林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法》具有以下看點： ※國內(nèi)獨創(chuàng)“英文三字經(jīng)”，把英語學(xué)習(xí)變成孩子每天都期待的事情！? ※像繪本一樣好看，每個小學(xué)生都應(yīng)該擁有的最動人英語熱情膨脹書！? ※英語教育專家花三年時間為女兒編寫的親子英文書，最適合為應(yīng)試英語深深苦惱的中國小學(xué)生和家長！? ※不超綱，不脫本，為中國小學(xué)生量身定做。? ※博客公開部分教學(xué)方法，數(shù)萬名家長呼吁出版！? ※隨書附贈純正美式發(fā)音MP3親子光盤+精美實用“英文三字經(jīng)”小貼畫。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計172條)
- 林克媽媽 是英語專業(yè)碩士，從事高中和大學(xué)英語教研工作、研究英語教學(xué)法20余年，擔(dān)任外研社《漢英詞典》第三版編委。
2007年，由于讀小學(xué)二年級的女兒林克英語成績不及格，林克媽媽愛女心切，轉(zhuǎn)而研究少兒英語，并獨創(chuàng)了一套讓家長省心、孩子省力的少兒英語學(xué)習(xí)法。2009年，林克以優(yōu)異的成績通過了“三一英語”口語六級考試，并能和老外自由交流。隨著英語成績的提高，曾經(jīng)厭學(xué)的“差生”林克變得開朗、自信，五、六年級被評為北京市海淀區(qū)三好學(xué)生。
相信用林克媽媽的方法一定會讓孩子的英語水平有進(jìn)步的！ - 英語順口溜 快樂說英語
最初是從同事那里看到«我陪女兒學(xué)英語--林克媽媽的親子英語培養(yǎng)手記»的，一下子就被吸引住了。不管是以哪種身份，英語老師亦或是母親，這本書的教育觀點都是我所欣賞的：趣味學(xué)習(xí)，讓孩子在玩游戲、講笑話、做作業(yè)，甚至洗漱、吃飯、上學(xué)路上隨時隨地學(xué)英語、說英語。
林克媽媽，本身就是英語學(xué)習(xí)方面的專家，但是越是自己擅長的，自己的孩子往往學(xué)得不好，林克讀二年級的時候，英語就不及格了，愛女心切的媽媽，將目光轉(zhuǎn)向了少兒英語，自編英語教材，用女兒喜歡的游戲方式教授，幾年下來，效果顯著。
讀完這本書，覺得不過癮，又網(wǎng)購了«英文三字經(jīng)--林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法»，準(zhǔn)備在家用這本林克媽媽的私家教材教兒子。這本書是林克媽媽自己創(chuàng)編的英文教材，運用押韻的兒歌，讓孩子巧記有規(guī)律的字母發(fā)音及英語單詞。
雖然自己是英語老師，但我對兒子的英語一直關(guān)注不大，有時心血來潮晚上想教他，可是兒子對英語似乎興趣不大，結(jié)果總是不了了之。我覺得用這本書教孩子不錯，每天一兩個兒歌，既記住了單詞又增加了英語興趣，一舉多得。
收到書后，晚上在家做了下試驗。兒子在自己對著圍棋書擺棋譜時，我故意激他：我們兩個比賽吧，看誰背兒歌背得快？
兒子一下來了勁頭。
我便領(lǐng)著他背了起來：
我家dad,
脾氣bad,
讓我sad。
這個兒歌關(guān)注的是字母a的發(fā)音規(guī)律。兒歌既壓韻還有點象繞口令，對孩子口齒清晰也是不小的考驗。我只說了兩遍，兒子就說出來了，這大大鼓舞了我教他的信心。我繼續(xù)趁勝追擊，又教了他一個：
有只cat，
非常fat，
專吃rat。
這個兒歌依然是關(guān)于字母a的發(fā)音規(guī)律。我只說了幾遍，他又背過了。前后不到10分鐘的時間，我們就學(xué)會了第一課：元音字母a的發(fā)音規(guī)律。以這種每晚一到兩個兒歌的速度學(xué)下去，用不了多久，我們就能在家學(xué)會這本書的基礎(chǔ)。等兒子再大點，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)這本書中的句子。
見兒子對這些英文順口溜如此有興趣，我索性把書給他，讓他自己看。書基本都是彩頁，而且有很多很有趣的圖片，很吸引孩子的目光。兒子自顧自地翻看著書，邊給我讀一些猜謎題：哪個字母愛美的女生最害怕？這些題目涉及到的單詞很多，兒子即便看了答案，也不明白，但并不妨礙他一個又一個地讀這些謎語來靠我。
臨睡覺前，躺在床上，兒子睡不著，居然又開始自己編順口溜：我的bag，非常big，裝著book，編到這，他不會了，我給他補充完整了，讓我look.
兒子用他學(xué)過的有限單詞居然也能編出一個英語順口溜，這讓我很是驚喜。
我的bag
非常big
裝著book
讓我look
接著，兒子又開始用順口溜開他爸爸的玩笑：
我家dad,
非常fat。
整個晚上，我們都是很快樂的，我由衷地佩服林克媽媽，用趣味的手段教英語、學(xué)英語，真正抓住了孩子的心?。?br /> 我給兒子總結(jié)并鼓勵：你一晚上就學(xué)會了這么多單詞，多棒?。∶魈炖^續(xù)加油??！
既然初學(xué)英語的兒子有興趣，我相信我的學(xué)生們也會感興趣。如果能在小學(xué)的五年級，他們逐漸學(xué)會了單詞的發(fā)音規(guī)律，等上了初中，他們看詞讀音的能力會大大提高。作為老師，我想成為目光長遠(yuǎn)的老師，不僅僅為了眼前的分?jǐn)?shù)，更為了學(xué)生們的將來。
我決定每天都在黑板上寫一到兩個英語三字經(jīng)，讓學(xué)有余力的孩子能盡量多學(xué)點。當(dāng)我第一次在黑板上寫下這些英語三字經(jīng)時，班里一下熱鬧起來，每個孩子都爭先恐后地讀著，教室里充滿了快樂的空氣…… - 1、 國內(nèi)獨創(chuàng)“英文三字經(jīng)”，把英語學(xué)習(xí)變成孩子每天都期待的事情！ 1段英文三字經(jīng)=1個自然拼音+3個常用單詞+1段日常聽力+1段口語練習(xí)+1個親子小魔術(shù)+1則腦筋急轉(zhuǎn)彎+10分對英語的熱情。 2.像繪本一樣好看，每個小學(xué)生都應(yīng)該擁有的最動人英語熱情膨脹書！ 70余幅童趣小漫畫，40多則英文小魔法、單詞謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等親子英文游戲讓學(xué)習(xí)樂趣無窮，讓英語教材也能像故事書一樣讓孩子愛不釋手。外觀和內(nèi)文設(shè)計精美活潑，觀賞性強，切實提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，真正做到寓教于樂。 3. 英語教育專家花三年時間為女兒編寫的親子英文書，最適合為應(yīng)試英語深深苦惱的中國小學(xué)生和家長！ 讀小學(xué)的女兒和媽媽親密互動，親身試驗，摒棄飽受詬病的傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，120段生活對話和日常聽力，孩子和父母一起學(xué)習(xí)管“用”的英語，營造最輕松溫馨的家庭英語氛圍。 4. 不超綱，不脫本，為中國小學(xué)生量身定做。
- 早就關(guān)注了林克媽媽的博客，一天突然覺得零零星星看實在不爽，于是干脆在當(dāng)當(dāng)下單，一下子把三本都買了回來，又一次感覺如獲至寶，呵呵。
這三本書是《我陪女兒學(xué)英語》《小學(xué)生英文幽默故事》和《英文三字經(jīng)》。
介紹英語學(xué)習(xí)方法的書多了，我之所以對這幾本感興趣，是因為看到林克同學(xué)的“頑劣”表現(xiàn)——
二年級英語考試不及格，全班倒數(shù)第一第二；
作為英語老師的媽媽要幫她補課，林克小朋友堅決不配合，她反問：“不學(xué)英語我會死嗎？”
媽媽硬讓她學(xué)，林克小朋友馬上鬧肚子，沒有半小時絕不出廁所；
好不容易坐到桌前，不是擺弄尺子就是折磨橡皮，所有東西都沒收了，那就扯著自己的衣角玩……
我感興趣的是，對于這樣刀槍不入的孩子，林克媽媽究竟用了什么高招，讓孩子的英語水平在一兩年內(nèi)就產(chǎn)發(fā)生天翻地覆的變化？咱各家的普通孩兒們，不都是像林克一樣不愛學(xué)習(xí)嗎？有幾個像各種天才養(yǎng)育手記中寫的那些牛孩一樣主動好學(xué)？
《我陪女兒學(xué)英語》中記錄了林克媽媽把英語學(xué)習(xí)變成好玩游戲的各種辦法，讀罷真是佩服這位媽媽的用心，她的做法對我的教學(xué)工作都非常有啟發(fā)。不過，今天我想說的不是這本書，而是她寫的《英文三字經(jīng)》。
現(xiàn)在大家都知道自然拼音在學(xué)習(xí)英語中的重要性，可是學(xué)校里并不系統(tǒng)學(xué)習(xí)它。于是社會上這類輔導(dǎo)班如雨后春筍，但很多家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)過與沒學(xué)過區(qū)別并不大。豆豆也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了典范英語系列的拼讀教程，但我發(fā)現(xiàn)她在實際應(yīng)用中仍舊問題重重。這說明自然拼音是不可能靠幾十課時解決問題，必須在長期實踐中磨練。孩子們從學(xué)習(xí)漢語拼音開始到真正熟練掌握，也花費了一兩年的時間。
我發(fā)現(xiàn)豆豆學(xué)過的拼讀規(guī)律用時又忘記了不少，也曾想過讓豆豆再讀一遍拼讀教程，但不用問就知道她絕不會配合。這時，英文三字經(jīng)出現(xiàn)了。
看幾個例子就知道英文三字經(jīng)是怎么回事了。
舉著gun.瞄準(zhǔn)sun, 不停run。
拿起ink,不加think，仰頭drink。
喝著coke,聽著joke，把腰broke.
一只goat,穿件coat，上了boat. 一片oat,卡在throat.
一只hare,居然dare,把我stare.
今天fire,明天hire,后天retire.
……
我把這本書拿給豆豆看，她覺得好玩極了，馬上就饒有興趣地念了起來。
今天晚上，我讓她給我當(dāng)老師，教我?guī)锥稳纸?jīng)。豆豆幾乎只要看一遍就背下一段，然后一句句教我說，還要求我學(xué)說的時候表演相應(yīng)的動作。我故意把動作做得很搞怪，兩人一直笑個不停。學(xué)完幾段，豆老師還要考考我這個學(xué)生。有些部分我想不起來，請求豆老師提醒，人家脖子仰的高高的還不待見。后來看我求學(xué)的態(tài)度誠懇，豆豆老師最后決定用動作來提醒我，于是又變成她表演我說。我這個學(xué)生比較愚頑，有些地方總是說不對或者顛倒了順序，豆老師只好過來糾正，還說教我這樣的學(xué)生就得一分鐘一百塊！
很快，說說笑笑的半小時過去了，與其說是學(xué)英語還不如說是親子活動，母女兩人都非常輕松愉快。后來我去洗澡了，豆豆自己還捧著那本書在看，時不時咯咯笑著向我推薦：“媽媽，你再聽聽這一段……”
我知道這本書并不能替代閱讀中的大量實踐，但它至少能讓拼讀規(guī)律的記憶一下子變得如此簡單有趣。這真要感謝林克媽媽創(chuàng)造性的工作，也要感謝林克小朋友，因為她媽媽的這種智慧顯然是被她的頑皮逼出來的，哈哈！ - 英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法（國內(nèi)第一本為小學(xué)生量身定做的私家少兒英語教材，把英語學(xué)習(xí)變成孩子每天都期待的事情！隨書附贈mp3親子光盤、自學(xué)小貼畫）
- 前段時間買了林克媽媽《我陪女兒學(xué)英語》一書，感觸頗多，特別贊同林克媽媽的少兒英語教育理念，喜歡的不得了。于是又買了林克媽媽的《小學(xué)生英文幽默故事：林克媽媽的自然拼音快樂讀本》、《英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法（國內(nèi)第一本為小學(xué)生量身定做的私家少兒英語教材，把英語學(xué)習(xí)變成孩子每天都期待的事情！》和小學(xué)生日常對話英語聽力：林克媽媽的聽力直通車（林克媽媽的聽力書將帶領(lǐng)您和孩子直通口語，直通考場），為什么這么做，因為喜歡林克媽媽的聽說讀寫的英語學(xué)習(xí)方式。真的很好，最后謝謝林克媽媽。
- 以前也買過一些少兒英語書，書的內(nèi)容很豐富，少兒學(xué)英語以培養(yǎng)興趣和掌握好自然拼音最為重要。所以用“英文三字經(jīng)”來掌握自然拼音確實是一件有趣又省力的事情。而且這種小段小段的生活對話對中國的家長們應(yīng)該是最實用的，聽一聽附帶的光盤，然后也基本上能說出口了。很實用，這應(yīng)該跟林克媽媽親子教林克有關(guān)系吧，實踐出真知啊！
- 英文小魔法、單詞謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、精美漫畫插圖，和新穎活潑、瑯瑯上口的英文三字經(jīng)結(jié)合起來，為孩子們奉上一道美味的英語學(xué)習(xí)大餐，讓孩子真正告別死記硬背學(xué)英語的痛苦，把英語學(xué)習(xí)真正變成孩子每天都期待的事情。
- 弟弟現(xiàn)在是小學(xué)四年級的學(xué)生，跟之前的林克有些相像。
剛結(jié)束的期末考試英語不及格...請過家教，可是因沒有興趣家教的作用很小，只是保證及格的樣子...上過培訓(xùn)班，但就是不學(xué)...他好像就認(rèn)準(zhǔn)了自己學(xué)不好英語，說自己笨啊之類的喪氣話...讓人聽著又心酸又生氣。
今天教他學(xué)了第一課，開始還是有抵觸情緒的，但幾遍下來之后，覺得發(fā)音什么差不多了放他去看動畫片時，竟然聽見他等廣告的時候又開始林克三字經(jīng)了嘴里念著有只cat，非常fat，專吃rat~我和老媽當(dāng)時都很高興。我會堅持教他英語，幫他提升自信。林克媽媽系列書出現(xiàn)的很及時。謝謝~ - 抱著試一試的態(tài)度 看一看把 希望有效 不過這個也只能是作為應(yīng)試教育的權(quán)宜之計 不能作為學(xué)習(xí)英語的萬能法寶 看了林克的博客 覺得在當(dāng)今這個變態(tài)的教育環(huán)境中 中國的孩子真可憐 中國媽媽好偉大 同樣 臺灣汪培廷的 培養(yǎng)孩子英語的耳朵 對比之下 各有所長 但是感覺國內(nèi)的教材更多的針對應(yīng)試 或者單純的能力提高 比較少涉及孩子其他素養(yǎng)的培養(yǎng) 不過 也可以諒解 這是國內(nèi)的教育氛圍所致 都追求高分和培養(yǎng)精英人才去了 誰還能心平氣和地培養(yǎng)高文化素養(yǎng)的人才 那個需要大量時間 我們的教育最怕的就是花時間 靜下心來踏實做事情 讀了林克媽媽的博客 我唯一的結(jié)論是 沒有辦法 面對這樣生靈涂炭的環(huán)境 我們都需要像林可媽媽學(xué)習(xí) 拿出一份舍得投入的精神來 針對自己孩子的特點 多投入 孩子的健康成長 只有靠家長自己努力 這是著本書中的一個重要啟示
- 用心仔細(xì)看了林克媽媽的博客,知道其創(chuàng)作《英文三字經(jīng)》的始末。
這本書適合孩子的胃口，我家小寶對腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默方面的感興趣，所以會繼續(xù)關(guān)注您后面的幾本書《幽默故事》、《小學(xué)生聽力——日常生活篇》、《我陪女兒學(xué)英語》。
的確，針對孩子學(xué)習(xí)英語的方法，成人與孩子是有區(qū)別的，但不論如何，對孩子來說聽、說應(yīng)該放在前面。循序漸進(jìn)、一步一個腳印，讓孩子踏踏實實學(xué)習(xí)，在興趣的前提下快樂學(xué)習(xí)！ - 看了《我陪女兒學(xué)英語》，迫不及待的在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了整個系列的書，這本英文三字經(jīng)是最基礎(chǔ)的一本，我期待著用林克媽媽的方法讓孩子輕松學(xué)英語，讓孩子愛上英語。但是，這本《英文三字經(jīng)》配套的碟居然是錯的，錯配的是《我陪女兒學(xué)英語》中一模一樣的碟。而且?guī)状螕Q貨碟都是錯的。說明錯的不是一本書，而是一批書。讀過《我陪女兒學(xué)英語》的家長都知道，《英文三字經(jīng)》中的碟有多重要，沒有碟，我根本不敢讓孩子讀這本書，發(fā)錯音得不償失。而其他幾本系列的書，都是在這本書之上的強化，這本書不掌握好，其他幾本書無法學(xué)習(xí)。真的非常遺憾，我一直很喜歡在當(dāng)當(dāng)買書的，而這次，問題沒有解決。兩次換書同樣錯誤后就在沒跟我聯(lián)系了，投訴，也沒有回音。真的非常遺憾。
- 在現(xiàn)在多如牛毛的少兒學(xué)英語熱潮中，本書無疑是用了最淺顯最簡單的方式教孩子入門，林克老師的確是資深的英文老師，總結(jié)的英語三字經(jīng)既吸引孩子的目光，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣；其為女兒的用心良苦，更讓人為之感動?？傊@是本有趣且有效的英文書
- 在《小學(xué)生英文幽默故事》的介紹中，了解了這本書。立刻就下了定單，有心愿達(dá)成的欣喜。我的孩子上小學(xué)二年級，在培訓(xùn)班學(xué)到《劍橋一級.下冊》。音標(biāo)對英語學(xué)習(xí)的重要性越來越凸顯。mp3對內(nèi)容講解的很詳細(xì)，非常實用。孩子一口氣聽完了，魔法大師是她最喜歡的部分。從開始的“我知道”到聽到正確答案時，興奮地說“你看對吧！”實現(xiàn)了在歡聲笑語中學(xué)習(xí)英語。
以前是通過苦記單詞、背句型和語法，在優(yōu)異的成績中尋找英語學(xué)習(xí)的快樂。這本書使英語學(xué)習(xí)本身就充滿了快樂。很佩服林克媽媽的母愛和能力，我為能及時給孩子發(fā)現(xiàn)并使用這本書，再次感謝林克媽媽。 - 女兒跟著外教學(xué)了幾個月的自然拼讀法，有了基礎(chǔ)，但不扎實，外教隨后帶她們轉(zhuǎn)入正常的英語學(xué)習(xí)。但從平時的聽寫來看，孩子并未完全掌握自然拼讀法?？戳肆挚藡寢尯桶材蒗r花的書才明白，對于英語母語國家的孩子來說，自然拼讀法是要學(xué)好幾年的，僅靠幾個月的學(xué)習(xí)是不行的。所以決定用這本三字經(jīng)和《小學(xué)生英文幽默故事》一起來給女兒鞏固學(xué)過的自然拼讀法。剛剛使用，直觀感覺這兩本比較有趣，孩子愿意接受，英文三字經(jīng)也好記，應(yīng)該對鞏固自然拼讀法有很大的用處，推薦！
- 平時愛在百度上搜一些少兒教育的文章和心得，去年偶然發(fā)現(xiàn)了林克媽媽的博客，里面一些談她和林克學(xué)英語的故事非常好。今天看到這本書，心里很開心，這是同為一個媽媽所感受的為孩子付出的幸福。
- 同時買了林克媽媽《三字經(jīng)》和汪培珽《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，感覺還是林克媽媽這本書更實用些，而且配了MP3的錄音，女兒馬上二年級了，正好和要學(xué)的內(nèi)容相符，她也很喜歡這種開心英語的學(xué)習(xí)方法。
- 女兒快四歲了，正值語言學(xué)習(xí)的黃金期。能認(rèn)識26個英文字母和一些簡單的單詞。雖然懂得興趣是最好的老師，但如何發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、呵護(hù)孩子的興趣，逐步發(fā)揮出語言的功能——思維的工具呢？盡管一直在積極摸索，仍然不得要領(lǐng)。無意中在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看到這本書，就馬上買回來研讀?？纯戳挚说膵寢尪疾捎昧四男┓椒ò颜Z言學(xué)習(xí)變成孩子期待的事情？翻閱一遍后，覺得有很多借鑒學(xué)習(xí)之處。站在孩子的角度看世界，有趣而新奇。爸陪女兒學(xué)英語，要把“開心學(xué)習(xí)，快樂成長”進(jìn)行到底！
- 英文三字經(jīng)和學(xué)母語一樣，學(xué)習(xí)英語最有效的方法就是多聽、多模仿，逐漸培養(yǎng)語感。孩子越小，模仿能力越強，所以，一定要抓住他們愛開口、沒有顧忌、模仿能力較強的年齡段（這個階段對于小學(xué)生來說也許會稍縱即逝），林克媽媽的教學(xué)方法很有效。
- 這是本很實用的少兒英語教材，林克媽媽自己為女兒寫的教材。里面有親子互動，有小貼畫，還有光盤，看上去很豐富，希望孩子喜歡！
- 平時經(jīng)常關(guān)注林克媽媽的英語教育博客，比較贊同她的少兒英語教育理念：聽說領(lǐng)先，反對死記硬背單詞和語法，主張單詞和語法都應(yīng)該在聽說和閱讀的過程中自然而然地完成。我對孩子的教育也是這樣進(jìn)行的，現(xiàn)在（五年級）的情況很好，也會一直堅持下去的。這本書對于提升孩子的學(xué)習(xí)興趣很有幫助，推薦給那些為孩子英語苦惱的家長們！
- 這本書早就聽朋友推薦過了，但是看了看書中似乎是偏重于單詞，于是不喜歡這種方法，一直沒有買，直到前幾天看了看朋友的《我培女兒學(xué)英語》后，才覺得這個媽媽并不單純是應(yīng)試性教育的學(xué)習(xí)法，而是很有自己獨創(chuàng)性的一個媽媽，于是把林克媽媽的書全部都買下，囤著慢慢看吧。這本書是通過自然拼讀法讓孩子自然而然是記憶單詞的，適合小學(xué)生。
- 作者作為一位高校教師，不熟悉低年齡孩子的年齡特點和教法。Phonics在國外是很成熟的，尤其是美國，有很多經(jīng)典的好教材。很可惜，國內(nèi)引進(jìn)的教材只適合幼兒園小朋友。作為國際學(xué)校出來的老師，我對Phonics有很深的感情。作者的教法并不科學(xué)，但對外語基礎(chǔ)不怎么樣的普通小學(xué)生來說，是足夠了。
我學(xué)Phonics是從初中開始自己悟出來的，現(xiàn)在的孩子比較懶，這也難怪，太忙了，沒時間思考和閱讀。
Phonics的概念不光是拼讀，但對拼讀的作用的確很大。國際學(xué)校的老師教二年級的孩子用Rhyme來寫小詩，這和林克媽媽的三字經(jīng)有點像，但是難度太不一樣了。林克媽媽把Phonics整理得不錯，但練習(xí)不夠，建議配套美國小學(xué)生練習(xí)冊（自然拼音分冊和一二年級、三四年級課外練習(xí)冊）
我現(xiàn)在的問題是孩子能記住Phonics最基礎(chǔ)的規(guī)律，但不是什么詞都適用的，而且小時候熟習(xí)的Phonics,不用會漸漸地退化。
關(guān)于英語的詞匯，我也很很多外教討論過，她們的切身體會就是大量的閱讀。現(xiàn)在有了inter***，很多孩子的閱讀量少了，拼寫也自然成了問題。 - 英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法 學(xué)得很快，有幫助。
- 一下買了兩本，一本《英文三字經(jīng)》、一本《我陪女兒學(xué)英語》。林克媽媽是個有心的媽媽，書超級喜歡，還有光盤發(fā)音也很純正。期待著后面的新作盡快出版。書絕對是正版，而且是趕活動買的，超值！
- 我的女兒英語聽力很差，和林克一樣，不喜歡的就是不聽，甚至也說過，不學(xué)英語會死呀。買了這本英文三字經(jīng)，每天都聽，這是一本孩子喜歡的書。我也買了幽默故事。女兒都喜歡。其他的書，象背單詞用火車皮，什么時候有賣呀?期待著。
- 英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法，里面內(nèi)容豐富，有國學(xué)的內(nèi)涵。
- 林克媽媽系列英文三字經(jīng) 幽默故事 口語直通車 我是作為成都如意媽少兒英語的入門拼讀教材。用了2年了以引導(dǎo)閱讀積累效果很好的。我在博客里上傳了小同學(xué)讀的視頻和音頻的。不錯的書籍。
- 本書是林克媽媽在這三年時間內(nèi)，將自己教女兒學(xué)英語的心得濃縮而成的獨創(chuàng)性少兒英語研究成果
- 先買了林克媽媽的那本關(guān)于如何讓孩子學(xué)英語的書，而后看到還有這本，就毫不猶豫的買下了。這本還真是實用。女兒也非常喜歡讀類似于三字經(jīng)一樣的英文，朗朗上口，很有趣味。我們都很喜歡
- 首先，英文三字經(jīng)這個想法很好，因為小孩子思維發(fā)育還不夠，這種短句子孩子很喜歡，一天學(xué)兩段，孩子很有成就感（媽媽要善于表揚孩子），然后就是后面的對話很實用，我也會學(xué)習(xí)一些來跟孩子對話（希望能盡量給孩子最好的語言環(huán)境）。不過如果林克媽媽能出一些練習(xí)題給孩子做，可能會更對應(yīng)試的要求吧。不過林克媽媽是反對為了應(yīng)試學(xué)英語的，所以這也只是我的一點意見。這本書總的來說特別好，相信林克媽媽其他書也像這本一樣好！
- 從寶寶2歲開始看故事書起，就一直為寶寶在做一個經(jīng)典書架，希望好書能陪孩子走過童年、少年、青年，給他一個充滿書香的人生。這本《英文三字經(jīng)》是寶寶書架里的第一本教材，其他都是兒童文學(xué)經(jīng)典作品，林克媽媽一定也會成為孩子們學(xué)習(xí)的經(jīng)典作品。相信以后寶寶長大了，也會記得這份屬于英語的快樂回憶的。
- 購買這本書因為封面吸引了孩子，慈祥的林克媽媽，可愛的小林克。后來買回家，我先看了看，里面還有親自互動等，還真是蠻好玩的，我想孩子看這本書，對于她的英語成績一定提高很快。
- 英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語是一本用心編寫的書
- 之前關(guān)注林克媽媽很久了，牛人啊，居然發(fā)明了英文的三字經(jīng)，這得費多少工夫啊，要合轍押韻，還要不超綱，說什么買一本給女兒試試，希望對她的英語學(xué)習(xí)有幫助。
- 女兒今年2年級，但是學(xué)習(xí)英語的感覺不是很好，雖然考試成績還算理想，但是看她學(xué)的也不是很輕松。無意中發(fā)現(xiàn)了這套書，看了介紹和評價，林克媽媽的經(jīng)歷就像是我的經(jīng)歷一樣。女兒看到這本書也開始跟著背讀三字經(jīng)了，呵呵！看過這本書后，我自己也被里面的內(nèi)容吸引，覺得有趣、瑯瑯上口又很容易記憶。我現(xiàn)在也開始陪女兒一起讀背這本書，我和女兒一起成長！
- 兒子從不主動翻閱英語書籍、課外書籍，這本卻是例外。偶然看到這本書，沒想到，竟然是那么好的一本書。之前，兒子也學(xué)過自然拼讀，和林克媽媽之前的經(jīng)歷一樣，我兒子學(xué)過和沒學(xué)過根本沒區(qū)別?；舜蟀训腻X，結(jié)果卻是讓他越來越討厭英語。這本不一樣，它大大提升了兒子的英語興趣，他還自己開始背誦里面的三字經(jīng)，難得呀，難得！看過這本書后，我自己也被里面的內(nèi)容吸引，覺得有趣、瑯瑯上口又很容易記憶。我現(xiàn)在也開始陪兒子一起讀背這本書，是林克媽媽讓我明白，培養(yǎng)孩子快樂地學(xué)習(xí)是多么的重要！感謝她！真想推薦現(xiàn)在的教育部門，改用這套教材吧，讓每個孩子快樂地學(xué)習(xí)、成長。
- 林克媽媽是一個英語專業(yè)水準(zhǔn)很高的老師和好媽媽，她的英語教學(xué)為中國的孩子找到了一條捷徑，要是全中國的老師都有林克媽媽這樣的覺悟，那我們的未來會更強大。隨書附贈的mp3音質(zhì)非常好，孩子喜歡，我也喜歡。剛買來一周，兒子就學(xué)會了一句對話和5段英文三字經(jīng)，而且在兒子去上英語學(xué)習(xí)班的時候還把這句“Oh，I am sorry to hear that.”變成“Oh,I am sorry to be late.”和外教老師說(因為我們上課遲到了)。真是物有所值。
- 至今買到的最實用的英語輔導(dǎo)類書，書一拿到，女兒就看了，配件MP3，更生動有趣！主要是是內(nèi)容十分生動有趣，即使家長不太懂英語也可以跟孩子一起學(xué)，簡單易懂，一課學(xué)下來，女兒已經(jīng)把音標(biāo)和十幾個要掌握的單詞記會了！學(xué)習(xí)興趣也很高！林克媽媽很給力！
- 一直以來，想找一本能讓女兒提起學(xué)習(xí)英語興趣的書，終于找到了。現(xiàn)在女兒如果有空的話，就會拿起這本書，并自覺地和我互動起來，而且現(xiàn)在我們還會模仿書中的內(nèi)容將平時學(xué)習(xí)中碰到的，而書中沒有的，也用三字經(jīng)的方式學(xué)習(xí)起來。真的非常感謝林克媽媽的這本《英文三字經(jīng)》！繼續(xù)支持當(dāng)當(dāng)網(wǎng)！
- 當(dāng)我聽爸爸說英語書送到了.我猜一定是（英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語）我高興的蹦了起來。 下次我還在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購物.還能達(dá)到最低的折扣.太好了當(dāng)當(dāng).太好了當(dāng)當(dāng).太好了當(dāng)當(dāng).................。
- 在論壇上看到過林克媽媽的故事，所以，出了書的時候就買了回來。
編寫得挺好的，適合小學(xué)生閱讀。按照PHONICS的方法，根據(jù)字母或者字母組合的發(fā)音規(guī)律總結(jié)，找出幾個發(fā)音規(guī)律一致的單詞編成了“三字經(jīng)”---兩個中文字，一個英語單詞的順口溜，有點情景，可以幫助記憶。
我是用來輔導(dǎo)小學(xué)沒有學(xué)過英語轉(zhuǎn)學(xué)來我們這里的學(xué)生，感覺對于這樣的沒有基礎(chǔ)的學(xué)生很有幫助呢！以來可以積累單詞量，二來可以發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律，一舉兩得。
推薦哦！ - 對初學(xué)英語的小學(xué)生，這書也挺適合的，就是先讓小孩背單詞，這英文三字經(jīng)，林克媽媽編得很有趣，我小孩不懂英語也愛不釋手，因為我剛開始讀了幾句給他聽，他覺得好搞笑，就象說笑話一樣，有點類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎，他聽著真笑彎了腰，一味地叫我讀，問我怎么讀，還自己跟著背，只要他有興趣，就值了。
- 英文三字經(jīng)—林克媽媽的少兒英語 是一本很優(yōu)秀的兒童英語輔導(dǎo)書
- 很早就買了林克媽媽學(xué)英語，但是我們這里一直沒有英文三字經(jīng)這本書，只好在網(wǎng)上下載，但是不全，這次在當(dāng)當(dāng)看到，馬上買了，拿到手后，真的感覺買對了，書里的自然拼法很全面，舉例也很生動，有趣，孩子愛不釋手，感謝
- 女兒今年一年級了，一直沒有教她學(xué)英語。自己的英語基礎(chǔ)比較差，不知道如何入手教她。這本書讓我對自己有了信心，里面的內(nèi)容生動有趣，把發(fā)音相同的單詞編成“三字經(jīng)”的形式，我自己也可以當(dāng)孩子的英語啟蒙老師了。女兒也非常喜歡，一下子就記住了：一只cat,非常fat 專吃rat 謝謝林克媽媽，為我們提供了這么好的教材。
- 看了有恍然大悟的感覺！包括自己以前也是，英語一直就是按書本編排，死記語法，句型，短語，枯燥無味，到現(xiàn)在大部分都還給老師了。現(xiàn)在好了，有這本書提高孩子興趣，在快樂中學(xué)習(xí)，這是我希望的。這本三字經(jīng)是女兒自己要求買的，還有一本幽默故事，都是她看了我買給自己充電的林克媽媽寫的“我陪女兒學(xué)英語”后提出買的。
- 買此書的時候是抱著試試看的心態(tài)，我家兒子上一年級，不喜歡英語，學(xué)習(xí)成績還可以，期末英語考了96分。每次要背單詞的時候總是嚷嚷著嫌煩，這剛上一年級就煩了，以后可怎么辦呢？對于當(dāng)當(dāng)上好評的書因為上過幾次當(dāng)，所以也是不太相信的。拿到書以后，試探著和兒子商量，我們來背英語的三字經(jīng)好嗎？先選了那句好玩的“一只cat，非常fat，專吃rat”……沒想到這本英文三字經(jīng)竟然真的讓兒子對英語有了興趣。甚至?xí)鲃拥貋碚f：“我們今天背一段什么呢？”
太好了，興趣是最好的老師！希望兒子慢慢喜歡英語！感謝林克媽媽！ - 《英文三字經(jīng)》是同事推薦的，果真是一本很棒的少兒英語教材。女兒很喜歡，每天都看書、聽MP3，對上小學(xué)三年級的女兒幫助很大，短短的時間，已經(jīng)記住了不少英語單詞，極力推薦！
- 林克媽媽的教材很適合寶寶們的口味，能提升寶寶的學(xué)習(xí)興趣，讓寶寶主動地，輕松的學(xué)習(xí)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦惱的負(fù)擔(dān)，是本十分難得的好書。
林克媽媽精心編寫的三字經(jīng)將英語學(xué)習(xí)濃縮成簡單易記的口訣，可以使您的寶寶輕松的掌握英語的學(xué)習(xí)方法。教材的內(nèi)容又充滿童趣，十分吸引求知心切的寶寶的品味。
讓林克媽媽幫您的寶寶贏在起跑線上。 - 以前也買過不少少兒英語書（六七本了），但都不大覺得實用。有的書實在內(nèi)容太多了，而且密密麻麻全是字，孩子很不喜歡，一看到就不想學(xué)了。這本書很有趣，而且內(nèi)容不多，她每天都學(xué)一課，然后第二天再復(fù)習(xí)一次，相當(dāng)一部分內(nèi)容就會拿出來用了，效果非常不錯。關(guān)鍵是這本書不像一般的英語讀物。它雖然沒有強迫、強調(diào)單詞和語法學(xué)習(xí)，但是在不知不覺中也把應(yīng)試的要求貫徹到英文三字經(jīng)里去了，這么學(xué)，孩子以后的考試我也不擔(dān)心了。真的很不錯！
- 林克媽媽英語三本我們都買下了，從《三字經(jīng)》開始，女兒就喜歡得不得了，我陪孩子一起學(xué)英語，按照書中的方法，孩子真得是在玩中學(xué)啊，每天居然纏著我學(xué)英語，太好了。
- 我一直在找?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)英語省力的方法，一直不夠全面，也不夠具體，看了“林克媽媽的少兒英語”對我啟發(fā)和幫助很大，孩子的英語學(xué)習(xí)變得更加省力和輕松，小學(xué)英語底子打好，對他以后的學(xué)習(xí)幫助很大，而且在玩中就學(xué)會了很多知識。
希望林克媽媽的日常英語對話能快點面對讀者。
謝謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)提供的好書！ - 因為自己小時候的學(xué)英文的痛苦過程，所以有了兒子后特別注意他這方面的教育，從小就開始聽英語歌，現(xiàn)在也報了英語早教班，感覺還是差點什么.看到了林克媽媽的這兩本書后（一起買的還有《我陪女兒學(xué)英語》），才找到了適合自己的方法?，F(xiàn)在我是自己先開始重新溫習(xí)，等自己學(xué)會了再教給四歲的兒子。我想有了林克媽媽的方法，就算以后孩子，我也不怕他不愛學(xué)英語。
- 很喜歡林克媽媽所編寫的英文三字經(jīng)，能感受到媽媽對寶寶的愛，付出了很多心血??！作為小學(xué)英語教師，我也覺得非常實用，決定用在教學(xué)上了
- 曾經(jīng)買過一本作者的我陪女兒學(xué)英語，卻沒有認(rèn)真去看.現(xiàn)在當(dāng)我女兒開始學(xué)英語了,同樣遇到了很多問題.謝謝林克媽媽的這本書,讓我少走了很多彎路.三字經(jīng)非常好,孩子很喜歡.單詞根本不用背就記住了.
- 林克媽媽真的很用心編寫這本書的，我加孩子現(xiàn)在每天晚上回來都會讀一點三字經(jīng)，孩子從讀中就大概能知道自然拼音的規(guī)律了。寫的很好，林克媽媽要是能把正本書的內(nèi)容都出版小貼畫，就好了，像書中贈送的英文貼畫，兒子雖然只剛滿6歲，已經(jīng)會讀了。他打算把我的6帳英文貼畫都贏走。、呵呵這個英文貼畫有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英文的興趣。要是能陪上磁帶就更好了。復(fù)讀機(jī)可以隨時復(fù)讀，增加孩子的語感，期待林克媽媽出更多的好書
- 真的是太棒了！很高興能找到這樣的書，發(fā)現(xiàn)這本書，是在我表嫂找我給她的小學(xué)六年級的孩子輔導(dǎo)功課的時候，她的孩子基礎(chǔ)不好，而且對英語也不感興趣，我是想著法兒教他，可是小學(xué)英語畢竟和高中不一樣，所以我沒轍了，只好上網(wǎng)尋找有沒有類似這樣的書，結(jié)果真的讓我找到了。同時，我覺得我也可以借鑒林克媽媽的方法教我自己的孩子學(xué)習(xí)英語。作為一名高中英語教師，我對小學(xué)的英語教學(xué)不是很了解，一直擔(dān)心女兒讀小學(xué)后學(xué)不好英語，這下我可以放心了，林克媽媽用的方法真的很好，我甚至想著改一改用到我的課堂上，以幫助英語基礎(chǔ)非常差的學(xué)生。
- 林克媽媽的英文三字經(jīng)，很棒的一本學(xué)英語輔助讀本。為了女兒，收了。
- 好像聽說國外也有這種利用單詞諧音教自然拼音的，林克媽媽用“三字經(jīng)”的形式，把諧音的單詞串起來，短小有趣，孩子讀起來瑯瑯上口的，很有創(chuàng)意。要是平時我們能多看到這樣有創(chuàng)造性的英語教學(xué)方法就好了。
- 兒子快上小學(xué)了，馬上就要開始學(xué)英語了。我用里面比較簡單的英文三字經(jīng)（一顆pea，掉進(jìn)sea，泡壺tea）教他說，跟林克一樣，他聽到這個也咯咯笑了。很好玩，兒子很喜歡，確實是孩子喜歡的好書。
- 本來正為孩子學(xué)習(xí)英語犯愁呢，無意中看到林克媽媽的博客，覺得她的少兒英語學(xué)習(xí)法很好，所以買來這本書回家試試。
- 是本好書，是教孩子自然拼音法的一本好書，不過應(yīng)該是如書皮上所言：應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語一年以后的孩子用，否則只是去記那些三字經(jīng)就可惜了，用它教自然拼音是本太好的教材，謝謝林克媽了，終于有了適合我們中國孩子自己用的自然拼音學(xué)習(xí)的教材，謝謝！
- 在培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)英語老師六年了，總會碰到一些學(xué)生和我說單詞難背，有的學(xué)生還因此討厭了英語，當(dāng)我接觸到了自然發(fā)音后，感覺對孩子的學(xué)習(xí)非常有幫助，可是問題是我們會拼的單詞還要和小學(xué)課標(biāo)聯(lián)系起來，這樣學(xué)生就會感覺學(xué)校的英語進(jìn)步很大，看了林克媽媽的書，我感覺正好解決了我在教學(xué)中的問題，對孩子興趣和成績都有很大的提升，所以我真誠的推薦個大家這本書。
- 第一本為國內(nèi)小學(xué)生做的私家少兒英語教材呢~~
而且光盤也很棒，里面發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)
有點小遺憾，林克咋不出境？
哈哈哈哈哈哈~ - 一直以為是外國人來學(xué)中國的三字經(jīng)，經(jīng)過一位英語老師的推薦看了林克媽媽的書，才發(fā)現(xiàn)原來在孩子學(xué)習(xí)自然拼讀法的時候這么好用。
- 林克媽媽的書有很幾本，都是針對孩子教育的，我很佩服她，也希望能夠?qū)W到她的教育經(jīng)驗，從而指導(dǎo)孩子輕松的學(xué)習(xí)英語，但是最重要的還是堅持，只有堅持下去，不動搖，才能教育出優(yōu)秀的孩子，這個工作任重而道遠(yuǎn)，有些是一般人無法承受的，謝謝林克媽媽做出了如此好的榜樣，學(xué)習(xí)的人有目標(biāo)，才會勇往直前，在教育這條路上一直走下去，孩子才會脫穎而出，成長為一個優(yōu)秀的人才，大家共同努力吧，在中國現(xiàn)今教育不平等的氛圍下，怎樣才能教育出一個成功的孩子，對父母來說是很難的一道題，但是難也要走，走好更不易，努力吧，孩子和家長一起，加油！
- 無意中在書店看到了這套系列中的二, 一翻開就欲罷不能. 一口氣在當(dāng)當(dāng)上搜尋到了其他的一,三和四. 兒子正在上小學(xué)二年級, 雖然英語成績到目前還算可以, 但林克媽媽的方法讓我找到了一條更為有效的途徑. 試著摘錄了幾句三字經(jīng)和魔法大師的小把戲, 可讓兒子著迷呢. 老跟在我后頭要兩人對戲練其中的經(jīng)典"臺詞". 呵呵!
- 林克媽媽很厲害啊，看到封面介紹說：國內(nèi)第一本私家少兒英語教材！感覺拿到手就如同拿到絕密資料一樣，好神秘哦！聽說林克媽媽的私家教材有一系列，期待后面的書。
- 看了林克媽媽的和女兒一起學(xué)英語，覺得不錯，不光介紹了有效的學(xué)習(xí)還把如何挑選英語學(xué)習(xí)班都說了，很實用。我把她出的學(xué)習(xí)英語的書都買了，孩子還小，先屯著以后用。
- 先接觸林克媽媽的三字經(jīng)，是在網(wǎng)上看到了它的評語。然后加入了林克媽媽的群，感受并完全接受林克媽媽的對英語學(xué)習(xí)的理念，所以購買了這本書。現(xiàn)在孩子天天在跟著學(xué)習(xí)，樂此不疲，很喜歡，很實用，很貼近孩子的興趣和學(xué)習(xí)，是本好書！
- 買了一套，仔細(xì)看了2本書，為林克媽媽的執(zhí)著和認(rèn)真所感動。我也是一名教師，教師就應(yīng)該成為鉆研型的、對待知識錙銖必較的人。林克媽媽值得每位父母、每位教師學(xué)習(xí)。推薦給教小學(xué)英語的老師，她們看了都說很實用，特別有針對性，為她們的教學(xué)指明了道路。這是在當(dāng)當(dāng)買的最超值的一套書。以后買書再不能看某某作家、某某名人聯(lián)名推薦這樣的字樣，應(yīng)該買像韓寒那樣在博客上發(fā)表過的后來又出版的書，這樣的書經(jīng)過實踐檢驗，能與網(wǎng)友共鳴。
- 聽朋友介紹就買了這本林克媽媽的少兒英語學(xué)習(xí)法，書收到后我就迫不及待的看了一下，很好的書，真是連我這個大人都看得感興趣了，值得推薦 ，好書，小孩應(yīng)該很喜歡
- 讓孩子提前學(xué)英語，不輸在起跑線上是每位家長的當(dāng)務(wù)之急。雖然并不贊成孩子太早學(xué)習(xí)，但是當(dāng)前的教育環(huán)境逼迫我們不得不四處尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、適用教材。在網(wǎng)上瀏覽了不少的英語教學(xué)用書，覺得《英文三字經(jīng)》很有特色，寫得很認(rèn)真，也很專業(yè)，特別是順口溜的教學(xué)方式孩子應(yīng)該比較容易接受，畢竟，引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)興趣和習(xí)慣才是最重要的，學(xué)齡前兒童不宜被加上沉重的枷鎖。我家兒子4歲半，平時我們沒有系統(tǒng)的教過他英文，今天開始學(xué)習(xí)《英文三字經(jīng)》，覺得他學(xué)的時候還是有興趣的。希望能夠堅持下來，每天說一說、學(xué)一學(xué)，幫助他建立起學(xué)習(xí)的自信心！
- 林克媽媽的英語學(xué)習(xí)法通俗易懂，孩子也容易接受，之前買了她的幽默故事，后來兒子又在別處聽到這個三字經(jīng)，覺得很有趣，就買了。
- 林克媽媽的出的幾本書我都去書店看過了，由于兒子才六歲，我挑選了三字經(jīng)?？梢詫W(xué)習(xí)自然拼音。我自己花了一晚上的時間看了看，覺得作者很用心，不過我自己還沒有和兒子實踐。最近買的英語方面的書籍太多了，整理一下，準(zhǔn)備和兒子照著書實踐一下，堅持肯定有用！
- 作為一名父親，我應(yīng)該向林克媽媽學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子比較內(nèi)向自閉，學(xué)習(xí)時不愛開口，英語也學(xué)得不好。希望林克媽媽這種有趣的學(xué)習(xí)方法孩子會更感興趣，有了林克媽媽和女兒的例子，我也覺得有信心了。
- 感覺林克媽媽很權(quán)威的樣子。
在英語教育方面很有自己的觀點。
看《英文三字經(jīng)》這本書的封面感覺吧。
感覺還不錯。 - 集了英文學(xué)習(xí)書的很多優(yōu)點，很適合孩子看，而且是林克媽媽親身總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法，一直為孩子的英語而發(fā)愁，現(xiàn)在終于放心的孩子的英語了
- 可以配套和林克媽媽英文幽默故事一起看，書的內(nèi)容有趣，單詞簡單，配合自然拼讀，對孩子學(xué)英語很有幫助，對記單詞也很有幫助
- 可以配套和林克媽媽英文幽默故事一起看，書的內(nèi)容有趣，單詞簡單，配合自然拼讀，對孩子學(xué)英語很有幫助，對記單詞也很有幫助！
- 書很好，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)單詞，就是量少了，期待林克媽媽更多的英語書。
- 這本書編得不錯，孩子學(xué)習(xí)時很感興趣，對記憶單詞很有幫助，還買了日?？谡Z那本書，覺得那本書也特別生動實用，總之林克媽媽的書對孩子學(xué)習(xí)英語真得很有幫助！
- 有趣、瑯瑯上口又很容易記憶。
我和女兒經(jīng)常拿著這本書一起閱讀，
林克媽媽真是太有才華了，
能把很多單詞組合的如此押韻，
培養(yǎng)孩子快樂地學(xué)習(xí)是多么的重要！
真的很感謝這本書，
讓我和孩子快樂地學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英文的樂趣！
我們每天都會說：
如果SHY
不敢TRY
機(jī)會FLY
非常超贊的親子閱讀英文書！ - 孩子8歲非常喜歡這種英語學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)開始背誦里面的三字經(jīng)跟句子，如果堅持下去肯定有好的效果。林克媽媽用心良苦?。。。。。。。?！心血之作 這本要留著看完三字經(jīng)再看！
- 作為一位英語老師，當(dāng)家長推薦給我這套書的時候，真的是如獲至寶。因為對于現(xiàn)在的英語興趣班，我也是很無語，很多家長是花錢找個看孩子的地方。還有的因為不會英文，就認(rèn)為很難學(xué)。而且我們現(xiàn)在學(xué)的教材，兩極分化的情況很嚴(yán)重，關(guān)鍵就是沒有掌握這個拼音學(xué)習(xí)法。其實本來非常簡單的英語學(xué)習(xí)成了大家都頭疼的東西。我曾經(jīng)在2000年去北京朝陽區(qū)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過Phonics的學(xué)習(xí)法，我們的英語老師一致認(rèn)為這個方法太好了。思路和這個不謀而合，但是后來因為種種原因，無法繼續(xù)下去。所以這10年來，我一直在尋找一個現(xiàn)有教材與語音學(xué)習(xí)法的契合點。凡是我教過的孩子們，雖然無法達(dá)到全都是100%，但是這種方法學(xué)會之后，對他們的學(xué)習(xí)的幫助太大了。我的學(xué)生說過，他從小到大最不喜歡的是英文課，但是現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)英語也沒有想像的那么難。我也曾經(jīng)用5分鐘的時間，讓一個全班倒數(shù)第一的孩子，把一課的單詞全部默寫出來。當(dāng)然，所有方法只是為了提高效率，為了省勁。如同“劈柴不著紋理，累死砍柴人”的意思，如果你知道方法，不去做事情，不做練習(xí)，仍然是沒有用的。我推薦給了好多人去讀這本書，真的很適合那些還沒有找到竅門的孩子們?nèi)プx，反響也真的如同我所想的那樣。
- 非常好的一本英語教材，完全是生活中的日常用句，有趣又實用。特別是三字經(jīng)，朗朗上口，深得孩子們的喜愛，自己買了一套，又幫兩個朋友各買了一套。遇上它，是孩子們的福氣！太崇拜林克媽媽了！
- 英語學(xué)習(xí)苦了中國一代又一代人，我們自己其實也是受害的一代，從接觸英語開始每天都是背單詞，學(xué)語法，學(xué)得很辛苦也沒見出什么大的成績，只是為了應(yīng)付考試，相反卻出現(xiàn)了啞巴英語，真到用時卻張不開口。語言的學(xué)習(xí)主要是用來說講的，我們學(xué)母語也沒見背多少詞組，學(xué)多少語法啊，不是人人都會講話嗎？林克媽媽的語境教育法值得家長借鑒甚至值得我們的教育機(jī)構(gòu)借鑒和學(xué)習(xí)，這是一位了不起的媽媽，是我們所有媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。
- 書很不錯，是正版。林克媽媽的方法很不錯，學(xué)習(xí)中，也買了機(jī)靈狗還有雙語故事書，女兒5歲，很聰明，我正努力尋找一種方法激發(fā)女兒學(xué)習(xí)英語的熱情，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音，給她看機(jī)靈狗時她會跟拼音比較，我有些小擔(dān)心。但是學(xué)習(xí)英語越早越好，會一直堅持下去的。
- 拿到書用了不到兩個小時就從頭到尾看了一遍。像很多年前學(xué)生時代李陽瘋狂英語風(fēng)靡中國一樣，林克媽媽肯定也會成為一個李陽那樣的品牌。李陽瘋狂英語是讓人大膽地說出來，林克媽媽是教孩子們說什么，怎么說。尤其是120段日常生活小對話，看得出來林克媽媽花了很大的精力和心思去編寫，內(nèi)容雖然是中國孩子的日常生活，但是用法都很地道，這就是我們平時的英語教學(xué)中最缺乏的，以后我打算把這些盡量用到課堂教學(xué)中去，謝謝這樣一本好書。——一位小學(xué)英語老師
- 我的學(xué)生買來一本，我看子之后覺得挺好的。于是我也買來給孩子們上英語課的時候用。我自己一直教英語的自然拼讀，把這本三字經(jīng)用上之后，正好和我的自然拼讀教材能夠搭配上使用。孩子們讀起來也是朗朗上口的。謝謝林克媽媽。
- 很巧，我家也是個女兒，英語一直是她的弱項，之前一直在跟蹤林克媽媽的博客，覺得讀起來很受用，女兒也很有興趣，開始要我陪著她一起，慢慢的自己都會主動學(xué)習(xí)了，沒想到林克媽媽這方法出版成書了，這樣跟方便了
- 能有幸認(rèn)識林克媽媽并能買到她的書，真的是一種最大的快樂，很適合家長和孩子們學(xué)習(xí)的英語，孩子們特別喜歡。
- 看過林克媽媽分享的英文順口溜，沒想到編成書了。我當(dāng)時只覺得好記，也好玩，沒想到這么多一串起來，基本上就解決了自然拼音的問題。相信有了這本書，我們家孩子英語也能好起來。
- 好書啊，孩子很喜歡，林克媽媽另外還有《我陪女兒學(xué)英語》給家長看的，看后收獲很多，孩子成長路上少繞彎路。
- 這是我購買過的兒童英語輔導(dǎo)書籍中最好的一本。最近，我和姑娘一直在學(xué)，孩子和我的興致都很濃厚。很慶幸，買到了這樣一本寓教于樂，適合孩子的好書，花多少錢都值！期待本套書中的其他幾本盡快與廣大讀者見面，我和許多家長、孩子都在翹首期盼。感謝林克的媽媽，寫了這樣的一本好書！我比較重視孩子的英語學(xué)習(xí)，買過很多輔導(dǎo)類書籍，但是從來沒有寫過評論，但是這本書卻讓我有了寫下內(nèi)心感慨的強烈愿望！因為，這本書可以讓許多剛剛學(xué)習(xí)英語的孩子少走彎路！
- 林克媽媽很牛，我之前看過她的博客，也知道一些她的教子心得，對我很有啟發(fā)，像我們這樣的大忙人，每天還真是很少有時間輔導(dǎo)孩子的英語，而且也不知道應(yīng)該從何教起，這本書很實用，值得試試。
- 林克媽媽對于孩子的英語學(xué)習(xí)真是很費心思，在孩子英語學(xué)習(xí)方面給家長很多啟示，這本書將枯燥的英語單詞進(jìn)行歸類和總結(jié)，編制有趣生動的故事，孩子喜歡，有舉！
- 如果你讀過林克媽媽陪女兒學(xué)英語的故事，你就知道一個家長為孩子的心是什么樣子的，也會為林克媽媽這種分享好東西的努力所感動。如果有懷疑，就去看看林克媽媽的新浪博客
- 當(dāng)女兒正在為英語苦惱的時候，她是那么的不自信。她討厭課堂的教材，討厭上英語課。
和林克的媽媽一樣，我也不知如何為女兒找到自信。找到學(xué)英語的樂趣。
家里也有其它的英語書，可是孩子就是不愿意和我一起看。
但是自從有了這本書，女兒吵著要和我一起學(xué)英語。還要我為她講英語故事。
真的感謝林克和她的媽媽~~~