七年級生物學(xué)下

內(nèi)容概要

　　全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明，圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實(shí)用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法。《圖解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學(xué)生陳舊低效的學(xué)習(xí)方式和繁雜抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容等問題?！秷D解新教材》叢書將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運(yùn)用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓爿p松成為學(xué)習(xí)高手?！　”緟矔v解與呈現(xiàn)方式引入風(fēng)靡歐美數(shù)十年的被譽(yù)為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀(jì)風(fēng)靡全球的學(xué)習(xí)方法與思維工具--概念地圖與思維導(dǎo)圖”，以圖解方式科學(xué)地實(shí)現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺，化繁為簡，化抽象為形象，化理論為實(shí)例，實(shí)現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，將高效的、可視化的學(xué)習(xí)策略、方法、技巧融入到日常學(xué)習(xí)中去，幫助你釋放出難以置信的學(xué)習(xí)潛能，讓你的學(xué)習(xí)、記憶、理解、應(yīng)試更輕松，更快捷。

書籍目錄

第四單元　生物圈中的人第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 人的生殖基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 青春期基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第四節(jié) 計(jì)劃生育基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 消化和吸收基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動(dòng)的組織--血液基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 血流的管道--血管基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 輸送血液的泵--心臟基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第四節(jié) 輸血與血型基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 人糞尿的處理基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第七章 人體活動(dòng)對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末復(fù)習(xí)課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解本冊學(xué)者綜合專題大歸納教材習(xí)題答案

編輯推薦

　　全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題　　圖解策略提高教與學(xué)超越性和實(shí)踐性的應(yīng)用研究　　《圖解新教材》將引領(lǐng)一場學(xué)習(xí)的新革命！　　全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物掌家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明。圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實(shí)用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法。《圖解新教材》將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運(yùn)用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運(yùn)用最恰的方式解決問題?！　∪虺^2.5億人使用的高效的學(xué)習(xí)方法，你不想試＝試嗎？　　左腦抽象＋右腦形象=激發(fā)難以置信的學(xué)習(xí)潛能　　左腦功能：邏輯　順序　條例　文字　數(shù)字　　右腦功能：圖像　想像　顏色　空間　整體　　概念地圖＋思維導(dǎo)圖=抽象的思維與方法可視化　　知識圖解：重難點(diǎn)　疑誤點(diǎn)　考查點(diǎn)　　方法圖解：學(xué)習(xí)法　解題法　備考法

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