八年級生物下

內(nèi)容概要

　　全球權(quán)威心理學家、物理學家、生物學家及教育學家聯(lián)合研究表明，圖解的學習方法是最簡單、最實用、最科學、最高效的學習方法?！秷D解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學生陳舊低效的學習方式和繁雜抽象的學習內(nèi)容等問題?！秷D解新教材》叢書將帶領廣大學子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓爿p松成為學習高手?！　”緟矔v解與呈現(xiàn)方式引入風靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀風靡全球的學習方法與思維工具--概念地圖與思維導圖”，以圖解方式科學地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺，化繁為簡，化抽象為形象，化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學習模式，將高效的、可視化的學習策略、方法、技巧融入到日常學習中去，幫助你釋放出難以置信的學習潛能，讓你的學習、記憶、理解、應試更輕松，更快捷。

書籍目錄

第七單元　生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育基礎知能綜合拓展中考對接精題精練章末復習課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第二章 生物的遺傳和變異第一節(jié) 基因控制生物的性狀基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 基因的顯性和隱性基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第四節(jié) 人的性別遺傳基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第五節(jié) 生物的變異基礎知能綜合拓展中考對接精題精練章末復習課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第三章 生物的進化第一節(jié) 地球上生命的起源基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 生物進化的歷程基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 生物進化的原因基礎知能綜合拓展中考對接精題精練章末復習課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第八單元　健康地生活第一章 傳染病和免疫第一節(jié) 傳染病及其預防基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 免疫與計劃免疫基礎知能綜合拓展中考對接精題精練章末復習課教材習題答案能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解第二章 用藥和急救第三章 了解自己　增進健康第一節(jié) 第二章 用藥和急救基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二節(jié) 第三章 第一節(jié) 評價自己的健康狀況基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第三節(jié) 第三章 第二節(jié) 選擇健康的生活方式基礎知能綜合拓展中考對接精題精練第二、三章章末復習課能力拓展誤區(qū)歸納單元知識·方法·能力圖解本冊夫提升期末測試卷

編輯推薦

　　全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題　　圖解策略提高教與學超越性和實踐性的應用研究　　《圖解新教材》將引領一場學習的新革命！　　全球權(quán)威心理學家、物理學家、生物掌家及教育學家聯(lián)合研究表明。圖解的學習方法是最簡單、最實用、最科學、最高效的學習方法?！秷D解新教材》將帶領廣大學子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰的方式解決問題。　　全球超過2.5億人使用的高效的學習方法，你不想試＝試嗎？　　左腦抽象＋右腦形象=激發(fā)難以置信的學習潛能　　左腦功能：邏輯　順序　條例　文字　數(shù)字　　右腦功能：圖像　想像　顏色　空間　整體　　概念地圖＋思維導圖=抽象的思維與方法可視化　　知識圖解：重難點　疑誤點　考查點　　方法圖解：學習法　解題法　備考法

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