圖解新教材（下）

前言

　　全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明，圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法?！秷D解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學(xué)生陳舊低效的學(xué)習(xí)方式和繁雜抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容問題?！秷D解新教材》叢書將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓p松成為學(xué)習(xí)高手　　本書講解與呈現(xiàn)方式引入風(fēng)靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀(jì)風(fēng)靡全球的學(xué)習(xí)方法與思維工具——既念地圖與思維導(dǎo)圖”，以圖解方式科學(xué)地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺、化繁為簡、化抽象為形象、化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學(xué)習(xí)模式，將高效的、可視化的學(xué)習(xí)策略、方法、技巧融入到日常學(xué)習(xí)中去，幫助你釋放出難以置信的學(xué)習(xí)潛能，讓你的學(xué)習(xí)、記憶、理解、應(yīng)試更輕松、更快捷。

內(nèi)容概要

　　全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明，圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法。《圖解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學(xué)生陳舊低效的學(xué)習(xí)方式和繁雜抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容問題。《圖解新教材》叢書將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓p松成為學(xué)習(xí)高手　　《圖解新教材：八年級歷史（下）（配套人民教育出版社實驗教科書）》講解與呈現(xiàn)方式引入風(fēng)靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀(jì)風(fēng)靡全球的學(xué)習(xí)方法與思維工具——既念地圖與思維導(dǎo)圖”，以圖解方式科學(xué)地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺、化繁為簡、化抽象為形象、化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學(xué)習(xí)模式，將高效的、可視化的學(xué)習(xí)策略、方法、技巧融入到日常學(xué)習(xí)中去，幫助你釋放出難以置信的學(xué)習(xí)潛能，讓你的學(xué)習(xí)、記憶、理解、應(yīng)試更輕松、更快捷?！　”緟矔鴮鼓嬲蔀閷W(xué)考專家　　《圖解新教材：八年級歷史（下）（配套人民教育出版社實驗教科書）》立足于解決“如何學(xué)好、如何考好”兩個學(xué)生最關(guān)心的問題，同步新課標(biāo)教材，落實新課標(biāo)學(xué)習(xí)與考試?yán)砟?。?nèi)容講解上知識與考點融為一體，突出深入淺出的學(xué)習(xí)特點；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達(dá)到快速融會貫通，總結(jié)學(xué)法與考法清晰明確，助學(xué)助考事半功倍；例題與習(xí)題突出方法總結(jié)，實現(xiàn)授之以漁，舉一反三；學(xué)生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實，全程循序漸進(jìn)，系統(tǒng)提升?！　”緟矔鴮鼓w驗到學(xué)習(xí)的輕松快捷　　人類80％以上的信息是通過視覺獲得的，常言道“百聞不如一見”“一圖勝過千言”就是這個意思?！秷D解新教材：八年級歷史（下）（配套人民教育出版社實驗教科書）》采用輕松直觀的圖文并茂的編排形式，各類圖示變繁雜抽象為直觀快捷，各種插畫變深奧冗煩為淺顯愉悅，各種表格變枯燥乏味為清晰明了，充分開拓學(xué)生與生俱來的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)潛能。

書籍目錄

第一單元 中華人民共和瞳的廢豆和鞏固第1課 中國人民站起來了知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第2課 最可愛的人知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第3課 土地改革知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第二單元 社會主義道路的探索第4課 工業(yè)化的起步知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第5課 三大改造知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第6課 探索建設(shè)社會主義的道路知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 ．學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第7課 “文化大革命”的十年知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第三單元 建設(shè)中國特色的社會主義第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第9課 改革開放知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反心／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第四單元 民族團結(jié)與祖國統(tǒng)第11課 民族團結(jié)知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第12課 香港和澳門的回歸知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第13課 海峽兩岸的交往知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第五單元 國防建設(shè)與外交成就第14課 鋼鐵長城知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答，第15課 獨立自主的和平外交知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第16課 外交事業(yè)的發(fā)展知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 ，詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第六單元 科技教育與文化第17課 科學(xué)技術(shù)的成就(一)知識方法 以能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第19課 改革發(fā)展中的教育知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答第20課 百花齊放推陳出新知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反心／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解第七單元 社會生活第21課 人們生活方式的變化知識方法 能力圖解多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學(xué)考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答單元 復(fù)習(xí)課綜合拓展 專題專項面向中考 階段總結(jié)自主限時 精題精練練后反思／答案詳解本冊重點大歸納知識完全圖解易錯易誤歸納熱點專題探究

章節(jié)摘錄

　?。?）獨立自主的和平外交政策。（2）加強中蘇兩國的友誼，進(jìn)一步發(fā)展兩國的友好關(guān)系。（3）相似之處：反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。（4）不是。美國等帝國主義國家對新中國采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策，不與中國建交，并對中國沿海實行封鎖。（5）實行積極外交，努力打破帝國主義國家的孤立和封鎖；與蘇聯(lián)等許多國家建立外交關(guān)系，提出和平共處五項原則，促進(jìn)了萬隆會議的圓滿成功等。　　解析：本題考查新中國的外交政策及成就，綜合性較強，可結(jié)合所學(xué)知識逐項概括回答。動腦筋P78提示：任何事件的發(fā)生都有它的原因（背景）和影響。從美國記者的評論中我們可以發(fā)現(xiàn)，是周恩來的某種舉動給會議帶來了轉(zhuǎn)機，并贏得了與會各方的高度贊揚，我們再思考周恩來在萬隆會議上的相關(guān)活動就不難了解其中的原因了。周恩來在萬隆會議進(jìn)程受挫的關(guān)鍵時刻提出了“求同存異”方針，“求同存異”方針并不是強迫與我們在意識形態(tài)等領(lǐng)域存在差異的國家與我們消除所有的分歧，而是強調(diào)國家之間仍存在共同的目標(biāo)，我們的目的是在分歧上求得相互諒解，在共同目標(biāo)上加強合作?！扒笸娈悺狈结槾龠M(jìn)了萬隆會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。

編輯推薦

　　全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教材部課題，圖解策略提高教與學(xué)超越性的應(yīng)用研究?！　　秷D解新教材》將引領(lǐng)一場學(xué)習(xí)的新革命！　　全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物掌家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明。圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法。《圖解新教材》將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰的方式解決問題?！　∪虺^2.5 億人使用的高效的學(xué)習(xí)方法，你不想試＝試嗎？　　左腦抽象＋右腦形象=激發(fā)難以置信的學(xué)習(xí)潛能　　左腦功能：邏輯順序條例文字?jǐn)?shù)字　　右腦功能：圖像想像顏色空間整體　　概念地圖＋思維導(dǎo)圖=抽象的思維與方法可視化　　知識圖解：重難點疑誤點考查點　　方法圖解：學(xué)習(xí)法解題法備考法

圖書封面

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