圖解多功能解題題典

內(nèi)容概要

　　解題法典·學(xué)生學(xué)會解題的導(dǎo)師　　權(quán)威題典·教師習(xí)題教學(xué)的教參　　★選題經(jīng)典，題題都具母題特征　　★題型齊全，零距離對接高考　　★圖解知識，易記易懂，高效快捷　　★圖析思路，使思維過程由無形變有形　　★科學(xué)示范，強(qiáng)化讀題、審題、解答、總結(jié)一體化　　★講例結(jié)合，以題講法，以講帶題，以題深化　　★活化思維，突出一題多解、多題一法，透視巧思妙解，強(qiáng)化舉一反三　　★高考探秘，剖析來源，變化拓展，提升解題和應(yīng)試能力

書籍目錄

第一篇 基礎(chǔ)題型篇第1講 質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系第2講 時間位移和速度第3講 速度快慢的描述——加速度第4講 勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系第5講 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系第6講 勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用第7講 自由落體運(yùn)動第8講 重力基本相互作用第9講 彈力第10講 摩擦力第11講 力的合成與分解第12講 牛頓第一定律第13講 牛頓第二定律第14講 牛頓第三定律第15講 牛頓第二定律的應(yīng)用(一)第16講 牛頓第二定律的應(yīng)用(二)第17講 力學(xué)單位制第18講 曲線運(yùn)動第19講 質(zhì)點在平面內(nèi)的運(yùn)動第20講 拋體運(yùn)動的規(guī)律第21講 圓周運(yùn)動向心力和向心加速度第22講 生活中的圓周運(yùn)動第23講 行星的運(yùn)動萬有引力定律第24講 萬有引力理論的成就宇宙航行第25講 功第26講 功率第27講 重力勢能第28講 動能動能定理第29講 機(jī)械能守恒定律能量與能源第30講 電荷守恒定律庫侖定律第31講 電場強(qiáng)度第32講 電勢能電勢電勢差第33講 電容器電容第34講 帶電粒子在電場中的運(yùn)動第35講 電源和電流第36講 歐姆定律焦耳定律電阻定律第37講 閉合電路歐姆定律第38講 磁場及對磁場的描述第39講 磁場對電流的作用第40講 磁場對運(yùn)動電荷的作用第41講 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動第42講 電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件第43講 法拉第電磁感應(yīng)定律第44講 楞次定律第45講 感生電動勢與動生電動勢第46講 互感和自感第47講 交變電流的產(chǎn)生第48講 描述交變電流的物理量第49講 電感和電容對交變電流的影響第50講 變壓器第51講 電能的輸送第52講 傳感器及其工作原理第53講 傳感器的應(yīng)用(一)第54講 傳感器的應(yīng)用(二)第55講 分子動理論第56講 內(nèi)能第57講 氣體的等溫、等容和等壓變化第58講 理想氣體狀態(tài)方程第59講 物態(tài)和物態(tài)變化第60講 熱力學(xué)第一定律能量守恒定律第61講 熱力學(xué)第二定律第62講 簡諧運(yùn)動第63講 簡諧運(yùn)動的描述第64講 單擺受迫振動與共振第65講 機(jī)械波的形成與傳播第66講 波的圖象第67講 波的特性第68講 光的折射第69講 全反射第70講 光的波動性激光第71講 電磁振蕩第72講 電磁波第73講 相對論簡介第74講 動量守恒定律第75講 用動量概念表示牛頓第二定律第76講 波粒二象性第77講 原子的核式結(jié)構(gòu)模型第78講 玻爾原子模型第79講 原子核的組成及衰變第80講 核反應(yīng)、核能第二篇 物理實驗篇第1講 長度測量儀器的使用第2講 電學(xué)儀表的使用第3講 研究勻變速直線運(yùn)動第4講 探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系第5講 驗證力的平行四邊形定則第6講 驗證牛頓第二定律第7講 探究動能定理第8講 驗證機(jī)械能守恒定律第9講 用單擺測定重力加速度第10講 驗證動量守恒定律第11講 測量金屬絲的電阻率第12講 描繪小燈泡的伏安特性曲線第13講 測定電源的電動勢和內(nèi)阻第14講 傳感器的簡單應(yīng)用第15講 用油膜法估測分子的大小第16講 測定玻璃的折射率第17講 用雙縫干涉測光的波長第三篇 想想方法法篇第1講 等效轉(zhuǎn)化思想第2講 圖象思想第3講 守恒思想第4講 模型構(gòu)建思想第5講 臨界分析法第6講 整體法與隔離法第四篇 熱點透視篇第1講 物理與STS(科學(xué)—技術(shù)—社會)第2講 高考熱點題型第3講 物理載體問題第五篇 高考綜合篇第1講 力學(xué)綜合題第2講 電學(xué)綜合題第3講 熱光原綜合題第六篇第1講 選擇題的解題技巧第2講 實驗題的解題技巧第3講 計算論述題的解題技巧

章節(jié)摘錄

　　準(zhǔn)確把握重力的概念是解決此題的關(guān)鍵，另外還要注意題目中的關(guān)鍵詞語如“可能”“一定”“可以”等。　　解題分析：重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，但通常情況下重力只是地球?qū)ξ矬w的吸引力的一部分，重力的方向是豎直向下但并不一定指向地心，選項A錯。彈簧秤可以直接測出物體的重力，而天平測的是物體的質(zhì)量，天平并不能直接測出物體的重力，選項B錯。由公式G-mg可知，重力大小由質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭值共同決定。由于在不同的地理位置g值不同，因此質(zhì)量大的物體與質(zhì)量小的物體在不同的地理位置處因g值的差異有可能使質(zhì)量大的物體所受重力反而小，選項C正確。用一根懸繩吊起一個物體。，當(dāng)物體靜止或勻速運(yùn)動時它對該豎直懸繩的拉力大小才等于物體的重力，當(dāng)物體擺動起來時，它對該懸繩的拉力大小不等于物體的重力；把物體靜置于一水平支承物上，物體對該水平支承物的壓力大小才等于物體的重力。如果物體靜置于斜面上，物體對該支承物斜面的壓力大小就不等于物體的重力，選項D正確。

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