出版時(shí)間:2011-4 出版社:遼寧教育出版社 作者:鐘山 著 頁數(shù):228
內(nèi)容概要
《金星圖解系列叢書·圖解新教材:9年級數(shù)學(xué)(上)(江蘇科技版)(修訂版)》一張圖以簡明、快捷、直觀地表示一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)解題方法,還可以表示一節(jié)課、一個(gè)單元、一冊書的全部知識、方法、能力!圖解讓知識與思維過程可視化,圖解的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了形象思維與抽象思維的有機(jī)結(jié)合,讓左右腦和諧工作,是打開全腦高效學(xué)習(xí)、高效思維的金鑰匙!
書籍目錄
第一章 圓形與證明(二)1.1 等腰三角形的性質(zhì)和判定(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練1.2 直角三角形全等的判定(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練1.3 平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定(4課時(shí))第1課時(shí)平行四邊形、矩形的性質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第2課時(shí)菱形、正方形的性質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第3課時(shí)平行四邊形的判定基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第4課時(shí)矩形、菱形、正方形的判定基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練1.4 等腰梯形的性質(zhì)和判定(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練1.5 中位線(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末大提升(1課時(shí))能力拓展易錯(cuò)易誤單元知識方法能力圖解第二章 數(shù)據(jù)的離散程度2.1 極差(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練2.3 用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差和方差(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末大提升(1課時(shí))能力拓展易錯(cuò)易誤單元知識方法能力圖解第三章 二次根式3.1 二次根式(2課時(shí))第1課時(shí)二次根式的概念基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第2課時(shí)二次根式的性質(zhì)基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練3.2 二次根式的乘除(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練精題精練3.3二次根式的加減(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末大提升(1小時(shí))能力拓展易錯(cuò)易誤單元知識方法能力圖解第四章 一元二次方程4.1一元二次方程(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接4.2 一元二次方程的解法(3課時(shí))第1課時(shí)直接開平方法和配方法基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第2課時(shí)公式法基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練第3課時(shí)因式分解法基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練4.3 用一元二次方程解決問題(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末大提升(1課時(shí))能力拓展易錯(cuò)易誤單元知識方法能力圖解第五章 中心對稱圓形(二)5.1 圓(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.2 圓的對稱性(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.3 圓周角(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.4 確定圓的條件(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.5 直線與圓的位置關(guān)系(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.6 圓與圓的位置關(guān)系(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.7 正多邊形與圓(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.8 弧長及扇形的面積(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練5.9 圓錐的側(cè)面積和全面積(1課時(shí))基礎(chǔ)知能綜合拓展中考對接精題精練章末大提升(1課時(shí))能力拓展易錯(cuò)易誤單元知識方法能力圖解本冊??季C合問題大歸納
編輯推薦
《金星圖解系列叢書·圖解新教材:9年級數(shù)學(xué)(上)(江蘇科技版)(修訂版)》是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題,圖解策略提高教與學(xué)超越性和實(shí)效性的應(yīng)用研究。全球權(quán)威心理學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家及教育學(xué)家聯(lián)合研究表明,圖解的學(xué)習(xí)方法是最簡單、最實(shí)用、最科學(xué)、最高效的學(xué)習(xí)方法。《圖解新教材》將帶領(lǐng)廣大學(xué)子運(yùn)用最便捷的方法思考問題,站在更高的層面上分析問題,運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題?! ∽竽X抽象+右腦形象=激發(fā)難以置信的學(xué)習(xí)潛能: 全球超過2.5億人他使用的高效的學(xué)習(xí)方法,您不想試試嗎? 左腦功能:邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字; 右腦功能:圖像、想象、顏色、空間、整體; 概念地圖+思維導(dǎo)圖=抽象的思維與方法可視化; 知識圖解:重難點(diǎn)、疑誤點(diǎn)、考查點(diǎn); 方法圖解:學(xué)習(xí)法、解題法、備考法。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載