閱讀新課堂

內(nèi)容概要

　　《閱讀新課堂（7年級）》具有以下特點：指導性和針對性；在策劃編寫本套叢書之初，我們就注意大量收集名師閱讀教學中的亮點和學生閱讀過程中的弱點，編寫時再將這兩“點”進行疊合，形成了“要點解讀”和“答題示范”這兩個部分的編寫依據(jù)?！耙c解讀”針對每一種文體的特點，用簡練的語言，總結(jié)歸納其閱讀規(guī)律和方法，具有提綱挈領(lǐng)的作用和很強的指導性和實戰(zhàn)性；以表格的形式體現(xiàn)出來，能夠一目了然。　“答題示范”一般精選最能體現(xiàn)這一文體特征的名家名篇，考點突出，設(shè)題新穎活潑，解析準確詳盡，以點帶面?！伴喿x指津”兼有對文本的賞析和試題的解說，指導性強，使學生在運用閱讀方法時能夠融會貫通。　　操作性和實戰(zhàn)性；　　如果說以上兩部分重在閱讀方法的指導，那么“快樂閱讀”這一部分就重在閱讀實踐的訓練。有道是“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！崩碚撛偻ㄍ?，方法再高明，如果不以實踐來進行鞏固和磨礪，無異于“臨淵羨魚”。而“快樂閱讀”正是為“退而結(jié)網(wǎng)”提供了一個實踐的平臺，使學生通過大量精美選文的閱讀和練習，將閱讀能力之“網(wǎng)”織得又大又結(jié)實又漂亮。　　新穎性和經(jīng)典性；　　我們在選文時以“新穎”和“經(jīng)典”為準則，不一定都是名家之作，但無不有著很強的可讀性，無不有著豐沛的情感內(nèi)蘊和深厚的文化內(nèi)涵?！靶路f”主要體現(xiàn)在選文的新鮮和設(shè)題的新穎，選文均出自新近報刊，緊跟時代潮流，傳遞時代信息，開闊文化視野；文后的閱讀題目，重在體現(xiàn)閱讀新考點，挖掘思想內(nèi)容和寫作技巧上的亮點?！敖?jīng)典”主要體現(xiàn)在選文思想內(nèi)容的豐厚與精妙，寫作技巧的精湛與巧妙。

書籍目錄

第1章 寫人記敘文答題示范邂逅霍金快樂閱讀1．我記憶中的老舍先生2．金岳霖先生3．小蔥青青4.菲菲5．父親的畫面6．鐵匠7．人生之師8．奔跑的母親9．一路風雪一路歌第2章 敘事記敘文答題示范竊讀記快樂閱讀10．捅馬蜂窩11．鼬蛇斗12．紙簍里的老鼠13．知心的禮物14．十歲報童的演講15．隔著門的友誼16．最美好的時刻17．狼心良心18．夏日原野上的追趕第3章 狀物記敘文客題示范城市里的樹快樂閱讀19．虎20．葉子時期的梅21．手帕22．蜘蛛23．鶯24．烏鴉25．江南鄉(xiāng)菜26．仙人掌花27．神雕之死第4章 繪景記敘文答題示范初冬月快樂閱讀28．雨前29．鏡泊湖的黃昏30．陶醉壺口31．觀中秋月食32．青青庭院33．雨的四季34．夏夜35．濟南的秋天36．泰山印象37．云南抒情第5章 說明文答題示范中國蜜蜂博物館快樂閱讀38．人壽幾何39．航空母艦40．說月亮41．“三手煙42．氣候怎樣“塑造”人類43．不會撒謊的瞳孔44．微妙的頭發(fā)45．植物的“婚戀46．昆蟲，大隱隱于林47．鳥類的語言48．人類只剩7年時間拯救地球49．太空里的“交通事故50．環(huán)境與學習第6章 議論文答題示范辯證看壓力快樂閱讀51．讓生活充滿“詩意52．容忍53．成長與成功54．難得寂寞55．遠離浮躁56．極限57．鋼鐵是“恨”出來的嗎?58．把憤怒變成葡萄園59．把漢字寫好60．鑿井61．“善待”失敗62．人總得藐視點什么第7章 詩歌答題示范新月快樂閱讀63．蚌與珠64．雨說(節(jié)選)65．我是忙碌的66．我遙望67．黃河頌(節(jié)選)68．一道小河69．秋晨70．別71．兩首小詩72．鄉(xiāng)愁四韻第8章 散文答題示范兒女(節(jié)選)快樂閱讀73．開花的心74．鳥75．炊煙是什么?76．孤獨的大號手77．那條河流78．月光餅79．燕子還巢80．笑81．朋友82．吃瓜子83．老北京的小胡同84．黎明的眼睛85．陜北的山86．大唐柳色87．水之經(jīng)典88．我的四季第9章 小說答題示范蘇七塊快樂閱讀89．暗記90．火駒91．天使給予的生命92．總有一刻，不同尋常93．母親的來信94．靈魂曝光95．二十年以后第10章 古詩鑒賞答題示范登飛來峰……第11章 文言文第12章 文學名著第13章 比較閱讀第14章 材料閱讀參考答案

章節(jié)摘錄

　　這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了?！　』蛟S是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)。　　或許是周圍的人感染了我。當霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。　　霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣?！　』艚鹗遣恍业?，他在風華正茂時遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類作出更杰出的貢獻?！　』艚鹗切疫\的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術(shù)高度發(fā)達的時代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續(xù)他的生命?！　∥腋鼞c幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。

編輯推薦

　　《閱讀新課堂（7年級）》閱讀指南 思想氧吧　　指導性 針對性 實戰(zhàn)性 新穎性 經(jīng)典性　　要點解讀——系統(tǒng)總結(jié)知識，全面歸納考點　　答題示范——設(shè)題以點帶面，解析詳盡準確　　快樂閱讀——選文經(jīng)典新美，訓練事半功倍　　能力測試——檢測閱讀能力，鞏固知識技巧　　黃岡密卷研發(fā)中心創(chuàng)新成果

圖書封面

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