后天精英養(yǎng)成法

內(nèi)容概要

不是教，而是培養(yǎng)。天才取決于后天的教育，為孩子提供最高水平的教育機會，閱讀本書可以幫助你培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

作者簡介

秦娜，女，著名親子教育、家庭教育專家。
生于上世紀70年代，畢業(yè)于華東師范大學教育系，現(xiàn)任教于中國少年教育科學研究院。主要研究方向：家庭教育、教育觀念改革。主持過多個兒童基金會項目以及青少年教育研究課題，并于2005年起在北京主辦多期家長培訓班，她能緊密結

書籍目錄

第1部分　卡爾·威特：天才就是對事物懷有強烈興趣和滿腔熱情的人
第2部分　鈴木鎮(zhèn)一：每個孩子都有一種培養(yǎng)方法
第3部分　塞德茲：天才是先進教育方法的必然后果
第4部分　多湖輝：父母要成為“教育的實踐者”
第5部分 蒙特梭利：請幫助我自己做
第6部分　M·S·斯特娜：母親的教育
第7部分　井深大：教育孩子不是只要花錢、花時間就能輕易辦成的事

章節(jié)摘錄

　　第1部分卡爾·威特：天才就是對事物懷有強烈興趣和滿腔熱情的人　　卡爾·威特是一個鄉(xiāng)村牧師，但是在教育方面有著非常獨特的教育理論。　　他提出：孩子的教育必須從胎兒時期就開始。他確信，只要堅持這樣去做，普通的孩子都能成為天才，而且他總是公開宣稱：一旦自己有了孩子，一定要進行這種教育實驗。但是，在當時，他的觀點遭到了許多人的反對。　　在他看來，別說那些生下來就具備非凡天賦的孩子，即便天賦一般的孩子，只要教育得法，也能成為天才?！　〔痪?，威特夫婦有了一個孩子，但沒有幾天就夭折了。之后，他們有了第二個孩子，也叫卡爾·威特，但小威特卻是一個很不稱心的嬰兒。鄰居們在心底都認為小威特是個白癡，而且在背地里還為這孩子的未來和威特父母的境遇而憂愁?？蓱z天下父母心，威特并沒有失望，而是踏踏實實地實行著自己的計劃?！　∽詮男⊥爻鍪篮?，周圍的人們從此就多了一件討論的事，就是看威特如何教育兒子。他們用一種懷疑的眼光注視著小威特的成長。　　在卡爾·威特的教育下，這個原本讓大家認為是“傻”孩子的小威特轟動了鄰里?！　⌒⊥厮奈鍤q時，他在各方面的能力就已大大超過了同年齡的孩子，成為“本地教育史上的驚人事件”。　　這都是老威特對兒子實施了全面化的教育的結果。威特的成長非常健康，學業(yè)也進步神速，他7歲半時就已遠近馳名。在他出名以后，來自德國各行各業(yè)的精英都從四面八方趕來驗證從白癡到天才的歷程，結果沒有一個人不是心悅誠服地回去的，這使他的名氣越來越大?！　⌒⊥?歲的時候，當?shù)啬硨W校的一個叫做臺爾瓊斯·蘭特?？说慕處?，為了激勵自己學校的學生，便要求威特先生允許他在學生面前考考小威特。老威特起初怕由此而引起兒子的驕傲情緒，頗為躊躇，但最終還是答應了。不過和往常一樣，威特父親也提出了一個條件：由于威特還是個孩子，關于考試一事事先不要讓他知道，同時還要提前跟學生們打招呼，千萬不要對他說一些表揚和贊美的話?！　√m特福克應允后，就正式邀請威特父子參觀自己的學校，并希望他們提出批評和建議。到了學校，蘭特福克把他們帶進教室，讓他們坐到后面。蘭特?？酥v的是希臘語《波魯塔克》，這可是一堂讓學生們感到頭痛的課。蘭特?？苏埿⊥刂v講有關問題，結果小威特很輕松地就把學生們不明白的地方全解答了?！　∠抡n后，蘭特?？擞职岩岳≌Z寫成的《愷撒大帝》一書交給小威特，并提出了一些問題。小威特又全部準確地回答了出來。　　接著，蘭特?？擞帜贸隽艘槐居靡獯罄膶懙臅屝⊥刈x，他也讀得很流利。小威特的父親還用意大利語插話提了幾個問題，小威特也都作了準確的回答。　　蘭特?？擞挚剂诵⊥胤ㄕZ，小威特就像用本國語講話一樣，非常流暢地用法語回答了各種問題?！　『髞恚m特?？擞窒蛩麊柫擞嘘P希臘的歷史和地理等問題，盡管提的問題很多，又是各個方面的，但威特全部給予正確的回答?！　∽詈螅蠹矣挚剂诵⊥財?shù)學。小威特給出的準確的答案使在場的每一個人都很驚訝?！　滋旌?，《漢堡通訊》上有一篇文章詳細報道了事情的全過程。各地的報紙馬上轉載了這一報道。于是威特的名字一下子轟動了整個德國?！　⌒⊥芈劽谑篮?，萊比錫大學的某個教授和本市的某個有勢力的人物打算讓其進人萊比錫大學學習。他們說服小威特的父親讓托馬斯中學的校長勞斯特博士對威特進行了一次考核?？荚囘^后，勞斯特博士就給小威特寫下了入學證明書：　　今天根據(jù)我的要求，對9歲的小卡爾·威特進行了測驗?？家獯罄挄r從伽利略的著作中選了幾段；考法語時在某一本書中選了幾段；考希臘話時從《伊利亞特》中選了幾段；考拉丁語時從《艾麗綺斯》中選了幾段……這些都是比較難的，但是小威特回答得都很好。他不僅語言學知識豐富，而且理解力很強，具備各方面的淵博學識。我聽說小威特的成績都是其父親威特先生教育的結果，這種教育方法值得我們重視?？傊?，小威特完全具備上大學的條件。　　勞斯特博士的證明書被送到萊比錫大學后，校方同意小威特于次年1月18日入學。上大學那天，校長居恩博士非常高興，同小威特進行談話。談話之后，校長向市里的權勢人物發(fā)出了一封信：　　洛赫村的牧師威特先生的兒子小卡爾·威特，剛剛9歲就具備了十八九歲的青年們所不及的智力和學識。他能熟練地翻譯法語、意大利語、拉丁語、英語以及希臘語的詩詞和文章。他最近被很多學者考過，沒有一個人不為他的學識而驚嘆。他具備十分豐富的人類有史以來在文學、歷史和地理等方面所累積的知識。這是他父親對他實行早期教育的結果。由此可知，適當?shù)脑缙诮逃墒箖和哪芰Πl(fā)展到令人難以置信的程度?！　榇耍账固卮蟪继匾鈱π⊥剡M行了考試。他考了小威特3個小時后，確認小威特是個天才神童。因為萊比錫當時是屬于薩克森的，因此他決定不讓他們父子去萊比錫上大學而是留在國內(nèi)。　　第二天，拉日斯特大臣特地設宴招待威特父子和政府的大臣們。宴會上他再次考了小威特，大家對小威特的表現(xiàn)都十分滿意。經(jīng)過協(xié)商，他們決定請國王承擔萊比錫市民們所承擔的義務，讓小威特留在國內(nèi)上哈雷大學或者是格廷根大學?！　⌒⊥卦诖髮W的學習生活輕松愉快，盡管他當時才10多歲。他可以盡情地游玩和參加運動，并常常去采集動植物標本。他會畫畫、能彈琴、也會跳舞?！　〈髮W的第二學期末，小威特11歲。國王杰羅姆駕到格廷根大學視察時，還特地和小威特進行了談話?！　⌒⊥?2歲時，公開發(fā)表了關于螺旋線的論文，受到了學者們的好評。同時，他又因為在書中發(fā)表了自己發(fā)明的非常簡便的畫曲線的工具，受到了專家和學者們極大的好評。　　小威特13歲的時候，一面專心致志地學習政治史，一面寫了《三角算術》一書。這本書在當時未能馬上出版，而是在1815年他離開了格廷根大學到了海得爾堡大學以后才出版?！　?813年，小威特接到了國王的通知，把供給他的學費延長到四年?！　?814年4月，小威特訪問了吉森大學。該大學的哲學教授們和他一起討論了學術上的各種問題，最后承認了他的學術水準——特別是1812年公開發(fā)表的論文價值——并由校長赫拉馬萊博士授予他哲學博士學位。隨后，小威特又訪問了馬爾堡大學，同樣受到了師生們的熱烈歡迎。　　小威特從格廷根大學畢業(yè)后，他的父親就在考慮他今后的出路的問題。如果打算讓威特早日成名，那么最好就是讓他鉆研他所擅長的某個領域。但是經(jīng)過慎重的選擇后，他的父親放棄了這條快捷的途徑。他認為這樣做只能使威特成為側重于某一個領域的學者。為了使威特學到更多的知識，他決定讓威特去學法學。因為老威特認為：決定專業(yè)方向應該是18歲以后的事，在那之前應該學習所有的學問?！　⌒⊥?6歲時，獲得了海得爾堡大學法學專業(yè)的博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授?！　⌒⊥?3歲時，公開出版了《但丁的誤解》一書。他在書中指出了當時研究但丁的學者們的一些錯誤的觀點，為但丁研究開辟了一條正確的新道路?！　?820年，小威特回國，并開始在格拉斯哥大學講授法學?！　?834年，小威特轉入哈雷大學繼續(xù)教書。他授課的知識十分豐富表達也是盡善盡美，在學生中是有口皆碑?！　?883年，卡爾·威特逝世，享年83歲?！　蹱柧S修說：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！笨枴ね爻Ｏ騽e人宣講這一道理。這個現(xiàn)代人已經(jīng)完全接受的觀點，在當時卻是被質(zhì)疑的?！　∩鐣洗嬖谥鴥煞N完全不同的天才觀：一種強調(diào)的是天賦，認為人的命運是由其天賦的大小決定的；另一種強調(diào)的是環(huán)境作用。這兩種觀點的代表人物分別是盧梭和裴斯塔洛齊。后者堅信：人剛生下來的時候都是一樣的，因為環(huán)境的不同（特別是幼小時期所處的環(huán)境），有的人可能成為天才，有的人則成了普通人甚至是蠢材?！　⊥氐母赣H認識到了后天教育對孩子成長的意義，同時他承認孩子的天賦是有所不同的。他認為：孩子的天賦是不一樣的，有韻孩子多一點，有的孩子少一點?！　∪绻械暮⒆佣际艿揭粯拥慕逃敲此麄兊拿\就決定于其天賦的多少?？墒墙裉斓暮⒆哟蟛糠侄际艿搅瞬煌耆慕逃?，所以他們的天賦連一半也沒發(fā)揮出來。比如說天賦為80的孩子，可能只發(fā)揮出了40％：天賦為60的孩子，可能只發(fā)揮出了30％。　　……

編輯推薦

　　《后天精英養(yǎng)成法:影響孩子一生發(fā)展的教育精髓》是由遼寧教育出版社出版的。閱讀教育的奇跡，忙碌父母的實用教養(yǎng)經(jīng)。

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