出版時間:2009-1 出版社:遼寧教育出版社 作者:麥堅,宋一諾 著 頁數(shù):228
內(nèi)容概要
《用錯啦!》糾正了日常生活用語的。一般性錯誤。在文風(fēng)上不故弄玄虛,不造作,通俗易懂,明自曉暢,讓讀者感到一般清新之風(fēng)?!队缅e啦!》選取了近200個辭條進行逐一的文字講解與實例列舉,從生活中常見的錯誤事例進行切入,沒有死板的說教,沒有枯燥的傳達,親切易懂,輕松享受。
作者簡介
麥堅,中小學(xué)作文研究專家,原《新作文》首席編輯“第三代作文”、發(fā)起人之一?! ≈鞒帧扒嗄曜骷蚁盗性L談”。陸續(xù)采訪過蔣峰、步非煙、水格、笛安、七堇年等“80后”作家。有作品發(fā)表在《中華讀書報》、《中國圖書商報》、《文江:讀書周報》、《新京報》、《星星》、《
書籍目錄
A
愛屋及烏
愛莫能助
安土重遷
安步當(dāng)車
按部就班
B
暴殄天物
畢其功于一役
篳路藍縷
鞭辟入里
博聞強識
不惑之年
不敢旁騖
不可理喻
不謀而合
不恥下問
不可終日
不可思議
不脛而走
不刊之論
不易之論
不稂不莠
不一而足
不肖子孫
不速之客
不贊一詞
不情之請
不孚眾望
不法???br /> 不足為訓(xùn)
不知所云
C
參差不齊
曾幾何時
滄海橫流
滄海一粟
側(cè)目而視
差強人意
充耳不聞
躊躇滿志
出神人化
D
黨同伐異
得隴望蜀
登堂人室
鼎力相助
洞若觀火
豆蔻年華
獨具慧眼
E
耳聞目睹
耳提面命
耳濡目染
F
翻云覆雨
匪夷所思
分庭抗禮
粉墨登場
風(fēng)聲鶴唳
鳳毛麟角
附庸風(fēng)雅
G
改頭換面
高山流水
高屋建瓴
耿耿于懷
狗尾續(xù)貂
瓜田李下
刮目相看
光怪陸離
鬼斧神工
過猶不及
H
駭人聽聞
含英咀華
汗牛充棟
邯鄲學(xué)步
沆瀣一氣
涸轍之鮒
怙惡不悛
渙然冰釋
諱莫如深
繪聲繪色
火中取栗
J
積毀銷骨
激濁揚清
集思廣益
間不容發(fā)
見異思遷
金針度人
久假不歸
具體而微
K
開門揖盜
侃侃而談
苦心孤詣
曠日持久
L
來者可追
勞燕分飛
離群索居
李代桃僵
力透紙背
良莠不齊
梁上君子
聊以自慰
林林總總
羚羊掛角
令名不彰
爐火純青
鹿死誰手
屢試不爽
M
買櫝還珠
苗而不秀
民殷國富
莫衷一是
P
拋磚引玉
蓬蓽生輝
否極泰來
平鋪直敘
Q
期期艾艾
前倨后恭
杞人憂天
千夫所指
青梅竹馬
情不自禁
慶父不死魯難未已
罄竹難書
窮形盡相
煢煢孑立
求田問舍
曲突徙薪
趨之若鶩
R
人浮于事
人人自危
人面獸心
忍俊不禁
如履薄冰
入室操戈
人木三分
S
三人成虎
閃爍其辭
賞心悅目
上行下效
少不更事
身無長物
身臨其境
深孚眾望
莘莘學(xué)子
失之東隅收之桑榆
師心自用
石破天驚
拾人牙慧
食不果腹
始作俑者
首當(dāng)其沖
殊途同歸
聳人聽聞
素昧平生
T
囤積居奇
彈冠相慶
嘆為觀止
韜光養(yǎng)晦
桃李不言下自成蹊
醍醐灌頂
天馬行空
天花亂墜
投桃報李
投鼠忌器
W
萬人空巷
望塵莫及
望而卻步
望穿秋水
望其項背
危言聳聽
危言危行
為淵驅(qū)魚為叢驅(qū)雀
韋編三絕
未雨綢繆
文恬武嬉
文過飾非
文不加點
無稽之談
無所不為
無可厚非
X
先人為主
相形見絀
相濡以沫
邂逅相遇
信誓旦旦
休戚與共
學(xué)而不厭
Y
咬文嚼字
一言九鼎
頤指氣使
以儆效尤
飲鴆止渴
蠅營狗茍
Z
炙手可熱
眾口鑠金
捉襟見肘
自怨自艾
左右逢源
罪不容誅
正襟危坐
章節(jié)摘錄
一次課上聽寫“愛屋及烏”,結(jié)果令我大吃一驚。有寫“愛屋及物”的,有寫“愛吾及物”的,還有寫“愛物及烏”的。一個成語怎么會出現(xiàn)這么多種寫法呢?寫不對,理解會對嗎?再用它造句子,會怎樣呢?“愛屋及烏”出自《尚書大傳?大戰(zhàn)》,“愛人者,兼其屋上之烏”,它和姜太公有關(guān)。周武王打敗了殷商,召見姜太公,問道:“該怎樣對待他們的人員呢?”太公答道:“我聽說,如果喜愛那個人,就連帶喜愛他屋上的烏鴉;如果憎恨那個人,就連帶奪來他的仆從家吏。全部殺盡敵對分子,讓他們一個也不留,您看怎樣?”“愛屋及烏”這個成語就是從這兒演變來的?!皭邸?,喜愛、喜歡之意?!拔荨?,房屋;“烏”,指烏鴉。我國自古流傳一種迷信習(xí)俗,以為烏鴉是“不祥之鳥”,它落到誰家的屋上,誰家就要遭遇不幸。古人多厭惡烏鴉,而絕少有人愛它的?!皭畚菁盀酢钡囊馑际牵骸坝捎趷勰莻€人,因而連他家屋上的烏鴉都不以為不祥,不覺得討厭了?!边@句成語,后來被人們用做推愛的比喻。因為深愛某人,從而連帶喜愛他的親屬朋友等人或其他東西,就叫做“愛屋及烏”。課上聽寫所犯的問題,主要是對成語理解不對,對成語的來源搞不清楚。因此,對成語的意思、來源一定要了解,才能正確運用成語。避免鬧出笑話喲!1.我們辦事要講情義,但前提是不能違反原則,如果因為是老戰(zhàn)友,就愛屋及烏,包庇袒護,那會危害黨的事業(yè)。2.我媽媽非常愛我,甚至我的缺點她也看不m來,真是“愛屋及烏”啊13.可能是愛屋及烏吧,我特別喜歡我的玩具。4.我家的房子特別漂亮,愛屋及烏地,我也喜歡我房間的任何東西。5.我們語文老師可能是愛屋及烏吧,他喜歡自己班的學(xué)生勝過我們。從網(wǎng)上看到這么一個小故事:一個十幾歲的男孩正懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視,電話鈴響了。爸爸喊:“明兒,你媽媽呢?”“她在拖地板?!薄笆裁矗俊备赣H大聲叫道,“她已經(jīng)不像從前那么年輕力壯了。你去幫幫她!”男孩大聲地說道:“我愛我媽媽,但我不能幫助她,真是愛莫能助??!”這個故事引起網(wǎng)友們的爭議?!皭勰苤庇迷谶@里恰當(dāng)嗎?“愛莫能助”出自《詩經(jīng)?大雅?燕民》:“維仲山甫舉之,愛莫助之。”周宣王時期,齊國發(fā)生暴動,殺死齊厲公,焚毀都城。周宣王派仲山甫前去平息暴動,重建城池。仲山甫雖然同情人們的舉動,但殺君燒城是大逆不道。他決定快速行動,離開京城時,親友們都來送行,并作詩頌他的功績,如“維仲山甫舉之,愛莫助之?!薄皭勰苤本褪菑倪@里演變來的?!皭邸保?;“莫”,不?!皭勰苤钡囊馑际牵弘m然心中關(guān)切同情,卻沒有力量幫助。表明無能為力、力不從心。而故事中的十幾歲的男孩,把“愛”理解成了“喜愛”,而且他完全可以幫助媽媽拖地板,只是他不愿意幫罷了。如此說來,這個成語用得確實不當(dāng),小男孩應(yīng)該反省一下了,不僅成語不會用,而且不懂得孝敬父母??!1.昨天放學(xué)后,媽媽叫我去買醋,我對媽媽說:“對不起,我愛莫能助!”2.看到一兒童溺水,我愛莫能助地哭了。3.隨著21世紀科技不斷向前發(fā)展,醫(yī)學(xué)界對艾滋病患者將再也不會像剛發(fā)現(xiàn)時那樣愛莫能助了。4.對這個差生來說,我是愛莫能助了,我已經(jīng)盡力了。5.籠中的小鳥可憐地望著我,仿佛在求我放了它,但我愛莫能助,因為我喜歡它,我要養(yǎng)著它。由于國家建設(shè)的需要,許多地方需要搬遷。在搬遷的過程中,有這么一段精彩的對話:搬遷人甲:唉,住得好好的,干什么要搬遷???搬遷人乙:誰知道???可能是有什么大的建設(shè)吧?搬遷人甲:大局為重嘛,搬就搬吧,沒辦法,只是住慣了,心里不是滋味,舍不得。搬遷人乙:好了,別難過了,抓緊安土重遷吧!這個搬遷中的插曲引起人們的質(zhì)疑,“安土重遷”是這樣理解嗎?“安土重遷”出自《漢書?元帝紀》:“安土重遷,黎民之性;骨肉相附,人情所愿也?!贝笠馐牵毫魬汆l(xiāng)土,是百姓的本性;家人不分離,是人心所期盼的。這句話道盡了中國從古至今之人心所向。在古代,若非遇到大的天災(zāi)人禍,在本地實在活不下去了,才會被迫離鄉(xiāng)背井,骨肉分離。而流放也成了一種懲罰罪犯的刑罰。只要有一絲可能,人們便還會期望留在故土?!鞍餐林剡w”就是這樣演變來的?!巴痢?,鄉(xiāng)土;“重”,看得重,不輕易?!鞍餐林剡w”的意思是:安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移。
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