考試閱讀蟲(chóng)

內(nèi)容概要

　　其實(shí)，這并不是互相對(duì)立的矛盾。通過(guò)我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)可以證明，最有成效的閱讀是帶有某種目的性的閱讀。事實(shí)上，應(yīng)試能力乃是一個(gè)人的價(jià)值和能力的體現(xiàn)，沒(méi)有應(yīng)試能力的人終會(huì)被社會(huì)所排斥。我們不要對(duì)應(yīng)試本身懷有敵意，責(zé)任應(yīng)該歸于對(duì)應(yīng)試偏狹的理解。“中學(xué)生閱讀館。考試閱讀蟲(chóng)”系列正是為幫助中學(xué)生們解決這一問(wèn)題而編寫(xiě)的系列叢書(shū)。這套叢書(shū)從中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況出發(fā)，充分培養(yǎng)閱讀的基本功，應(yīng)對(duì)必須要面對(duì)的考試中的閱讀與作文，指向中學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，暗合當(dāng)下素質(zhì)教育、人文教育的關(guān)懷，讓你在擁抱情感時(shí)體味生命的溫度，讓你在聆聽(tīng)生命的琴弦時(shí)體味生命的高度，讓你在遍覽世界的角落時(shí)體味生命的廣度?！　『屯惖膱D書(shū)相比較，這套叢書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。　　一、系統(tǒng)與全面　　從人生到社會(huì)，從精神到生活，形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)。包含中學(xué)生的方方面面。每卷又設(shè)立八大專題，幾乎囊括了生活與心靈的所有角落。如此系統(tǒng)化的編排，力求全面地提升閱讀的能力，給他們的成長(zhǎng)提供各種可能的參照。值得一提的是，在編寫(xiě)的過(guò)程中，還對(duì)選文的多樣化予以特別的注重，將帶來(lái)更多的閱讀價(jià)值。二、文化與實(shí)用　　編選的文章均是針對(duì)考場(chǎng)作文的特點(diǎn)與要求，有目的地進(jìn)行選文，篇篇是好文章，或哲思深刻，或情感動(dòng)人，或形式創(chuàng)新，或想象奇妙，精選的均是具有多個(gè)滿分要素的文章。對(duì)成長(zhǎng)有文化內(nèi)涵的啟發(fā)，對(duì)應(yīng)試有實(shí)際的幫助，這就是標(biāo)準(zhǔn)?！　∪⑸羁膛c思想每篇都有對(duì)文章的理解，有核心提示的閱讀導(dǎo)語(yǔ)，注重思想的引導(dǎo)，幫助學(xué)生深層思考與文章所表達(dá)的主題相關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)好人生的方向盤(pán)，使文章的觸角深入學(xué)生的心靈深處。這套叢書(shū)的編選著眼于文化的品位，以閱讀提升思想、提升寫(xiě)作，最終提升應(yīng)試能力?！　∷?、知識(shí)與引導(dǎo)　　將名師對(duì)作文教學(xué)的理解和思考貫穿于整本書(shū)里，便于學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)并加以應(yīng)用。批注是在文本的基礎(chǔ)上解讀，不脫離文本，但又有所生發(fā)，將文章的關(guān)鍵點(diǎn)與生活、現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，挖掘出其中的精髓?！　膬?nèi)容的角度來(lái)看，《經(jīng)典人生卷》強(qiáng)調(diào)的是人與社會(huì)的關(guān)系，聆聽(tīng)成功與失敗的回響，撿拾人生之旅的感懷和經(jīng)驗(yàn)；《社會(huì)視野卷》是思考個(gè)體與社會(huì)的辯證關(guān)系，從他人的生活鏡像里找尋自我的價(jià)值與位置；《精神世界卷》注重的是精神的豐富與建設(shè)，在重新的發(fā)現(xiàn)、甄別、揭示中獲得思考的力量；《生活情懷卷》引導(dǎo)中學(xué)生體味生活之純、之美、之真、之善，從某個(gè)角度啟示他們珍惜并享受成長(zhǎng)。從這套叢書(shū)里，你將讀到最好的文章，可以打開(kāi)閱讀理解的思路，也可以作為應(yīng)試作文的范本。　　所以，我們有理由相信并期待，這套叢書(shū)能給你最具價(jià)值的助益。你要做的，就是——　　翻開(kāi)它

作者簡(jiǎn)介

　　麥堅(jiān)，中小學(xué)作文研究專家，原《新作文》首席編輯，“第三代作文”發(fā)起人之一。主持“青年作家系列訪談”，陸續(xù)采訪過(guò)蔣峰、步非煙、水格、笛安、七堇年等作家。有作品發(fā)表在《中華讀書(shū)報(bào)》、《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》、《文匯讀書(shū)周報(bào)》、《新京報(bào)》、《星星》、《青年文學(xué)》等。參編、主編的圖書(shū)有：“滿分作文新智囊”系列、“第三代作文”系列、“考試閱讀蟲(chóng)”系列等。

書(shū)籍目錄

　　一.寬容篇　　道不盡的寬容　　心上的草　　學(xué)會(huì)欣賞　　寬容的魅力　　寬容與智慧　　忍者無(wú)敵　　愛(ài)如山路十八彎　　破碎的美麗　　西風(fēng)胡楊　　文竹心情　　　　二.反省篇　　收獲笑容　　小河殤　　葉子時(shí)期的梅　　淡漠喝彩　　陽(yáng)光的味道　　你震撼我的心靈　　班公湖邊的鷹　　柔韌人生　　落葉是疲倦的蝴蝶　　一笑而過(guò)　　　　三.善良篇　　在冬夜里歌唱的魚(yú)　　床底藏著六十五聲笑　　好雪片片　　最溫暖的墻　　善良是一棵矮樹(shù)　　向善良彎腰　　我愿聽(tīng)見(jiàn)所有善良的心跳　　溫暖的玉米　　流蘇　　父愛(ài)晝夜無(wú)眠　　　　四.尊嚴(yán)篇　　你見(jiàn)過(guò)貧困生嗎　　讓我為你唱支歌　　一個(gè)雞蛋的溫暖　　不能過(guò)去的往事　　母親的眼淚　　學(xué)會(huì)拒絕　　等待美麗　　信鴿　　潔凈之蓮　　守住底線　　　　五.欲望篇　　我和名著有個(gè)約會(huì)　　稀世之鳥(niǎo)　　望月　　內(nèi)心的叮囑　　染綠的聲音　　你是我最笨的學(xué)生　　當(dāng)空瓶子有了夢(mèng)想　　瓶花　　對(duì)一朵花微笑　　罌粟般的欲望　　　　六.意志篇　　跨越苦難　　給痛苦一個(gè)流淌的出口　　窗子外和窗子里　　秋葦　　山是站起來(lái)的大?！　→椫畱佟　±壙嚯y　　人生如箭　　宛如英雄　　雨中的荷　　　　七.追求篇　　誰(shuí)在大塘里唱歌　　總有一種角色適合我　　心中有個(gè)世界　　樹(shù)的情思　　稻子　　人生目標(biāo)　　河在河的遠(yuǎn)方　　追求快樂(lè)　　孔子，我們永遠(yuǎn)的神往　　紅葉　　　　八.思考篇　　踏青的風(fēng)日　　鳥(niǎo)語(yǔ)　　窗外是山　　姑蘇城外的鐘聲　　鏡泊湖的黃昏　　缺憾的長(zhǎng)度　　塑造真情　　古村的雨　　夏夜　　江南蓑衣

章節(jié)摘錄

　　一、寬容篇　　閱讀導(dǎo)語(yǔ)　　有哲人說(shuō)：“緊握拳頭，抓住的只是空氣；伸開(kāi)五指，觸摸到的將是整個(gè)世界?！庇穷Ｖ堑娜?，愈有寬廣的胸懷。寬容是一種美德，懂得寬容，才能更深刻地領(lǐng)會(huì)為人的真諦。寬容能產(chǎn)生一種巨大的向心力，它帶來(lái)的凝聚力使人們團(tuán)結(jié)在一起；寬容是一種豁達(dá)和摯愛(ài)，它可以把嫉妒焦慮掃地出門(mén)，化干戈為玉帛；寬容蘊(yùn)含著深厚的涵養(yǎng)，它教人怎樣善待生活，善待他人，使心靈得到慰藉與升華。不同的人對(duì)寬容都有著自己的理解，因?yàn)閷捜菔堑啦槐M的……　　道不盡的寬容　　潘鶴　　雨果說(shuō)：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更為寬廣的是人的胸懷。”　　人世中，紛紛擾擾，用寬容為帆。揚(yáng)起潔白的天幕，破浪前行的輕舟為自己留下一生的潔白。　　將相和，趙國(guó)才久安，藺相如精心地演繹著那段優(yōu)美的旋律；　　容人鏡，呈現(xiàn)貞觀治，李世民傾心地歌唱著那首古老的歌謠；　　風(fēng)波亭，不散的英魂，一再怒斥秦相公的惡徑；　　斥扁鵲，不瞑的雙目，猶在訴說(shuō)蔡桓公的悔恨?！　『＜{百川，有容乃大；壁立千刃，無(wú)欲則剛。　　將身體化為白云一朵，俯瞰人間，我發(fā)現(xiàn)，人心的善與美，在寬容中得到釋放，人格的高尚與偉岸，在寬容中得到燃燒。紛紛擾擾、斤斤計(jì)較的心胸藏著一池污水，渾渾濁濁，越攪越亂；善于寬容，心靈清澈見(jiàn)底，似一掛山泉，賞心悅目，晶瑩剔透?！　　?/pre>




編輯推薦
　　高考作文必備，名家評(píng)點(diǎn)：　　雙效：突破閱讀與作文的應(yīng)試能力和思維能力?！　∠到y(tǒng)：八大類主題對(duì)考試與成長(zhǎng)進(jìn)行同步引導(dǎo)?！　?shí)用：名師緊扣語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)精批時(shí)文與名篇?！　√嵘杭饶芴岣哒Z(yǔ)文素養(yǎng)又能為考試分?jǐn)?shù)服務(wù)?！　∽⒅鼐竦呢S富與建設(shè)，在重新的發(fā)現(xiàn)、甄別、揭示中獲得思考的力量





圖書(shū)封面






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