胡適選專業(yè)

內(nèi)容概要

　　《胡適選專業(yè)：大師們的大學(xué)生活》是各位大家對大學(xué)生活的回憶錄。馮友蘭、楊亮功、田炯錦講述老北大的趣聞軼事，梁實(shí)秋、何炳棣抒發(fā)對清華的感激之情，鄭騫介紹燕京大學(xué)中文系，朱家溍懷念在輔仁的大學(xué)時光，吳階平“用醫(yī)學(xué)生的眼光看協(xié)和”，何炳棣褒揚(yáng)西南聯(lián)大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，汪曾祺則描繪了非常時期的大學(xué)生活——泡茶館、跑警報，蔣夢麟回首留美生活片斷，胡適跟大學(xué)生分享他選擇科系的故事，李濟(jì)敘述了從心理學(xué)到社會學(xué)再到人類學(xué)、考古學(xué)的學(xué)習(xí)歷程，費(fèi)孝通談?wù)摿藥煆鸟R凌諾斯基的種種感想。內(nèi)容豐富，敘述生動，兼有史料價值和教育意義，可為青少年入大學(xué)之參考。

書籍目錄

我在北京大學(xué)當(dāng)學(xué)生的時候 馮友蘭五年大學(xué)生活 楊亮功北大六年瑣憶 田炯錦憶清華 梁實(shí)秋清華精神 何炳棣燕京大學(xué)中文系 鄭騫輔仁求學(xué)記 朱家溍用醫(yī)學(xué)生的眼光看協(xié)人 吳階平聯(lián)大六年 何炳棣泡茶館 汪曾祺跑警報 汪曾祺負(fù)笈留美 蔣夢麟康乃爾大學(xué)的學(xué)生生活 胡適大學(xué)生選擇科系的標(biāo)準(zhǔn) 胡適我在美國的大學(xué)生活 李濟(jì)留英記 費(fèi)孝通編后記

章節(jié)摘錄

　　最初北京大學(xué)文科國學(xué)教授以桐城派文學(xué)家最占勢力，到了我進(jìn)北京大學(xué)的時候，馬通伯（其昶）及姚仲實(shí)（永樸）叔節(jié)（永概）兄弟這一班人皆已離去。代之而起者為余杭派，如黃季剛（侃）、朱希祖、馬幼漁（裕藻）和沈尹默兼士兄弟諸先生皆系章太炎先生門弟子。蔡先生繼任北大校長后，由陳獨(dú)秀先生擔(dān)任文科學(xué)長。陳先生本主辦《新青年》雜志，他響應(yīng)胡適之先生提倡文學(xué)革命，不久胡先生亦來北大任教授。當(dāng)時北大內(nèi)部師生對此項(xiàng)新運(yùn)動，反應(yīng)不一，這是一種自然的現(xiàn)象。在學(xué)生方面有羅家倫、康白情等所主辦的《新潮》雜志是擁護(hù)新文學(xué)的。薛祥綏等所主辦的《國故》，則擁護(hù)舊文學(xué)。教授方面，如章太炎先生的門弟子，亦顯然分為兩派。錢玄同、沈尹默、沈兼士和馬幼漁是站在新的方面，黃季剛則反對新文學(xué)最力。蔡先生雖主張新舊并存，但是傾向于新的方面。他說：“我素信學(xué)術(shù)上的派別是相對的，不是絕對的。所以每一種學(xué)科的教員，即使主張不同，若是‘言之成理持之有故’的，就讓他們并存。”他又說：“我相信為應(yīng)用起見，白話文必盛行。我也替白話文鼓吹，然而我也聲明，作美術(shù)文用白話文也好，用文言文也好。”　　當(dāng)北大新舊文學(xué)論戰(zhàn)最高潮時期，也是國文學(xué)系在教授方面人才最盛時期。這當(dāng)然由于蔡先生在學(xué)術(shù)上采取兼容并包的態(tài)度，盡量為大學(xué)延攬人才之結(jié)果。當(dāng)時中文系教授有劉申叔（師培）先生講授中古文學(xué)史，黃季剛先生教文學(xué)概論，黃晦聞（節(jié)）先生教詩，吳瞿安（梅）先生教詞曲，皆是一時之選。其次如錢玄同先生教文字學(xué)亦頗負(fù)盛名。 　　……

媒體關(guān)注與評論

　　大學(xué)生選擇學(xué)科就是選擇職業(yè)。我現(xiàn)在六十八歲了，我也不知道所學(xué)的是什么。希望各位不要學(xué)我這樣老不成器的人。勿以七十二志愿中所填的一愿就定了終身，遠(yuǎn)沒有的，就是大學(xué)二、三年也還沒定。各位在此完備的大學(xué)里，目前更有這么多好的教授人才來指導(dǎo)，趁此機(jī)會加以利用。社會上需要什么，不要管它，家里的爸爸、媽媽、哥哥、朋友等，要你做律師、做醫(yī)生，你也不要管他們，不要聽他們的話，只要跟著自己的興趣走。想起當(dāng)初我哥哥要我學(xué)開礦、造鐵路，我也沒聽他的話，自己變來變?nèi)プ兂梢粋€老不成器的人。后來我哥哥也沒說什么。只管我自己，別人不要管他，依著“性之所近，力之所能”學(xué)下去，其未來對國家的貢獻(xiàn)或許比現(xiàn)在盲目所選的或被動選擇的學(xué)科大得多，將來前途也是無可限量的?！　　m

編輯推薦

　　北大老，師大窮，唯有清華可通融；　　弦歌不輟聯(lián)大曲，負(fù)笈遠(yuǎn)游聞道譜?！　∮H炙名師教誨，體會大家風(fēng)范，亦師亦友。　　圖書館相砥礪，宿臺里共切磋，稱兄道弟?！　∶宜C萃，所談都是聞人軼事，眉飛色舞，仿佛回到了校園?！　”娬f紛紜，所論均為學(xué)堂掌故，如數(shù)家珍，歷歷宛然在眼前?！　≌f不盡的大學(xué)往事，可追憶的美好時光。

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