獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束

用戶評(píng)論 (總計(jì)27條)

•   　　 查理原本是一個(gè)智障兒童，努力的通過自己的學(xué)習(xí)和工作來讓自己和其他人得到快樂，雖然這些對(duì)于常人來說是一些微不足道的成就。對(duì)于單純的內(nèi)心，周遭的一切對(duì)他而言都是美好的，即使是那些偶爾戲弄他的人，查理也會(huì)微笑處之。也正因?yàn)椴槔砩?，不?huì)和其他人產(chǎn)生利益的競(jìng)爭(zhēng)，所以面包店的人也自然而然的會(huì)去照顧他一下。其實(shí)在他們看來，查理是如此的可笑，如此的悲哀，不禁生出憐憫之心，從而油然而生一種優(yōu)越感。然而對(duì)于查理來說，這些人或許活的要比他累多了，也悲哀多了...
  　　
  　　 查理在實(shí)驗(yàn)中變得越來越聰穎了，甚至一躍成為天才。一開始，這種變化是緩慢的，查理也自然地向天才過度，然而后來的進(jìn)化越來越快，查理的心智已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能趕上大腦的蛻變。天才的大腦讓他收獲了很多以前得不到的東西，比如很多人的崇拜，那充滿誘惑的愛情，還有他渴望已久的變的聰穎。然而這種蛻變不是徹底的，由始至終，“小查理”一直在旁邊看著他，他的內(nèi)心因?yàn)樾闹堑牟怀墒熳兊脑絹碓經(jīng)]有安全感，變得抑郁寡歡；也由于智商的提高，他開始慢慢變得和那些教授一樣高傲，瞧不起其那些低智商的普通人。漸漸的，他越來越孤獨(dú)了，周圍的人慢慢的開始疏遠(yuǎn)他，而唯一能了解他，和他同病相憐的就只有阿爾吉儂了，那只從一開始就伴隨著他，和他擁有相同命運(yùn)的小老鼠...
  　　
  　　 這種拔苗助長(zhǎng)的后果可能是很嚴(yán)重的，還好查理沒有走向極端，也許這是小查理的功勞。查理從阿爾吉儂的身上看到了自己的未來，他開始全身心投入實(shí)驗(yàn)，為自己也是為他人做出貢獻(xiàn)。他慢慢的接近了那近乎絕望的真相，變得越來越頹廢，而此時(shí)小查理在旁邊微笑了，查理慢慢的來到阿爾吉儂的安息之處，為阿爾吉儂，也是為自己獻(xiàn)上了一束美麗的花朵。一切即將恢復(fù)成原來的模樣，這是多么悲哀，而美好的事情....
  　　
  　　 對(duì)于查理來說他的選擇與處境不是天堂，便是地獄，但哪個(gè)是天堂，哪個(gè)是地獄呢，只怕沒人說得清楚。還好我們不是查理，除了天堂和地獄，我們還有一個(gè)選擇，那就是當(dāng)一個(gè)凡人，也許查理的初衷也只是想當(dāng)一個(gè)普通人吧...
•   　　在“推薦”和“還行”之間游移。沒想到這部小說竟然有單行本，挺詫異的。日記體的寫作手法，一度在sfw上大肆流行，皆拜這部小說影響所賜。引用柏拉圖理想國(guó)中光明與黑暗的說法，也很貼切恰當(dāng)。影響我評(píng)4星的理由有2：看了開頭猜到了結(jié)尾；故事還是壓抑傷感了些。
•   　　故事不是阿爾及儂，而是那個(gè)和他有類似手術(shù)的智障查理，用進(jìn)展報(bào)告形式寫出了查理的思想變化，沒聰明前他也是人，可是人們不這么認(rèn)為，查理一直給自己強(qiáng)調(diào)，變成天才又如何？還不是沒朋友，還是無助，
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
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  　　任何有常識(shí)的人都會(huì)記得迷亂的眼睛可以分為兩類，
  　　
  　　而且是由兩種原因造成的，
  　　
  　　不是自光明進(jìn)入黑暗，
  　　
  　　就是自黑暗進(jìn)入光明，
  　　
  　　這些心靈之眼與肉體之眼完全真實(shí)。
  　　
  　　 ——柏拉圖 理想國(guó)
  　　
  　　
  　　
  　　亞當(dāng)和夏娃受撒旦誘惑，偷吃智慧果實(shí)，上帝因此將亞當(dāng)和夏娃逐出伊甸園，詛咒亞當(dāng)將承受勞作之苦，夏娃將承受生育之苦，直至塵歸塵、土歸土，但正如我們每個(gè)凡人所能體會(huì)的，真正折磨人類的是七情六欲之苦。
  　　
  　　借到《獻(xiàn)給阿爾及儂的花束》后，看完簡(jiǎn)介，大致知道這本書是關(guān)于智商缺陷的主角，經(jīng)過手術(shù)，智力發(fā)生劇烈改變的故事。因此最初我對(duì)這本書最大的期望，是想知道作者筆下天才的大腦里在想些什么，相信這也是很多人好奇的神秘園?？上?，作者并沒有將主要的筆墨放在這里，而是放在了這場(chǎng)魔鬼的交易，給主角查理高登的生活帶來的巨大變化。
  　　
  　　
  　　手術(shù)之前的查理高登是個(gè)純真、善良的“大孩子”。如同大部分智力缺陷的殘疾人，雖然遲鈍，但卻與煩惱絕緣，信任他人，不會(huì)懷疑，每個(gè)人都是他的朋友，他不會(huì)思考太多，而手術(shù)讓他的智商產(chǎn)生了指數(shù)式的改變。
  　　
  　　智商緩慢恢復(fù)的過程中，查理產(chǎn)生的第一個(gè)改變，是求知欲越來越強(qiáng)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)和生活，不再只是擔(dān)心會(huì)惹別人生氣，開始迫切地想知道為什么，如同每個(gè)人的童年，萬事萬物都是那么充滿玄妙，讓人感到好奇。求知，是查理的重生的開始。
  　　
  　　智商差不多恢復(fù)到正常水平時(shí)，像嬰兒第一次睜開雙眸，查理像重獲光明的盲人，開始重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他開始和正常人一樣，回憶過去，開始自我反思，并且開始質(zhì)疑權(quán)威。這也讓他對(duì)過去的生活產(chǎn)生了懷疑。過去，查理曾經(jīng)曾被人捉弄，被派到酒吧外面去看有沒有下雨，之前的查理并沒有懷疑，只是以為捉弄他的人先回去了，而現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到他過去經(jīng)常被人捉弄。查理不再毫無條件的信任別人，開始察言觀色。
  　　
  　　而當(dāng)他的智商遠(yuǎn)高常人時(shí)，憑借著超人的消化理解能力，他如饑似渴地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并且能夠“居高臨下的看到各種知識(shí)和規(guī)律匯聚成一條河流”。
  　　
  　　但是對(duì)他生活產(chǎn)生影響更大的，是智力帶來的各種負(fù)面情緒。如同二階邏輯表達(dá)能力強(qiáng)于一階邏輯，當(dāng)我們不再簡(jiǎn)單地思考生活，焦慮、不安、偏狹、猜忌便不可避免，“智力帶來了交纏不清的痛苦”?；蛟S，命運(yùn)對(duì)他的唯一補(bǔ)償是他和成人智障班的老師，愛麗絲凱尼恩，相愛了。
  　　
  　　正如作者很早就暗示我們的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終失敗了，手術(shù)的缺陷導(dǎo)致查理的智商經(jīng)歷指數(shù)式的衰退，回到了原點(diǎn)，世界對(duì)查理又重歸黑暗，卻也遮去了丑陋。
  　　
  　　雖然查理還是一如既往的善良，為了不讓愛麗絲傷心，他主動(dòng)去了為智力缺陷而設(shè)的療養(yǎng)院，雖然他已經(jīng)忘記曾和愛麗絲相戀；他還記得自己曾經(jīng)聰明過，為自己曾經(jīng)學(xué)過那么多現(xiàn)在無法理解的知識(shí)而高興；他不再暴躁易怒，每個(gè)人又重新成了他的朋友。
  　　
  　　查理的最后一篇日記，讓我心中酸楚難忍。所幸，回到原點(diǎn)對(duì)查理是一種解脫，他不用再受到情感的困擾。而我們還將繼續(xù)在七情六欲中糾纏痛苦。
  　　
  　　
  　　
  　　除了查理的變化，查理在面包店的同事對(duì)他的態(tài)度的變化也值得思考。
  　　
  　　過去，查理的同事以捉弄查理為樂，而查理卻突然變聰明了，比他們還聰明，這讓他的無所適從。雖然查理覺得他渴望智慧沒有錯(cuò)，就如同失明之人渴望光明，但即使是最照顧查理的芬妮博登，她也覺得查理變了，不再是那個(gè)“誠(chéng)實(shí)的好人”了。查理的變化讓他的同事感到恐懼，并聯(lián)名要求老板辭退查理。當(dāng)查理回到原點(diǎn)，回到面包店工作室，新來的員工欺負(fù)查理，曾經(jīng)欺負(fù)查理的老員工卻主動(dòng)出面，為他打抱不平。
  　　
  　　人與人之間，如果沒有聯(lián)系，如果存在隔離，不管是心理還是生理的隔離，如果不能感受到對(duì)方是我們的同類，就像查理所說，即使是智障，也是“活生生，有血有人的人”，我們往往會(huì)缺少同情心、同理心，甚至做出很殘忍的事。無論是希特勒還是文革，人類間的每一次自相殘殺無不是以劃分異類開始的，“非我族類，其心必異”，不是被很多人視為真理嗎？
  　　
  　　查理智力的提高，讓他的同事意識(shí)他，他也是人類，他也有情感，他也會(huì)失望，也會(huì)傷心，也會(huì)痛苦。當(dāng)我們意識(shí)到，其實(shí)我們所有人都是同類，我們都有著同樣的感受，我們還會(huì)傷害他人嗎？曲婉婷的《沒什么不同》里唱到，“雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的”，其實(shí)我們和別人，沒什么差別?！安槔?，如果有人想找你麻煩或占你便宜，一定要告訴我、喬或法蘭克，我們會(huì)幫你擺平的。記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了?！鄙洗髮W(xué)后，我慢慢成了一個(gè)堅(jiān)定的性惡論者，我珍惜善良，因?yàn)檫@些美好品質(zhì)無比可貴，查理的同事的這番話讓我感到即心酸也溫暖。
  　　
  　　
  　　
  　　最后，我并不是特別喜歡軟科幻，軟科幻弱化了科學(xué)技術(shù)和物理定律的存在，對(duì)于科幻小說，這種漏洞讓我感覺如鯁在喉，特別是這本書充斥著的精神分析、羅爾沙赫氏分析等等，比如查理高登渴望提高智商和不敢與女人做愛的原因，都有著濃濃的精神分析的味道，而這些早已被現(xiàn)代心理學(xué)界視為偽科學(xué)，只有在影視文學(xué)才被不停的炒冷飯。
  　　
  　　但是，鑒于作者丹尼爾凱斯學(xué)的是幾十年前的心理學(xué)，咱們就不要計(jì)較這點(diǎn)啦。
•   　　 承認(rèn)你看到了這世界的謊言還是閉眼假裝一切安好？與把你當(dāng)實(shí)驗(yàn)對(duì)象而非活生生的人看待的恩人決裂還是去理解他，繼續(xù)合作？對(duì)于無法接受你本來面目，并深深傷害過你，拋棄你的家人，是繼續(xù)怨恨憎惡還是學(xué)著原諒，主動(dòng)尋求和解，修補(bǔ)那些裂痕？面對(duì)相愛但難以相處的戀人，是轉(zhuǎn)頭離開去愛下一個(gè)，還是改善自己，直到成為相配的另一半？……
  　　
  　　 隨著閱讀的深入，看著查理高登面臨一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，好似被叩問的人也是我，一頁一頁的白紙黑字在連續(xù)地敲打著我的心、腦還有脊梁骨。我們每個(gè)人都只不過是另一個(gè)查理:十分驕傲但又焦慮不安；愚蠢有時(shí)，聰明有時(shí)；需要被尊重和被認(rèn)真對(duì)待；最重要的是想要去奉獻(xiàn)自己，想去愛，也渴望感覺被別人所愛。
  　　
  　　 我總是覺得每一次認(rèn)真用心的閱讀，都在一定程度上是在閱讀著自己才識(shí)的淺薄、讀著自己的恐懼與希望、讀著自己對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)與反思。
  　　
  　　 小白鼠阿爾吉儂就是查理高登的隱喻之陰影。查理對(duì)他跟阿爾吉儂比賽走迷宮的事念念不忘。阿爾吉儂是這么走迷宮的：選擇一條路出發(fā)，碰到墻壁，被電擊痛，退回原點(diǎn)思考；選擇另一條路出發(fā)，碰到墻壁，被電擊痛，退回起點(diǎn)思考；選擇新的路，再次出發(fā)……它不斷重復(fù)這過程，知道終于找到出路，興奮地尖叫。后來阿爾吉儂又走了幾次迷宮，只是它越來越笨拙，再也無法思考和從嘗試中得到教訓(xùn)。它闖不出去了，郁郁寡歡，最后死在自己的糞堆中。這事一直留在查理的記憶里，直到后來他開始遺忘事情的時(shí)刻，還跟房東慕妮提起。查理有一瞬間想“生活就是一座迷宮”。阿爾吉儂走迷宮的努力就像是查理高登想過好自己生活的努力。
  　　
  　　 阿爾吉儂和查理高登如此相似，這不僅是說他們都接受了同樣的手術(shù)，而是說：1、都渴望逃避痛苦，阿爾吉儂被電到就退回。2、都在失敗的懲罰下不斷試錯(cuò)，直到找出解決之道。3、成功了就興奮，挫折了就沮喪。4、生活總是被一些邊界所限制。
  　　
  　　 但他們又如此不同：1、查理的過去是個(gè)包袱，他回憶起童年的悲慘，家人對(duì)他的放棄。2、查理需要處理他的改變導(dǎo)致的人際關(guān)系問題。3、查理對(duì)尊敬理解的渴求，他不愿意被當(dāng)成物體一樣談?wù)摗?、查理的知識(shí)帶來了智性上的優(yōu)越，這使他與別人難以親近。5、查理要接受省事，人們觀察他。6、查理有更高的自主性，能逃離他想逃避的人和事。7、查理可以表達(dá)，可以述說自己的感受，辯解和溝通。8、查理留下了觀察報(bào)告，為進(jìn)一步研究做貢獻(xiàn)，事實(shí)上他作出了突破。9、查理能預(yù)見到將來發(fā)生的事，他預(yù)見了生活的坍塌，憂心地掛念著明日……這些或好的或壞的，都是老鼠阿爾吉儂沒有擔(dān)負(fù)或享受的。
  　　
  　　 人跟動(dòng)物一樣，都有一些與生俱來的本能，都不是無所不能的。但人與動(dòng)物也不同，阿爾吉儂對(duì)自己的處境只能接受和適應(yīng)，查理卻可以不服從。
  　　
  　　 正因?yàn)椴槔碛羞x擇，看得更清，感受得更多，所以他也比阿爾吉儂更可憐。他可以看到迎面刮來的命運(yùn)的沙塵暴，卻又無力躲開?？匆娮约旱纳钜稽c(diǎn)點(diǎn)塌陷，能做的很少，也無法阻止崩潰的進(jìn)程，這種臨刑的感受不是每個(gè)人都能承受的。查理逼走了愛麗絲，回到凱妮恩的課堂又悄然離去，罔顧妹妹的呼喊走出多年后第一次走進(jìn)的家門。生活不僅傷害了查理，也傷害了每個(gè)與他有關(guān)的人。
  　　
  　　 這種詛咒殘酷無比。你必須得承認(rèn)，在草地上吃草的牛，木圈里睡著的豬，甚至像阿爾吉儂一樣被抓進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的老鼠，在某種意義上都過得比我們?nèi)祟惛孢m更幸福。
  　　
  　　 不過，正如蘇格拉底所言“寧做痛苦的人，不做幸福的豬”。天才查理有時(shí)也會(huì)懷手術(shù)后念白癡查理。那時(shí)的他什么都不知道，單純，潔凈，相信一切，反而更快樂，更平靜。但他卻是再也不愿意當(dāng)白癡查理的，所以阿爾吉儂死后，查理意識(shí)到自己在不久的將來也會(huì)陷入混亂，重歸愚鈍，他立馬就十分珍惜起理智的生活，并且緊迫地想完成應(yīng)做的事，努力阻止衰退的到來。
  　　
  　　 這一定是因?yàn)槭中g(shù)后的生活更有意義更有存在的價(jià)值。覺醒后的查理是在自覺地生活，而不是聽任設(shè)置，隨遇而安。從報(bào)告會(huì)議上逃開那讓他壓抑的一切，帶著阿爾吉儂偏居于一屋的查理，和他隔壁畫畫的鄰居菲一樣，都是渴求解放的人。雖然他們還是注定在布滿棺材或監(jiān)獄一樣的“直線條”的世界里生活，但他終于也學(xué)會(huì)了如她一樣自由地跳舞，喝酒，交談和做愛。
  　　
  　　 我認(rèn)為人比動(dòng)物強(qiáng)大的心智力量，帶給人更強(qiáng)烈的痛苦和悲傷，但這也許就是生而為人的價(jià)值。因?yàn)橥卣惯^的心靈，永遠(yuǎn)不會(huì)退回原點(diǎn)，不會(huì)退回到黑暗的洞穴之內(nèi)。
  　　
  　　 都說大智慧的人會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段:看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。從人人親近的傻子，到孤獨(dú)痛苦的天才，再到趕在徹底變回白癡之前，和家人戀人朋友重修舊好的查理，查理也走了類似的軌跡A-->B-->A。他是繞了一圈回到了最先的起點(diǎn)么？說他一生的軌跡是個(gè)閉合的圓環(huán)，不如說是上升的螺旋。在橫軸上他是去了又回，但在縱軸上，他拔高后并沒有跌落下來。
  　　
  　　 白癡的查理很像德沃金描述的那種“過無聊的循規(guī)蹈矩，沒有親密的友誼也沒有挑戰(zhàn)或成就，從搖籃到墳?zāi)沟纳畹娜恕薄Ｖ徊贿^他是因?yàn)槟X損傷，而不是因?yàn)樾撵`進(jìn)入冬眠。這么說來，如果我們普通人也這樣渾噩過一生，與天生腦部受傷的人并無區(qū)別——不能思考且“辜負(fù)了生活的責(zé)任”。那智商只有70的查理，有一個(gè)專一且執(zhí)著的愿望：“我想變得聰明，與他們一樣?！钡⒉涣私馄鋵?shí)“他們”中的很多人有比他高得多的智商，但并不比他聰明。
  　　
  　　 手術(shù)后智商飆升的查理，記憶、自我意識(shí)、情感知覺和知識(shí)也都隨之突飛猛進(jìn)。在這過程中，他遭遇的障礙比我們普通人多得多也難得多，因?yàn)樗麤]有處理這些變化的經(jīng)驗(yàn)，也沒有足夠的時(shí)間供他慢慢消化。他面臨本文開頭提及的那些生活困境時(shí)，恐慌和逃避是合情合理的，誰都無法去責(zé)怪他。當(dāng)然我們也有逃避的權(quán)利，但請(qǐng)同時(shí)記住我們也有過好自己生活的責(zé)任。最后查理所取得的一切，是他自己負(fù)責(zé)的，創(chuàng)造的。和愛麗絲短暫但真實(shí)的愛情，和多年未見的家人交談?chuàng)肀В瑸閷?shí)驗(yàn)做出貢獻(xiàn)，留下的論文，還有與尼瑪教授與面包店伙伴的和解，都是他試圖逃避后又鼓起勇氣回來面對(duì)，努力平衡自己、改變自己后獲得的成就。他度過了一段即使短暫也值得被銘記的時(shí)光。他沒有辜負(fù)了自己過好生活的責(zé)任。
  　　
  　　 阿爾吉儂死了，查理高登也智商衰退，混沌一團(tuán)。他們的故事好像在講著一句話：他們還是掙脫不開命運(yùn)加諸他們的災(zāi)難，生活終歸不過是個(gè)悲劇。有個(gè)小護(hù)士曾對(duì)查理說他應(yīng)當(dāng)保持原貌，不應(yīng)該接受手術(shù)，這是犯罪，是像亞當(dāng)夏娃吃了知識(shí)樹上的果實(shí)一樣的惡。但這是多么片面的觀點(diǎn)啊，誰會(huì)責(zé)怪我們的始祖打開了人的心智呢？得到智慧需要付出代價(jià)，而我們?cè)敢膺@么干。
  　　
  　　 查理的一生生動(dòng)地闡釋了策蘭在《該是石頭開花的時(shí)候了》里寫過的詩句“我目睹我自己的生活變得苦不堪言，但最終成為正直忠誠(chéng)的人性之路，我將一如既往地追尋”。
  　　
  　　 他比自己的同類幸運(yùn)，因?yàn)樗袡C(jī)會(huì)覺醒過，用自己的心靈看過體會(huì)過，實(shí)現(xiàn)過最好的自我。而我們比查理高登還幸運(yùn)的地方是，我們現(xiàn)在擁有的許許多多，也許會(huì)一件件失去，但至少?zèng)]人能剝奪走我們思考和學(xué)習(xí)的能力。只要我們?cè)敢夂统掷m(xù)努力，即使不會(huì)變得更聰明，至少不會(huì)變蠢。那么，希望大家都能跟天才時(shí)期的查理一樣，面對(duì)自己的痛苦和困難，不要逃避，去找到內(nèi)心的出路，過上好的生活吧！靈魂它在很多條路上走著。
  　　
  　　 獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束，是獻(xiàn)給所有與命運(yùn)抗?fàn)幷叩囊话氧r花！
  　　
•   　　我想，大概沒人有機(jī)會(huì)像查理這樣從另一個(gè)物種身上如此清晰地看到自己的未來。
  　　
  　　查理和阿爾吉儂作為兩個(gè)不同物種的個(gè)體，卻因?yàn)橐粋€(gè)相同的實(shí)驗(yàn)而如此深刻地勾連起來。查理從阿爾吉儂身上得到的，不僅僅是一般人會(huì)有的“狡兔死走狗烹”之類的比擬動(dòng)物的感悟，而是真正的“看到”自己的未來。
  　　他幾乎可以肯定自己會(huì)一步步地走在阿爾吉儂留下的腳印上。自己會(huì)攀升到智力的巔峰，成為種群中最聰明的那一群之一，使那些曾經(jīng)認(rèn)識(shí)自己的人震驚。同時(shí)他也知道自己將會(huì)衰退，變得暴躁而無法自制，重新接受他人憐憫的目光。而這些的源頭，也是最痛苦的一點(diǎn)，就是他將重新變得無知，然后在這種混沌之中走向死亡。
  　　這對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)擁有發(fā)達(dá)智慧的生物是很痛苦的。想想你見到的那些曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)精神矍鑠的老人罹患阿茲海默癥的樣子，多少人曾經(jīng)說過寧愿死也不愿意變成那樣。越是聰明越是心高氣傲的人，就越不愿意變得大腦混沌癡傻。
  　　
  　　此外，讓查理和阿爾吉儂之間的關(guān)系變得與眾不同的是，不同于一般的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于知性的實(shí)驗(yàn)，并且這是一個(gè)由且僅由他們兩個(gè)組成實(shí)驗(yàn)體的實(shí)驗(yàn)。
  　　這意味著查理對(duì)于阿爾吉儂會(huì)有一種更深的情感投射，他們作為被實(shí)驗(yàn)體都接受人類的觀測(cè)，這讓查理覺得他和阿爾吉儂是同類。況且這種個(gè)體間的情感溝通與普通的大規(guī)模醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)根本不可同日而語，跟大腦有關(guān)的實(shí)驗(yàn)也和只跟胳膊腿兒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)毫無可比性。
  　　
  　　對(duì)于查理，阿爾吉儂是前行者。然而縱使他看到這條道路的艱難，也無法逃避將要到來的命運(yùn)。這才是所謂「清晰的看到了自己的未來」。
  　　
  　　
  　　
  　　PS.寫這個(gè)是因?yàn)楫?dāng)初做筆記時(shí)寫的「我想，大概沒人有機(jī)會(huì)像查理這樣從另一個(gè)物種身上如此清晰地看到自己的未來?！贡获g斥了。對(duì)于一個(gè)金魚腦的人來說半年以后僅憑回憶再寫東西（哪怕如此短）多少有點(diǎn)痛苦，但出乎意料的是對(duì)于很多細(xì)節(jié)我自認(rèn)為記得還很清楚，加上這兩天時(shí)間緊也就沒有再翻書。
  　　比起評(píng)論更多的是隨感，匆匆寫就不太成器……
  　　如果有幸被看到的人指出失誤之處先說聲多謝，也同時(shí)歡迎駁論XD
•   　　看著查理從弱智變成高智商，最后變回弱智，心里有點(diǎn)難受，尤其是在最后幾篇進(jìn)展報(bào)告中，查理的心緒回到單純平靜的狀態(tài)，那種善良讓人心疼。
  　　
  　　當(dāng)他還是智障，還在面包店一邊辛勤工作，一邊被周圍的“朋友”當(dāng)作笑料的時(shí)候，他什么都不知道，不知道別人為什么會(huì)笑，他單純地認(rèn)為是因?yàn)樗寗e人感到開心。雖然什么都不知道，但是每天過的沒有煩惱。
  　　
  　　煩惱是從他做了手術(shù)，此后智商突飛猛進(jìn)上升開始，他明白了其實(shí)周圍的人是在嘲笑他笨、他傻，他想起了小時(shí)候被母親嫌棄、被父親送走，他讀懂話中的話，發(fā)現(xiàn)周圍的人對(duì)他充滿敵意，意識(shí)到所謂的教授專家除了知識(shí)多點(diǎn)還有令人惡心的一面?？傊?，整個(gè)世界都揭開了面紗一般，以一種殘忍的狀態(tài)呈現(xiàn)在查理面前。他懂了愛情，也能讀懂高深的文學(xué)作品，甚至還會(huì)好多種外語，但是，查理也不再是以前善良友好的查理了，他懷疑周圍人，覺得周圍的人都是在嘲笑他，把自己放在所有人的對(duì)立面。后來，高智商和弱智的兩個(gè)查理分裂出來。他說，只有高智商的人是容易出現(xiàn)精神問題的。
  　　
  　　初次試驗(yàn)多是要出現(xiàn)問題的。高智商查理知道自己的智商會(huì)以當(dāng)初提高的速度迅速地退回到最初的樣子，而且還有可能出現(xiàn)情緒困擾。還好，到最后，查理還是回到了單純善良的查理，一個(gè)人選擇了去華倫之家。
  　　
  　　整個(gè)這個(gè)過程是不是有點(diǎn)像每個(gè)人的成長(zhǎng)過程？小時(shí)候，我們無憂無慮，讀不懂弦外之音，渴望得到關(guān)注和別人的喜歡，但是單純一直都是最明顯的特征。年齡大了，開始接受教育，學(xué)到的東西越來越多，心思也愈加復(fù)雜，會(huì)考慮人心了，會(huì)審視自己的所作所為了。以前覺得很單純的小事兒，長(zhǎng)大后也變的有了多重含義，每天要考慮的事情很多，人也不那么快樂了。智力的巔峰也是煩惱的巔峰。再后來，人老了，記憶力衰退，記得的事情也越來越少，好像記得的也都是開心的事情，心胸也開闊許多，終于，又回到了最初的小孩子狀態(tài)，生活好像好過多了，雖然也快結(jié)束了。
  　　
  　　文中有個(gè)出乎意料的情節(jié)：在查理變回笨查理之后，以前面包店的“朋友”成了真正的朋友，這是在之前兩個(gè)階段都沒發(fā)生的事。最開始，他們把查理當(dāng)作傻瓜當(dāng)作笑料，查理變聰明之后，他們嫉妒查理，無法想象查理變的比他們更聰明了，但是在最后的最后他們給予了查理作為一個(gè)朋友的關(guān)心和挺身而出。
  　　
  　　不管怎樣，一直待在原點(diǎn)和走了一個(gè)圈回到原點(diǎn)始終是兩回事兒。
•   　　 書里只說他是一只mouse，并未說明是怎樣的一只老鼠。不過他在實(shí)驗(yàn)室生活，大概應(yīng)該是一只小白鼠。阿爾吉儂算得上是一只幸運(yùn)而又不幸的老鼠。說他不幸是因?yàn)榧热槐粋ゴ笕祟悅內(nèi)舆M(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，那他為科學(xué)獻(xiàn)身的一生應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng)久（前提當(dāng)然是他不是某一種長(zhǎng)壽不老藥物的實(shí)驗(yàn)品），不管愿意或者不愿意，阿爾吉儂注定要過早的死去，痛苦或快樂地。而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗诮?jīng)歷了提高動(dòng)物智商的手術(shù)和藥物治療之后變成了一只聰明的老鼠。當(dāng)然這里的聰明仍舊是相對(duì)而言的，畢竟他仍舊是一只老鼠。不管幸運(yùn)抑或不幸，阿爾吉儂成了一只悲傷的老鼠，像查理高登一樣的悲傷，這一點(diǎn)是無可置疑的。
  　　 《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》的科幻小說的重點(diǎn)并不是這只叫做阿爾吉儂的老鼠，而是另外一個(gè)和他經(jīng)歷相像的年輕人查理高登。查理是一個(gè)弱智，三十二歲的他心智仍舊像一個(gè)兒童。他在一個(gè)糕點(diǎn)店上班，說是上班，其實(shí)他的工作只是打掃衛(wèi)生，偶爾店里忙時(shí)做些打雜收拾之類的活計(jì)。他很快樂，至少在他自己感覺是如此。他心地純良，對(duì)別人待他的好處念念不忘，對(duì)別人的惡并不斤斤計(jì)較。他被人嘲笑也被人憐憫，他不懂這些，他只知道別人對(duì)他笑是好事，這些人都是他的朋友。事實(shí)是他周圍的人當(dāng)中確實(shí)有不少人真心愛護(hù)他，包括糕點(diǎn)店的老板和智障學(xué)校的老師。
  　　
  　　 后來事情發(fā)生了變化，他成了人群中的阿爾吉儂。他參加了實(shí)驗(yàn)室的提高智商的手術(shù)和治療，而且實(shí)驗(yàn)成功了，至少短期內(nèi)是如此。他變聰明了，他開始重新打量這個(gè)世界。這個(gè)原本美好的世界在他新的聰明的眼睛了慢慢的變了，變得不那么善良了，不那么溫柔了，也不那么好看了。隨著智商和心智逐步提高，他開始記起過去，審視周圍。他回想起自己自幼年起在學(xué)校經(jīng)歷的那些嘲笑和作弄，在家庭里受到的辱罵和責(zé)打，他開始厭棄從前的那個(gè)自己，那個(gè)傻子?，F(xiàn)實(shí)的世界同樣讓他鄙棄和質(zhì)疑，實(shí)驗(yàn)室的博士們自大而又自私，大學(xué)里的教授無知而又高傲，女人們淺薄而幼稚。他變得悲傷而孤獨(dú)。他的痛苦并不是盡由智商的提高導(dǎo)致的，根本原因是智商的突然提高并不能彌補(bǔ)他在半生中絲毫沒有的感情成長(zhǎng)。他性格變得古怪，對(duì)社會(huì)缺乏容忍與接納，他把過去的那個(gè)傻子扔掉的太徹底了，一塊扔掉的還有純良的天性和寬容。
  　　
  　　 事實(shí)上那個(gè)過去的查理并未完全消失，在他落寞的時(shí)候，在他喝醉的時(shí)候，他能看到那個(gè)傻子在背后打量他的目光。他無法抗拒那個(gè)自己，只能調(diào)和。如果故事能這樣發(fā)展下去，查理高登或許真的能成為一個(gè)快樂的聰明人。但事實(shí)是，那個(gè)過去的傻子將慢慢重新的接管這個(gè)軀體，他將成為過的查理：一個(gè)弱智。他將繼續(xù)愚蠢而快樂。他不愿意接受這個(gè)結(jié)局，但他沒有別的選擇。
  　　
  　　 書中最動(dòng)人的部分是查理在知道自己終將變回一個(gè)傻子時(shí)說自己從不后悔參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)。說的很是決絕，盡管聰明之后的他到處受傷，從不快樂。為什么呢？因?yàn)樗?jīng)歷了這些作為從前的自己不可能知道的這一切。正如巴斯卡爾所說，“人是一根蘆葦，世上最脆弱的東西，但他是一根會(huì)思想的蘆葦。即使宇宙害了他，人總比他的加害者還要高貴，因?yàn)樗浪菍⒁懒耍烙钪娴膬?yōu)勝，宇宙卻一點(diǎn)不知道這些。”成為了這樣一根蘆葦盡管讓他很不幸福，但他仍不后悔，因?yàn)樗闪艘桓哔F的會(huì)思想的蘆葦。
  　　
  　　 后來那只叫做阿爾吉儂的悲傷的老鼠死掉了，查理把他埋在了后院了，并在墓上放了花束。給阿爾吉儂的花束。
•   　　看到有人說感人。我覺得看完的感覺不是感人，是另外一種使人流淚的感覺。
  　　
  　　從查理意識(shí)到自己將逐漸把身體還給之前的“查理”時(shí)起，就越來越使人難過。我不是否認(rèn)手術(shù)前的查理也是一個(gè)人，但是至少他對(duì)于自己與世界的概念不是那么清楚的，而手術(shù)后的查理，他無疑是一個(gè)有強(qiáng)烈自我意識(shí)的人。就是這樣的一個(gè)人（在這里，我想悲劇的不是他這個(gè)人這個(gè)物理存在，而是精神上的），他無疑正在面臨無法逃避的死亡/消亡的過程。有時(shí)候深夜我也在想，自己這個(gè)思想——就是現(xiàn)在在想自己的這個(gè)思想——無疑他有一天會(huì)消失，到時(shí)候這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢。當(dāng)然，當(dāng)然就是世界照常，只是你不在了?？墒俏疫€是想知道那時(shí)候的感覺，你看，已經(jīng)沒有自己了，沒有感覺了。可是沒有感覺又是甚么感覺呢。有時(shí)候這樣想想，就是一種恐怖。我想查理就一直在經(jīng)歷這種恐怖。而他又懂的那么多，懂的東西越多就越發(fā)現(xiàn)了世界/知識(shí)的美，這樣的他正在一天一天消失。他說過他想到自殺，只是他無權(quán)不把身體還給那個(gè)簡(jiǎn)單的“查理”。
  　　我想他不后悔手術(shù)，手術(shù)之后他無法回到原來的生活了，但是我們不正是這樣把自己與他人區(qū)分開的嗎，通過意識(shí)到我是我，而不是其他東西或其他人。就像以前和同學(xué)討論過的，他說不上學(xué)這么久就會(huì)想法簡(jiǎn)單一點(diǎn)（這個(gè)也不一定讀書少就想法少），那樣早就結(jié)婚生子，日子會(huì)更幸福。這就看對(duì)幸福的定義了，同樣生活在現(xiàn)在，與其思考簡(jiǎn)單的幸福，我還是覺得應(yīng)該選擇現(xiàn)在的痛苦。
  　　上學(xué)這么多年，也說不上真學(xué)到什么本領(lǐng)了。但是至少可以想想這個(gè)世界，可以表達(dá)一下。在我看來，生活就是一個(gè)求知的過程。
  　　
  　　跑題了。我認(rèn)為這個(gè)不是感人，是傷感，是無可奈何，是一個(gè)人記錄的他死亡的過程。
•   　　像是一個(gè)循環(huán)，又回到最開始的樣子，連曾經(jīng)會(huì)出現(xiàn)的那些錯(cuò)別字和語氣都回來了。于是大太陽的中午，看到最后一句話，合上書，陷入有點(diǎn)癡癡呆呆的狀態(tài)。
  　　
  　　有時(shí)候就是這樣。許多人事，像一場(chǎng)夢(mèng)，慢慢模糊，竟好像從來沒有發(fā)生過，就被一個(gè)吸力巨大的吸塵器迅速的吸走，一點(diǎn)痕跡也不落。然后又來了一段劇情，一幕起來，一幕落下。周圍的一切都是背景在變幻，只留著自己一枚，站在最中間，在起起落落的間隙里惘然、疑惑。
  　　
  　　有限期的擁有這個(gè)命題，和生命一樣久遠(yuǎn)。我想起來絕癥患者的心理反應(yīng)階段理論，從震驚與否認(rèn)階段、憤怒與壓力階段、妥協(xié)階段到抑郁沮喪階段、接受與面對(duì)階段以及死亡惡化階段。失去不都如此么？
  　　
  　　還有關(guān)于理智和情感的糾結(jié)。智能的改善，并不能抹去童年的創(chuàng)傷。聯(lián)想起銀河帝國(guó)和三體，人類理智的觸角到底能伸到多遠(yuǎn)？也許連小小一顆心也無法走出去。
  　　
  　　所以不僅僅是傷感而已。
  　　
•   　　 在我初中的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)英語老師，她的兒子和我們一樣年紀(jì)，卻有小兒麻痹癥后遺癥。很多同學(xué)曾見過她和丈夫牽著兒子在校園里散步，談起的時(shí)候，總是覺得非常遺憾非?？上?，可他們漫步的場(chǎng)景心酸之余也不乏溫暖。高中的時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)同學(xué)也“有點(diǎn)特殊”，雙手幾乎不能伸直，雙腿卷曲成“O”形，走起路來搖搖晃晃的。同學(xué)們都是很隨意地走過他的身旁，至少我從沒見過誰對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)或者投去異樣的眼光。
  　　 他們兩人是不幸的，卻也是相對(duì)幸福的，能在父母的關(guān)愛中成長(zhǎng)，和平常人一樣接受教育，少有人嘲笑、作弄。不像查理，追尋父母的足跡，所獲得的結(jié)果不過是發(fā)現(xiàn)自己早已被拋棄了，妹妹以為自己早就死了，父親不認(rèn)得自己，而后又被患有老年癡呆癥的母親拿刀驅(qū)逐出門；全心投入實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己只是被當(dāng)做一個(gè)“實(shí)驗(yàn)物品”，沒有人在意他作為一個(gè)個(gè)體的尊嚴(yán)。
  　　 我們作為旁人，無法理解他們和他們父母的痛苦和隱忍。查理的母親一直不愿意承認(rèn)查理是智障，說“他又不是呆子，很正常，跟其他人沒什么不同?！庇忠蟛槔碜龅较衿胀ê⒆右粯樱髞聿凰佬牡貛奶幥筢t(yī)都失敗了，只能哭著說“我只是想讓他跟其他人一樣！”我一直相信這些都是因?yàn)椴槔淼膵寢屘珢鬯钡讲槔碛辛艘粋€(gè)妹妹，母親開始對(duì)他更加不滿，不去理解他、幫助他，反而擔(dān)心他影響妹妹的健康成長(zhǎng)，一心想要將他送走。父母尚且如此，何況他人？
  　　 生活中絕大多數(shù)人都是善良的，比如一直幫助查理的凱尼恩小姐、何曼叔叔和面包店老板，可就像除了大多數(shù)健康的人總會(huì)有不幸的患有疾病的人一樣，也總有那么些喜歡做無聊消遣的人，欺負(fù)殘障弱小，侮辱、嘲笑甚至對(duì)他們?cè)斐扇松韨??！读瞬黄鸬纳w茨比》開場(chǎng)白說道：“我年紀(jì)還輕、閱歷不深的時(shí)候，我父親教導(dǎo)過我一句話，我至今還念念不忘?！糠昴阆胍u(píng)任何人的時(shí)候，’他對(duì)我說，‘你就記住，這個(gè)世界上所有的人，并不是個(gè)個(gè)都有過你擁有的那些優(yōu)越條件?！睂?duì)這些特殊人士，我們不是更應(yīng)該多一點(diǎn)包容和理解嗎，我們擁有健康的身體、健全的心智，難道就可以作為嘲笑別人的資本？除了惡意的嘲弄，還有多少無意的嘲笑呢，變聰明后的查理自己也在不知不覺中和眾人一起嘲笑了一個(gè)弱智的侍者。在對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都掌握得比任何一個(gè)人都多時(shí)，查理也不自覺地表現(xiàn)出了對(duì)那些理論知識(shí)甚至所懂的語種不如他多、無法理解他的觀點(diǎn)的科學(xué)家們的鄙視、不滿和不耐煩。不得不說一句在各種懷念傷感的文章中出現(xiàn)頻率很高的話：最后我們卻終于都成為了我們?cè)?jīng)厭惡的那種人。也許人人心中都同時(shí)住著天使和惡魔，希望每個(gè)人多一些善意，讓世界多一些溫暖，讓惡魔無法被喚醒。不要刻意傷害他們，可以的時(shí)候，勇敢的站出來為他們說話。就像查理在明白過來那個(gè)侍者和以前的他一樣時(shí)，跳起來對(duì)那些嘲笑者大喊：“通通閉嘴！不要再嘲笑他了！……尊重尊重他，他也是個(gè)活生生的人?！?br /> 　　 看完整篇小說，對(duì)卷首語有了更深刻的理解：任何有常識(shí)的人都會(huì)記得迷亂的眼睛可以區(qū)分為兩類，而且是由兩種原因造成的；不是由光明進(jìn)入黑暗，就是自黑暗進(jìn)入光明，這些心靈之眼與肉體之眼完全真實(shí)；記得這些事情的人，在見到眼神困惑而又微弱的人時(shí)，并不會(huì)因此而取笑這個(gè)人。首先，他會(huì)問這個(gè)人的靈魂是否自更光明的生活進(jìn)入黑暗的生活，因?yàn)檫€不習(xí)慣黑暗而無法看見，或是剛自黑暗的生活進(jìn)入光明的生活，由于太亮而目眩。因此，他會(huì)以所處的條件與生存環(huán)境判斷別人是否快樂；然后，以此同情別人?；蛘?，如果他對(duì)于一個(gè)從黑暗進(jìn)入光明的靈魂產(chǎn)生取笑之心，那他就有更多的理由去取笑自光明返回黑暗洞穴的人?！乩瓐D.理想國(guó)
  　　 查理最后從天才變成比以前更愚鈍的白癡，從光明重新墜入黑暗，是悲劇也是解脫，因?yàn)闊o論是白癡還是天才，都太孤獨(dú)，而天才是清醒的孤獨(dú)，白癡不自知。天才在左、瘋子在右，天才過了頭，搞不好還會(huì)被人當(dāng)做是瘋子。就像尼瑪教授對(duì)查理說的：“人越聰明煩惱越多?！逼椒参磭L不是一種幸福。最后一篇進(jìn)展報(bào)告里，查理又是那個(gè)天真善良上進(jìn)的查理，他說“請(qǐng)尼瑪教受不要再被別人取笑時(shí)生氣，這樣他就會(huì)交到很多朋友”、“如果有時(shí)間，請(qǐng)邦我放一些花在后院阿爾吉儂的墳?zāi)可??！?查理并沒有像蜘蛛俠、鋼鐵俠一樣，在突變之后拯救全人類成為英雄抱得美人歸，最后還是變得那么傻，可我們還是很愛他，那個(gè)曾經(jīng)小心翼翼躲在角落不肯離開的查理。
  　　 以上以前寫的一篇讀后感。
  　　 雖說有時(shí)候簡(jiǎn)單會(huì)比較美好，可是如果可以選擇的話，比起白癡，人們還是寧愿當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的天才吧。不聰明也不蠢的中庸的我，也可以自我安慰一下，平庸的智商，也不是那么糟嘛。
  　　
  　　
•   　　 近幾年生活的快樂比不上從前，我在思索為什么會(huì)如此？是不是我遇到的人將我引入歧途，思考著少年時(shí)懵懂的一切，當(dāng)?shù)弥@就是生活的真面目時(shí)，我選擇逃避。
  　　 但這一切是我逃避的完的嗎？
  　　 最近漸漸的失去了勇氣，真不想要這樣的自己。
•   　　<獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束>拓寬了我對(duì)人這一復(fù)雜客體的理解，人與人之間的關(guān)系是微妙的，個(gè)人的需求是多元變化的，情感與智力是缺一不可的。高登像做電梯一樣從傻瓜到超級(jí)聰明人在回到傻瓜。雖然結(jié)果有點(diǎn)讓人悲傷但過程對(duì)于高登來說還是豐滿的，他尋回了過去，找到了家人，擁有了愛情，為科學(xué)做出了貢獻(xiàn)....
•   　　　　This is really a great book. No matter where your interest of books lies, I think this book will appeal to you. Different people can gain different experiences from this reading.
  　　　　Many English learners say that it is really good learning material for people who have already grasped the basics of the language. Well, maybe that’s true, but I wouldn’t be so sure because of all the wrong spellings old Charlie uses in the first chapters of his report. But what I am positive is that the revolutionized Charlie’s perspective into life is so enlightening and descriptive and touching and profound that you can’t help feeling sympathetic while also feeling a little bit ashamed of yourself for being unable to fully relate to his experience.
  　　　　This is a book that touches on many aspects of life. It impresses me that the author can dig into them without appearing pretentious or fake. The psychological journey Charlie has gone through during his up and down on the “l(fā)adder” is expressed in so many aspects, most of them, of course, can be categorized into human relationship -- whether it’s Charlie’s relationship with his parents and sister, or that with Alice and Fay, or with the people in the bakery or the research center.
  　　　　I especially like the fact that the author designs to let Charlie experiences the deterioration of intelligence after he has become a genius. I mean, I just think it feels more real, more...how life really is. And the part where Charlie is so terrified about it and tries so hard to preserve whatever he can just makes you well up tears. And when at last when I see that Charlie uses “thru” instead of “through”, I sigh inside.
  　　　　But maybe this isn’t a book that preaches positive energy. Like it’s telling us that we’d better off not knowing this world’s hostility. Living in total ignorance and let people laugh at you is better because that way you can enjoy friendship and make others like you. I don’t know if I get that message right, but honestly, it disgusts me.
  　　　　Btw, I wondered before why it hasn’t been adapted into a film, because this is such perfect material for a film adaptation, and then I found out that there has already been one and it’s titled “Charly” and it’s in 1968, just two years after the publication of the novel. I don’t why it wants to change its title, Flowers for Algernon is perfect. And I totally think that it’s worth a reproduction and Hugh Dancy is the perfect cast for it! (Yep, with Adam and Hannibal and all...) Just a thought. And I think I would like to read the original short story version of this novel, umm.
•   　　查理是一名智障人士，他的最大愿望是變聰明。所以他欣然接受了可以讓他變聰明的手術(shù)，然后就真的變聰明了。他每天都比前一天聰明，隨著時(shí)間的流逝，他的聰明成幾何倍數(shù)遞增。最后他成為了天才。他會(huì)很多種語言，在很多領(lǐng)域均有涉獵，并成為專家。但就是他的聰明接近頂峰的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的漏洞，那就是他以多塊的速度變聰明，他就會(huì)以多塊的速度失去他的智商，最后他又回到了療養(yǎng)中心。
  　　
  　　作者是多重人格分析大師，但我讀這本書的時(shí)候我更愿意把它當(dāng)作一本寫人生的小說來看。
  　　
  　　在查理是個(gè)智障人士時(shí)，他眼中的世界是美好的，他有很多朋友，他們喜歡和他一起玩，他是一個(gè)愛笑的招人喜歡的傻子。但當(dāng)他變聰明后，他發(fā)現(xiàn)那些他原來以為的喜歡他的人其實(shí)只是在取笑他把他當(dāng)個(gè)笑話而已，而已隨著他越來越聰明，他發(fā)現(xiàn)了人們身上的偽裝，他沒了朋友，成了一個(gè)暴躁脾氣差的天才。也就是當(dāng)他把這個(gè)世界看得清楚時(shí)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)都突顯了出來，原來一切都是糟糕的。
  　　
  　　就好象我們小時(shí)候覺得爸爸好牛，會(huì)講故事，懂那么多東西。可隨著我們慢慢長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸一點(diǎn)都不牛，甚至很卑微。其實(shí)爸爸沒有變，變得只是我們而已。但好在，我們長(zhǎng)大的同時(shí)，懂得更多知識(shí)的同時(shí)，我們的情感也在日益豐富，所以我們可以理解可以同理我們其實(shí)很平凡的爸爸。但查理不行，他通過手術(shù)只是增長(zhǎng)了知識(shí)，卻沒有同步增進(jìn)情感，所以當(dāng)真實(shí)的世界日漸清晰出現(xiàn)在他眼前時(shí)，他被嚇到了，他未能采取的處理辦法就是與世界為敵。因?yàn)樗吹搅嗽?jīng)的屈辱和委屈。
  　　
  　　在發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)漏洞之后的查理，開始想辦法在有限的，還“聰明”的時(shí)間里找回自己的過去，和去看一看自己的“將來”，也就是那個(gè)療養(yǎng)院。他開始去找拋棄他的爸爸媽媽和妹妹。爸爸終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，開了一家小理發(fā)店，但已經(jīng)認(rèn)不出變聰明的查理；查理被送走后，爸爸就離開了家，所以現(xiàn)在家里只有媽媽和妹妹相依為命。當(dāng)查理去找她們的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)媽媽當(dāng)年倔強(qiáng)要強(qiáng)的媽媽已經(jīng)患了老年癡呆癥，她又一次上演了當(dāng)年的一幕，她拿著刀子沖著變聰明后的查理，說：不要靠近你妹妹?？吹竭@一段的時(shí)候，我其實(shí)很難受，當(dāng)初堅(jiān)決送走查理的媽媽其實(shí)這些年也很不好過，她送走查理，是因?yàn)樗虏槔頃?huì)傷害女兒，她用這種方法保護(hù)著自己“正?！钡呐畠海彩菑哪莻€(gè)時(shí)候起，她就欠下了一筆債，要用余生來還。
  　　
  　　其實(shí)這本書里面，我好想看到了一點(diǎn)宗教情懷，作者借書中一個(gè)護(hù)士的口說出了這樣一段話，大意是如果上帝想讓查理變聰明，在他生出來的時(shí)候就已經(jīng)是聰明的了，沒有人有權(quán)利改變這件事。其實(shí)我想作者要表達(dá)的是沒有人有權(quán)利改變別人的人生。
  　　
  　　如果真有一種手術(shù)能讓智障人士變聰明。我們到底要不要推行這個(gè)手術(shù)呢？
  　　
  　　隨著科技的不斷發(fā)展，我想有一天這也許真的會(huì)成為一個(gè)切實(shí)的問題擺在人們面前。到那個(gè)時(shí)候，我們要怎么辦呢？我們真的要改變上帝的旨意嗎？我們真的有權(quán)利改變別人的人生嗎？即使這個(gè)人是個(gè)智障。
  　　
  　　
•   　　沒有滌蕩心靈之后的沉默良久，但也確實(shí)靜靜無語了一會(huì)，一步步走上預(yù)知的苦難是難以承受的悲傷，就好像做完一個(gè)灰暗的夢(mèng)，睜開雙眼拉開窗簾，慶幸重獲的新生安慰自己不過是個(gè)夢(mèng)而已的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)悄悄地走上了那條道路。即使知道，也無力改變
•   　　 在快看完這本書的時(shí)候，正好在上課，老師講到青春.....而我也看到查理回到家看到他年老失常的母親的時(shí)候，母親滿頭銀發(fā)，布滿皺紋，而且得了老年病，對(duì)查理也是時(shí)而認(rèn)識(shí)時(shí)而忘卻，不禁讓人感慨時(shí)間的無情，而當(dāng)諾瑪回到家，羅絲拿著刀對(duì)著查理，仿佛時(shí)光倒流，回到查理那個(gè)孤獨(dú)無助什么都不知道的小時(shí)候...諾瑪舍不得查理走，與小時(shí)候?qū)Σ槔淼耐春迲B(tài)度迥然不同，而查理，何嘗不想留下，去做一個(gè)真正的哥哥，承擔(dān)自己家庭的責(zé)任，只是上帝卻未曾聽到他們心里的希望——他們?nèi)匀贿€有一段很辛苦的路要走。他們的不幸，似乎不能更改，疾病帶給這個(gè)家庭的痛苦，在查理離開之后仍然延續(xù).....
  　　 書中最感人至深的是已經(jīng)智商嚴(yán)重退化的查理忘記自己已經(jīng)不是凱尼恩智障班的學(xué)生了，他跑到她的班級(jí)，坐到他以前的位置上，她看到之后，表情很奇怪，問：“查理，這陣子你跑到哪里去了？“，查理說道”嗨， 凱尼恩小姐，我今天來上課 ，忘了帶課本“，愛麗絲聽了以后，哭著跑出教室?？吹竭@里內(nèi)心一陣激流涌過，淚水差點(diǎn)流出來。是的，查理說他不后悔，至少他擁有過智慧的日子，他也擁有過美好——美好的真實(shí)存在過的愛情。
  　　 至于書中查理的所謂朋友，盡管他們一開始都沒有把查理真正當(dāng)做朋友，但我相信，在查理回到以前，重回面包店的時(shí)候，他們已經(jīng)懂得如何尊重他了，他們現(xiàn)在已經(jīng)知道，并且深深意識(shí)到，查理，就如他所說的一樣，也是一個(gè)活生生的人，渴望愛與被愛，查理需要他們，而他們，也將做一個(gè)朋友真正該做的。
  　　 最后，我只想捧上一束花，獻(xiàn)給真摯的查理，也獻(xiàn)給相信愛情，在最后的日子陪在查理身邊的愛麗絲。盡管一切終將被忘卻，但也要陪你在一起，一直到你不認(rèn)識(shí)我，對(duì)我說 不再需要我
•   　　如果我一直就是那么笨，混混沌沌過一生，也不會(huì)覺得有什么不好。如果我從來都這樣聰慧，俯視眾生似乎理所應(yīng)當(dāng)?？蓱z如查理，從珠穆拉瑪?shù)牡锥怂查g爬上了頂端又在剎那間墜回了深淵。短短幾個(gè)月體驗(yàn)了一個(gè)人一生六七十年的縮影，弧度甚至更大。也許他回歸過去后并不會(huì)覺得受傷，但作為一個(gè)智商普通的第三方去看這個(gè)故事，卻無法抑制的感到痛苦。
  　　白癡有白癡的快樂，聰明人有聰明人的愛好。這個(gè)世界不是有了智商就能自由闖蕩，想要生存，情商也許更加重要。當(dāng)他變聰明之后才發(fā)現(xiàn)了那些他以為的朋友的敵意，那些利用戲弄甚至都是他曾經(jīng)珍惜不已的。他明白了所有的拋棄，但他依然珍惜。故事的最后他主動(dòng)離開，起碼這次他讓自己有尊嚴(yán)的笨了回去。
  　　謝謝丹尼爾在這個(gè)拒絕他的世界里給了他一個(gè)朋友。阿爾吉儂，它會(huì)是他唯一的永遠(yuǎn)的朋友，不管活著還是死去
•   　　我是看了《黑暗的速度》，才知道這本書。速度寫的是星星的孩子，孤獨(dú)癥患者，而這本書寫的是智障人。我發(fā)現(xiàn)我喜歡他們，喜歡他們內(nèi)心對(duì)我們這些正常人的評(píng)論，喜歡他們單純、真摯的感情！我也羨慕他們，雖然外表和行為與我們不同，但是內(nèi)心卻有著他們自己的感受，也算一種自由吧！
•   　　 很久很久以前，就看過這部經(jīng)典的小說。有人說這是科幻小說，的確，作者寫作初期是寫了一些科幻小說，并因此得了科幻類的獎(jiǎng)，但你要注意在后期的作品，比如經(jīng)典的第五位莎麗，24個(gè)比利，還有他的作品中每個(gè)人物的細(xì)膩的心理描寫，我覺得這是部超心理小說。關(guān)愛人類，關(guān)愛社會(huì)，超越時(shí)代的經(jīng)典！
  　　
  　　 人類的過去，現(xiàn)在，將來，終將不斷的循環(huán)。當(dāng)下的人看不懂，金字塔頂端的人也看不到。然而在這部經(jīng)典中，你將看到這個(gè)縮影。人生來就有欲望，更聰明，更有權(quán)利，更有金錢。小說中的兩個(gè)研究所的醫(yī)生，他們將查利變得更聰明的動(dòng)機(jī)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，名利，科學(xué)上的建樹不過是幌子。里面的人，世態(tài)萬象，勢(shì)利的工廠老板，欺小凌弱的底層工人們，在最初那個(gè)女老師，也不過是這個(gè)游戲中的ROLE。查利是什么？查利自己都不懂，原始愚昧，被命運(yùn)顛倒戲弄！沒有善，沒有良！更不懂得愛。
  　　
  　　 漸漸地，查利的試驗(yàn)出現(xiàn)效果，查利真得變聰明了，他和那只叫阿爾杰儂的老鼠一天天進(jìn)步。沒錯(cuò)，查利的智商非常的高，他改良了工廠的生產(chǎn)，只要人類的學(xué)科他都涉足，甚至超越他的造世主---研究所的醫(yī)生。他發(fā)現(xiàn)了人性的惡，周圍的工友表面對(duì)他好，其實(shí)是把它當(dāng)成玩物，沒有絲毫的友情可言；他也發(fā)現(xiàn)了愛，對(duì)語言老師的愛?？上а娇上?，這個(gè)世間，小人物的愛情，總是充滿悲涼和黑色，查利，上帝并不關(guān)愛他，因?yàn)檫@超越了紅線（宿命的東西，外國(guó)也有）。查利疏遠(yuǎn)了工友，他一個(gè)人去從事高智力的研究工作，高智力到連醫(yī)生，連作者都看不懂的境界。小說到此，是一個(gè)小高潮，各方歡喜，醫(yī)生就快獲獎(jiǎng)，名利就要到手。然而，緊接著，命運(yùn)的烏鴉出現(xiàn)了，在查利之前經(jīng)過相同的手術(shù)治療的老鼠死了，這意味著不祥！查利的智商每況俞下，他雖然極力挽留消逝的智力，但生命的深秋漸近，他失去了本就沒有的，他回到工廠上班，卻發(fā)現(xiàn)連做個(gè)雜工都不能勝任。他，變成了廢人！哈哈，命運(yùn)的循環(huán)，上帝現(xiàn)在又假惜惜的給他送來友誼和憐憫，工友可憐他，基本不取笑他，女人又回來找他，希望能幫助他。現(xiàn)在誰在嘲笑他，是查利，查利的內(nèi)心，他把自己的心靈埋葬在阿爾杰儂的身邊，他和老鼠一樣，只不過是實(shí)驗(yàn)中的道具，命運(yùn)的玩物，然而，他卻不感到恨，他的悲傷他希望只有他自己忍受，他留下了感謝給這個(gè)游戲的制作者，還有ROLE。我個(gè)人覺得，這時(shí)的他仿佛參透了人世的所有哲理，這是智力所不能解釋的。這是最永恒的時(shí)刻，這是最美的時(shí)刻，不是因?yàn)榻Y(jié)束，而是因?yàn)樵?jīng)擁有。
  　　
  　　 讓我們都能愛自己，愛生活。人生也不過如此。
•   　　如果用宗教視角和原罪論來看待阿爾吉儂，故事或許就成為“觸及上帝的底線是徒勞而罪惡深重”或者“智慧是使人類陷入黑暗的一枚禁果”這樣深陷入倫理和神學(xué)的命題。然而一本好書從不會(huì)灌輸讀者以一元觀念，縱使科幻小說中科學(xué)底線永遠(yuǎn)是個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不斷的主題，縱使身為一個(gè)醫(yī)學(xué)僧對(duì)于這根線可以推到怎樣的極致始終屏息以觀、翹首以待，阿爾吉儂給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些。
  　　
  　　實(shí)驗(yàn)開始前的查理擁有的，是黑暗不曾持續(xù)三分鐘的“自我”和神賜的癡愚。一切處于一個(gè)蒙昧的狀態(tài)下，一切險(xiǎn)惡都不曾降臨。來自他人的惡意全部被他單純的心智重新解讀，最終化為查理自認(rèn)為的“對(duì)他好”以及源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這樣的一個(gè)人在我們心中卻是可憐不幸的poor poor little Charlie。然而這種心態(tài)某一方面卻又能使得我們羨慕嫉妒恨，誰看不出癡癡傻傻的查理始終微笑，而那個(gè)無所不能的天才卻日益陷入智慧的桎梏之中？
  　　
  　　天才查理堅(jiān)持聲明小查理也是擁有自我的完全個(gè)體，由于智力的增長(zhǎng)而健全起來的人格尊嚴(yán)讓他為小查理辯護(hù)、為小查理受到的侮辱而憤恨。可是連他自己也在懼怕小查理的回歸。
  　　
  　　我所接觸過的那些特別的人們，無疑不擁有著可愛而值得交往的人格，只要付出10倍的耐心和他們交談，就能接觸到那些較常人更為直接的情感。然而查理還是拼命抵制著小查理的逆襲，一部分或許是不想讓他人失望——強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不允許他這樣做，而更多的——誰愿意在觸碰到智慧的瓜藤后再驟然放手墜落呢？連愛情，也是在智力飛速攀升的階段才明白的東西。
  　　
  　　是做一只快樂的豬，還是痛苦的人？這個(gè)從人類哲學(xué)啟蒙時(shí)代就開始的命題用在阿爾吉儂中或許略有不妥，但也足夠解釋為什么阿爾吉儂這本書帶給我如此的難過和壓抑。痛苦的是書前的讀者，而不是查理。只有擁有智識(shí)的人才能理解其中的絕望和徒勞感，而查理擁有一個(gè)自我，卻是萬萬不會(huì)明白這樣復(fù)雜的情感共鳴的。
  　　
  　　即使羨慕小查理那種單純明朗的內(nèi)心世界，也鮮少有人會(huì)選擇成為小查理（全然不是我的電子版后面附的那篇超單純的讀后感“千萬不要看懂世界，做個(gè)白癡比較好”）。人類那該死的、天賦的好奇心和探究欲根本就分不清是本能還是智力帶來的副產(chǎn)品。哪怕智慧是一個(gè)大災(zāi)難，也無人愿意讓心智回到蒙昧狀態(tài)中，那對(duì)我們來說幾乎就是廣泛意義上的死亡。于是我們撥開迷霧，品嘗禁果芬芳；然后行走世間的刀刃之上，承風(fēng)承雨而甘之如飴。
  　　
  　　所以我佩服我和我們的勇氣，這樣傻兮兮地心甘情愿著。
  　　
  　　--------------------------------------------------------------------------------------------------
  　　一個(gè)情節(jié)，查理在智力退化后發(fā)現(xiàn)那些“朋友"出面維護(hù)他而感激他們。而這一情節(jié)在擁有正常人險(xiǎn)惡心智的我看來，或許不過是那些朋友們優(yōu)越感的回歸，天才查理令他們害怕，而退化后查理又是他們知道的那個(gè)傻查理了<------------你看，這就是智力的副作用：懷疑、不信和防備。天才查理或許會(huì)同我想得一樣，而傻查理卻是絕對(duì)不會(huì)有這種陰暗心思的:)
•   　　 究竟是癡傻時(shí)的查理快樂,還是聰明絕頂時(shí)的查理更加幸福呢?
  　　 至今依舊尋不到答案，
  　　 我一來不能如他般穿行塵世與天堂來感同身受一番，二來也不能揪出查理來問個(gè)一清二楚。
  　　 天才與癡傻本就是兩個(gè)極端，又豈是我等凡夫俗子所能想象。
  　　 異類總是被常人所恐懼和排斥，對(duì)于查理我想不管他是傻子還是天才都是一種痛苦，常人終究避免不了用世俗的眼光去看待他。也許正常時(shí)的查理更為苦惱，就像孩童終究會(huì)長(zhǎng)大，必不可少的會(huì)接觸社會(huì)的黑暗與腐敗，看的越清越是一種苦惱罷了。
  　　 但在往上，當(dāng)把所有事實(shí)看透，也便沒有了苦惱，就如古語所云，大智若愚，我想最后查理也許就是這樣吧。
  　　 因?yàn)椴槔聿]有放棄對(duì)生活的希望，生活和硬幣一樣，不止擁有丑惡的一面，還有美麗善良的一面。
  　　
•   　　兩天讀完了這本書。坐在教室里，前面老師還在講著課，我的心思卻全在這上面。
  　　讀的時(shí)候一直在感慨。
  　　首先，我想說的是傻子的世界。傻子的世界很美好，他一直在傻笑著，一直把別人的嘲笑當(dāng)成友好的表現(xiàn)，一直努力的想學(xué)習(xí)更多變得聰明所以大家會(huì)更愛他。傻子的世界很殘酷，母親一直在尖叫，辱罵，以他為恥，嚇得他即使變成天才卻逃不掉潛意識(shí)里的恐懼。一開始我很痛恨查理身邊的這些人，面包店的人都取笑他，父母厭惡他，就連想要把他變聰明的科學(xué)家們也只是把他當(dāng)做可憐的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。所以當(dāng)查理逐漸有了心智，能夠看清一切的時(shí)候，我沒來由的難過，終于智障不能作為他的保護(hù)，他要赤裸裸的面對(duì)這個(gè)世界了。以他越來越犀利的眼光，刺透每個(gè)人的心。
  　　然后，我想說說天才的世界。天才的世界是各種各樣的知識(shí)堆砌的，沒有情感，只有理性。所以天才被身邊的人排斥，被別人討厭。人們都不喜歡和比自己強(qiáng)很多的人相處。即使他會(huì)二十國(guó)語言，隨意就能創(chuàng)造名作，擁有驚人的頭腦，他還是經(jīng)受著孤獨(dú)，憤怒，恐懼的折磨。后來查理說了出來，高智商沒有愛，會(huì)讓人發(fā)瘋。我覺得他的那段“酒后之言”把全書帶到了高潮。
  　　最后，說一下重新變回傻子的天才。查理最后的日子一直在抓緊時(shí)間，想用自己最后的智慧為人類做更多的貢獻(xiàn)。我一直在想要是我會(huì)怎么辦。我想我甚至活不下去。從一個(gè)傻子變成天才是一回事，而退化又是另一回事，退化是比進(jìn)化還要?dú)埲痰倪^程，我無法想象當(dāng)有一天我翻開以前讀的書卻發(fā)現(xiàn)自己什么也記不起來的心情，太恐怖了，我真的無法面對(duì)。而查理，每天堅(jiān)持寫著報(bào)告，記錄自己退化的數(shù)據(jù)，最后都到了逼迫的地步。但他沒有選擇逃避，他努力地為后人積累著經(jīng)驗(yàn)。
  　　查理沒有后悔做這個(gè)手術(shù)嗎？或多或少后悔過吧！既然讓他有了心智，為什么又要?dú)埲痰膭儕Z?？床欢约簩戇^的東西，讀不了自己看過的書，逐漸忘記對(duì)情人的愛，抹去一切曾經(jīng)存在過的痕跡。似乎，天才的查理只是分裂出的一個(gè)人格，隨著傻子查理的強(qiáng)大，天才查理就被永遠(yuǎn)抹殺掉，不復(fù)存在。
  　　連存在都不曾有過，比死還痛苦。
  　　他變傻了，讓我唯一欣慰的是面包店的人溫暖的接納他，艾麗斯在最后的日子陪著他，華倫之家有一些好心人能夠平等的看待他。
  　　其實(shí)世界還是很美好的。
  　　只不過，若是重來一次，我寧愿他從頭到尾是個(gè)傻瓜。
•   　　最近很少看小說，看完這本有點(diǎn)緩不過勁的感覺。或許是心理小說的緣故，內(nèi)心被觸動(dòng)的有點(diǎn)不適。真相真的很殘酷不是。
  　　
  　　從小到大的查理，雖然經(jīng)歷了周圍人對(duì)他的種種不公，但從不記得，總是樂呵呵的以為周圍人對(duì)他發(fā)笑就是喜歡他。而且無論是之前的何曼叔叔或是多納店長(zhǎng)，對(duì)他都很友善。如果一生就這樣下去，其實(shí)還是幸運(yùn)的。
  　　
  　　但是他參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他希望變得聰明就能讓朋友更喜歡他。他成了阿爾吉儂的同伴。我想大部分正常人都有想變聰明的想法，能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，能創(chuàng)造更多的成就和財(cái)富，能洞悉人與人之間的關(guān)系。但是這樣的現(xiàn)實(shí)對(duì)于善良的查理來說，一切來得太快，仿佛過去一切都是謊言，童年歇斯底里的母親，理智有愛心但弱勢(shì)的父親，因嫉妒而充滿敵意的妹妹，家庭里發(fā)生的一切都如同一場(chǎng)噩夢(mèng)，忘卻的種種糾纏襲來，讓變成天才的查理明白，過去32年的查理從未離去。面包店友善的朋友變得面目猙獰，連時(shí)常幫助他的同事也成了中飽私囊的壞人。最后他被大家趕出了面包店，因?yàn)樗赖奶??？吹竭@里我真的感到非常難過。
  　　你會(huì)選擇什么樣的人做朋友呢。之前的我一直覺得志趣相投，欣賞對(duì)方的人才能成為朋友。對(duì)于很多人來說，不是這么回事。人們往往會(huì)選擇某方面不如自己的人做朋友，這樣的優(yōu)越感讓自己有自信，有存在感，更能自如的相處。而選擇比自己更強(qiáng)的人做朋友，則更多地是為了獲得某種資源和與之附存的地位提升感，這種可悲但現(xiàn)實(shí)的想法，有段時(shí)間讓我無法接受。
  　　
  　　看書途中，為了防止這是個(gè)過度傷感的故事，我先看了最后的結(jié)局，看到面包店的朋友幫他出頭的時(shí)候，我以為這始終是個(gè)溫情感人的故事。結(jié)果卻很現(xiàn)實(shí)。面包店的舊識(shí)幫助他，始終還是因?yàn)閷?duì)弱勢(shì)的憐憫。這始終不是一種對(duì)等的人與人的情感。
  　　
  　　不管怎樣，他變得天才，變得無所不知，智商程度的增長(zhǎng)與他情感處理能力的增長(zhǎng)完全不匹配。但是起碼他想去努力愛人了。雖然最后他理智的選擇了離開這個(gè)深愛的女人，他知曉他的結(jié)局不可能給她帶來任何好處。但這段經(jīng)歷還是很深的影響了他。他的智商回到了實(shí)驗(yàn)前的他，但他已不是那個(gè)不識(shí)世事的小孩了。
  　　
  　　整個(gè)故事其實(shí)很開放性，提供了一種新的想法。沒有導(dǎo)向一種必然的結(jié)局。善良與愛也始終是作者想要傳遞的大前提。但我想不同的人還是會(huì)在自身投射出不同的感受。
  　　
  　　不得不說看書的過程是個(gè)令人不悅的過程，心中總留有郁結(jié)。但卻不會(huì)舍得把書放下不管。因?yàn)樗恼鎸?shí)。
  　　
•   如果上帝想讓查理變聰明，在他生出來的時(shí)候就已經(jīng)是聰明的了，沒有人有權(quán)利改變這件事。其實(shí)我想作者要表達(dá)的是沒有人有權(quán)利改變別人的人生。
  就是這句話
•   很想讀一下
•   很好的書，看到的不僅僅是心理學(xué)上的東西

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