開發(fā)1-2歲寶寶多元智能的早教游戲

前言

孩子的智力和先天因素有關(guān)，和后天的環(huán)境隊(duì)及教育有更密切的關(guān)系，于是近年來“不要讓孩子輸侄起跑線上”的觀念風(fēng)行全中國，各種學(xué)前機(jī)構(gòu)，早教機(jī)構(gòu)也如雨后春筍。開發(fā)孩子的早期智力，進(jìn)早教機(jī)構(gòu)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是每年教萬元的昂貴學(xué)費(fèi)又讓很多家長望而卻步，那么除了早教機(jī)構(gòu)，還有沒有其他的方式能夠讓孩子不輸在起跑線上呢？所謂“三歲看大，七歲看老?！蹦X科學(xué)研究最新進(jìn)展表明，嬰兒出生的頭幾年大腦發(fā)展最快，2歲大腦的重量是出生時(shí)的3倍，占成人腦重的75％，到3歲時(shí)就接近成人腦重范圍。這就意味著，在這一關(guān)鍵時(shí)期，是否對寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語言發(fā)育、交往能力等早期教育，直接影響他們的智力發(fā)展水平。而0～3歲這個(gè)階段，寶寶生長的環(huán)境為單純的家庭生活，接觸最多的也是父母，所隊(duì)隊(duì)家庭為主的親子教育相較其他各種形式上的外界教育其實(shí)更為實(shí)際和有效。在前面的一本書中，我們介紹了寶寶任0～1歲這個(gè)階段的生長發(fā)育狀；兄，并且根據(jù)各個(gè)時(shí)期的生長特征，制定了開發(fā)相關(guān)智能的游戲，讓家長和寶寶在共同游戲的樂趣中，開發(fā)寶寶潛在的語言、數(shù)學(xué)、視覺、肢體等8項(xiàng)智能，為天才寶貝的塑造打下第一步基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

在1-2歲這個(gè)階段，家長的育兒重點(diǎn)是要試著讓寶寶執(zhí)行自己的指令。在他活動(dòng)空間擴(kuò)六的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他的求知欲，尊重和耐心解決他的新問題，提供他“創(chuàng)造激情”的安全空間，以積極的方法來應(yīng)對他的反抗行為等等。我們總結(jié)了1-2歲寶寶的生長發(fā)育特點(diǎn)，并根據(jù)他們各個(gè)生長階段的特征制定了一些簡單易行的親子小游戲，希望它們在幫助您解決當(dāng)前頭疼問題的同時(shí)，寓教于樂，開發(fā)寶寶多元化的智能，讓您的寶寶更健康、快樂地成長。

作者簡介

陳潔，北京大學(xué)兒童心理學(xué)碩士，高級教師，資深早教專家，有18年嬰幼兒教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，迄今為止在全國各地進(jìn)行早期教育的巡回演講300多場。曾任深圳學(xué)前教育學(xué)會理事，美國金寶貝深圳中心營運(yùn)總監(jiān)，深圳廣播電臺先鋒898媽媽寶寶節(jié)目專家主持，北京“蒙特梭利本土化研究”國際課題中國學(xué)前教育研究會培訓(xùn)師?，F(xiàn)任韓國創(chuàng)藝寶貝深圳中心營運(yùn)總監(jiān)，全國早期教育論壇演講專家，是全國多家大型連鎖教育集團(tuán)總監(jiān)及全國多家早教中心顧問，對早教教案的設(shè)計(jì)及早教機(jī)構(gòu)的運(yùn)營有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。嘟嘟寶貝，是專為0～6歲寶寶設(shè)的早教中心。該中心將音樂融入到育樂、藝術(shù)、閱讀、啟蒙、角色扮演和英語學(xué)習(xí)等不同主題的課程活動(dòng)中，設(shè)置了個(gè)性化、多元化、智能化、系統(tǒng)化的課程。專業(yè)的指導(dǎo)老師，中英雙語的學(xué)習(xí)環(huán)境，便于對寶寶進(jìn)行連貫、有針對性的潛能開發(fā)，培養(yǎng)寶寶成功的思維和行為習(xí)慣，讓寶寶在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中逐步養(yǎng)成積極快樂的人生觀，從而為寶寶們擁有幸福人生埋下一顆優(yōu)質(zhì)的種子。嘟嘟寶貝寓教于樂，與您協(xié)力培養(yǎng)健康、陜樂、自信而又成功的寶寶！

書籍目錄

PART 1  為什么要從0歲開始早期教育？  多元智能的8項(xiàng)構(gòu)成  早期教育的幾個(gè)關(guān)鍵期  早教成就孩子的一生  1-2歲寶寶的生長發(fā)育  1-2歲寶寶的養(yǎng)育要點(diǎn)  如何激發(fā)1-2歲寶寶的潛能PART 2  開發(fā)1-2歲寶寶語言智能的游戲  1-2歲寶寶語言智能表現(xiàn)    熟悉的動(dòng)物圖片    討論天氣或季節(jié)    從袋子里拿玩具    擁抱和親吻的表達(dá)    戴帽子和摘帽子    生活中的小手勢    取放和傳遞小物品    認(rèn)識寶寶的身體    玩具的書和圖片    自制寶寶涂鴉書    說一說動(dòng)一動(dòng)    布偶的對話游戲    戶外看書講故事    做兒歌中的動(dòng)作    寶寶的名字游戲    模仿不同的聲音    用四個(gè)詞來表達(dá)PART 3  開發(fā)1-2歲寶寶數(shù)學(xué)邏輯智能的游戲  1-2歲寶寶數(shù)學(xué)邏輯智能表現(xiàn)    數(shù)自己的衣服    數(shù)積木    傳遞小玩具    數(shù)滑梯的臺階    數(shù)套圖的個(gè)數(shù)    躲貓貓的游戲    不同形狀的掛件    盒子上的孔    彩色的衣物    ……PART 4  開發(fā)1-2歲寶寶視覺空間智能的游戲PART 5  開發(fā)1-2歲寶寶肢體運(yùn)動(dòng)智能的游戲PART 6  開發(fā)1-2歲寶寶音樂智能的游戲PART 7  開發(fā)1-2歲寶寶人際智能的游戲PART 8  開發(fā)1-2歲寶寶自然觀察智能的游戲PART 9  開發(fā)1-2歲寶寶內(nèi)省智能的游戲

章節(jié)摘錄

插圖：將他心里最強(qiáng)烈的愿望和感受表達(dá)出來。父母要學(xué)會如何與寶寶溝通，仔細(xì)分辨寶寶的信號，及時(shí)理解寶寶的想法，如果這個(gè)時(shí)期父母能夠讀懂寶寶的表情、眼神、動(dòng)1乍、哭聲，就能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他、幫助他，讓他一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)生活。這個(gè)時(shí)期的寶寶逐漸適應(yīng)進(jìn)食的各種習(xí)慣，鍺過了這個(gè)時(shí)期，寶寶可能拒絕咀嚼并從人口中吐出食物。這時(shí)也是發(fā)現(xiàn)寶寶個(gè)性特點(diǎn)的時(shí)期，父母只要留心觀察寶寶的行為特點(diǎn)，就可隊(duì)發(fā)現(xiàn)寶寶對什么感興趣、愛不愛發(fā)脾氣、有沒有耐心等氣質(zhì)特征，這些對寶寶隊(duì)后的發(fā)展會有極六的影響。父母準(zhǔn)確掌握寶寶先天的個(gè)性，就可隊(duì)幫助寶寶揚(yáng)長避短，為培養(yǎng)寶寶良好的性格打下基礎(chǔ)。寶寶的活動(dòng)能力會得到迅速的提高。父母任這個(gè)時(shí)期要充當(dāng)寶寶的保護(hù)者，1旦不要過度保護(hù)，也不要因?yàn)榕聦殞毷軅Χ拗茖殞毜幕顒?dòng)。如果父母正確引導(dǎo)寶寶，可隊(duì)培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力隊(duì)及思維能力。

編輯推薦

《開發(fā)1-2歲寶寶多元智能的早教游戲》：資深早教專家傾心力作，早教機(jī)構(gòu)教學(xué)范例精選，寶寶多元智能開發(fā)全攻略美國哈佛大學(xué)教育研究院“零點(diǎn)項(xiàng)目”重要成果、著名心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加蔣納“多元智能理論”的解析與運(yùn)用多元智能的深度剖析，分解寶寶身上具備的8項(xiàng)多元智能：語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際智能、自然觀察智能和內(nèi)省智能，讓家長樹立正確的早教理念，抓住0～3歲的早教黃金期。孩子成長的里程碑，從外觀、肢體動(dòng)作、語言表達(dá)到心理活動(dòng)、社會認(rèn)知，記錄寶寶的生長發(fā)育特點(diǎn)，是寶寶成長的里程碑，也為家長核查寶寶的健康提供了具體標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)育方案的實(shí)用寶典，列舉了養(yǎng)育寶寶期間會遇到的各種問題，從飲食、行為及心理需求等方面進(jìn)行根本分析，為家長提出可行的解決辦法，是幫助家長排、憂解難的實(shí)用寶典。寓教子樂的潛能游戲，150款易行有趣的小游戲，教您隨時(shí)隨地激發(fā)寶寶的潛能，培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣，讓您的寶寶健康聰明、自信樂觀、勇于創(chuàng)新，還能促進(jìn)和諧、融洽的親子關(guān)系。巴甫洛夫說：“孩子從出生的第三天開始接受教育，就晚了兩天?！辈挥脫?dān)心，打開這《開發(fā)1-2歲寶寶多元智能的早教游戲》，您會驚喜地發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過的那兩天，可以很輕松地補(bǔ)回來！教你當(dāng)個(gè)好媽媽，好老師，好朋友語言智能內(nèi)省智能自然觀察智能人際智能數(shù)學(xué)邏輯智能視覺空間智能肢體運(yùn)動(dòng)智能

圖書封面

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