出版時(shí)間:2009-10 出版社:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社 作者:張杰 頁(yè)數(shù):202
前言
由于職業(yè)的關(guān)系,我經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸到職業(yè)或者業(yè)余的圍棋高手。在印象中,采訪圍棋高手或看別人采訪時(shí),總?cè)菀讍?wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題:“下圍棋,你覺(jué)得快樂(lè)嗎?” 回答幾乎都是肯定的。唯有不同的是,一些高手會(huì)略有遲疑。因?yàn)?,在他們看?lái),難道這算是一個(gè)問(wèn)題嗎——如果我不快樂(lè),我還下圍棋干什么?印象最深的一次,是一位國(guó)內(nèi)頂尖業(yè)余高手反問(wèn):“你也下棋,你不覺(jué)得快樂(lè)嗎?”我一愣:“我……下棋當(dāng)然快樂(lè)?!薄 ∈前?! 求道一生,欲窮盡變化——這是頂尖高手獻(xiàn)身圍棋藝術(shù)執(zhí)著的快樂(lè)。 紋枰對(duì)坐,所欲隨心,聚友手談,煙馥茶鮮——這是普通愛(ài)好者暢達(dá)的快樂(lè)?! ∮屑s不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花——這是文人優(yōu)雅的快樂(lè)?! W(xué)生弟子取得了讓自己欣慰的成績(jī)——這是圍棋教師釋?xiě)训目鞓?lè)?! ⊥ㄟ^(guò)圍棋,學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法,鍛煉了面對(duì)困難的意志,認(rèn)識(shí)了好朋友——這是學(xué)棋少年無(wú)憂的快樂(lè)?! ∮浀糜幸粋€(gè)棋友,網(wǎng)名叫做“快樂(lè)圍棋”,水平不高,不停地升段降段,但他樂(lè)此不疲。面對(duì)才上小學(xué)的兒子發(fā)出的“爸爸,你怎么這么愛(ài)下棋”的好奇,他樂(lè)呵呵地回答:“我圍棋我快樂(lè)。” 不久,他就把兒子送進(jìn)了圍棋學(xué)校。去上課之前,這位快樂(lè)的父親對(duì)見(jiàn)到新老師新同學(xué)新事物的快樂(lè)的兒子說(shuō):“你圍棋,你也會(huì)快樂(lè)?!薄 ∥沂枪?94年開(kāi)始從事圍棋教學(xué)工作的。在十余年的教學(xué)生涯中,我總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn),也得到了一些感悟?! 迤鹪从谥袊?guó),迄今已有五千年的歷史。在古代,“琴棋書(shū)畫(huà)”并稱為四大藝術(shù)。這里的棋,指的就是圍棋。作為一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù),歷經(jīng)五千年歲月而經(jīng)久不衰,足見(jiàn)其藝術(shù)魅力和迷人風(fēng)釆?! 〗陙?lái),隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,圍棋作為一門優(yōu)秀的素質(zhì)教育課程越來(lái)越受到學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛(ài)。
內(nèi)容概要
在多年的教學(xué)實(shí)踐中,為了克服上述問(wèn)題,作者結(jié)合十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié)了一套符合圍棋教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)輔導(dǎo)材料,在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本套《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》。與市面上現(xiàn)有教材相比,本套圖書(shū)有如下特點(diǎn): 第一,系列化。 《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》全套共有十一冊(cè),分為《手筋專項(xiàng)訓(xùn)練》、《死活專項(xiàng)訓(xùn)練》、 《官子專項(xiàng)訓(xùn)練》三個(gè)專題。其中, 《手筋專項(xiàng)訓(xùn)練》共有五冊(cè),本冊(cè)是第四本“從1級(jí)到業(yè)余初段”,專門針對(duì)1級(jí)至業(yè)余初段階段的學(xué)生設(shè)計(jì),內(nèi)容涵蓋了高級(jí)吃子手筋、高級(jí)對(duì)殺手筋、高級(jí)連接和分?jǐn)嗍纸睢⒏呒?jí)攻擊手筋、高級(jí)防守手筋等。教師在一個(gè)階段可以在一個(gè)專題方面深入系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué),學(xué)生也可以有針對(duì)性地提高專項(xiàng)知識(shí)。 第二,習(xí)題化。 《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》采用習(xí)題的形式進(jìn)行內(nèi)容講述,便于教師在教學(xué)中抓住重點(diǎn),也便于學(xué)生養(yǎng)成思考習(xí)慣。另外,每?jī)?cè)有近800道習(xí)題,大量的習(xí)題還可以供學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果之用。 第三,階梯化。 《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》內(nèi)容安排循序漸進(jìn),由淺入深,通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng)。 編者認(rèn)為,一套好的圍棋教學(xué)輔導(dǎo)資料應(yīng)該做到:孩子喜歡,教師愛(ài)用,家長(zhǎng)明白。 《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》應(yīng)該是符合這三方面特點(diǎn)的精品圍棋圖書(shū),得到了少兒圍棋培訓(xùn)聯(lián)盟的大力推薦。
書(shū)籍目錄
第一單元 吃子手筋(一) 征吃 枷吃 滾打包收 接不歸 金雞獨(dú)立 老鼠偷油 靠單 綜合運(yùn)用第二單元 對(duì)殺手筋 二氣的對(duì)殺 三氣的對(duì)殺 有眼殺無(wú)眼 點(diǎn)殺 打劫的對(duì)殺第三單元 連接和分?jǐn)唷?shí)戰(zhàn)連接 連接 分?jǐn)嗟谒膯卧」シ朗纸睢》怄i 出頭第五單元 吃子手筋(二) 大頭鬼 寬征 倒脫靴 寬枷 相思斷 黃鶯撲蝶答案
圖書(shū)封面
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