設(shè)計(jì)色彩歸納與表現(xiàn)

內(nèi)容概要

藝術(shù)設(shè)計(jì)與人類生活密切相關(guān)，而相應(yīng)產(chǎn)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科正以高速度、快節(jié)奏、多層次的方式進(jìn)行發(fā)展。傳統(tǒng)色彩教學(xué)模式雖然為培養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察能力起到過積極作用，但隨著時(shí)代發(fā)展，已不能完全適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)專業(yè)的需求，或多或少阻礙了學(xué)生多元化、創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。因此，設(shè)計(jì)色彩成為當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩教學(xué)研究的重要內(nèi)容。    設(shè)計(jì)色彩對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的研究和訓(xùn)練非常重要，它是對(duì)色彩精神內(nèi)涵的一種挖掘，是在探索自然色彩中獲取內(nèi)在表現(xiàn)力、超越色彩對(duì)自然物象表面的模仿來(lái)達(dá)到主動(dòng)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造，進(jìn)而更加完整地把色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種表現(xiàn)。設(shè)計(jì)師必須能創(chuàng)造適應(yīng)人們普遍心理、視覺經(jīng)驗(yàn)、審美趣味的表現(xiàn)形式，在使用顏色時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮到社會(huì)文化、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、人機(jī)應(yīng)用等各種關(guān)系的前提下進(jìn)行綜合性工作，這與純藝術(shù)的立足于內(nèi)在心理欲求，不受條件限制的使用顏色，只注重個(gè)人情感表達(dá)的方式有著本質(zhì)區(qū)別。目前，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的色彩教學(xué)雖然呈多樣性，但對(duì)于色彩功能的理性分析和應(yīng)用表現(xiàn)的色彩解析與重組訓(xùn)練等方面還有待于更深層次地去理解與實(shí)踐?；谝陨显颍覀兙帉懥吮緯?，其目的正是為了適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩教學(xué)的需要，以培養(yǎng)具有開拓性的高素質(zhì)綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)人才作為教學(xué)目標(biāo)。    全書內(nèi)容首先從設(shè)計(jì)與教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了色彩基本理論與設(shè)計(jì)色彩的認(rèn)知；其次，通過對(duì)自然色彩的具體觀察和分析，并以概括、歸納的表現(xiàn)形式、表達(dá)手段對(duì)具象表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)、裝飾表現(xiàn)和采集重設(shè)表現(xiàn)進(jìn)行了重點(diǎn)研究；最后，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的色彩表現(xiàn)形式和表現(xiàn)特征，對(duì)設(shè)計(jì)色彩的功能性表現(xiàn)與設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用進(jìn)行了有益的探討。        本書特色在于針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合人的主體色彩意識(shí)傳達(dá)各種表現(xiàn)形式，由淺人深、循序漸進(jìn)地研究設(shè)計(jì)色彩的認(rèn)知、表現(xiàn)和應(yīng)用，對(duì)于色彩解析與重組訓(xùn)練方面的色彩歸納內(nèi)容進(jìn)行了深層次地剖析與實(shí)踐，進(jìn)而更加完整地把色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使讀者在探索色彩表現(xiàn)形式中，立足于色彩內(nèi)涵的綜合性挖掘，突破對(duì)自然物象表面色彩的模仿，達(dá)到主動(dòng)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造性的應(yīng)用色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)的新理念和專業(yè)技能。本書既可以作為大專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材，也可以作為準(zhǔn)設(shè)計(jì)師和廣大設(shè)計(jì)愛好者學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩的參考書。

書籍目錄

第一章　色彩與設(shè)計(jì)色彩認(rèn)知　第一節(jié)　色彩簡(jiǎn)釋　第二節(jié)　色彩基礎(chǔ)理論  　一、色彩基本原理  　二、色彩關(guān)系分類  　三、色彩四屬性  　四、色彩視覺現(xiàn)象  　五、色彩的對(duì)比與調(diào)和  第三節(jié)　設(shè)計(jì)色彩與色彩歸納  　一、繪畫與設(shè)計(jì)的區(qū)別和聯(lián)系  　二、繪畫色彩與設(shè)計(jì)色彩  　三、色彩歸納第二章　色彩歸納的具象與抽象表現(xiàn)  第一節(jié)　色彩歸納的“源”與表現(xiàn)技法  　一、  “源”的概念、要點(diǎn)和材質(zhì)形式  　二、色彩歸納的表現(xiàn)技法  第二節(jié)　具象寫實(shí)歸納表現(xiàn)  　一、具象寫實(shí)歸納的概念  　二、具象寫實(shí)歸納表現(xiàn)的要點(diǎn)  第三節(jié)　抽象寫意歸納表現(xiàn)　  一、抽象與抽象繪畫  　二、寫意與寫意繪畫    三、色彩歸納的抽象寫意表現(xiàn)第三章　色彩歸納的裝飾與重構(gòu)表現(xiàn)  第一節(jié)　裝飾與裝飾色彩    一、裝飾    二、裝飾色彩  第二節(jié)　色彩歸納的裝飾表現(xiàn)  　一、不限色裝飾表現(xiàn)  　二、限色裝飾表現(xiàn)  第三節(jié)　色彩歸納的重構(gòu)表現(xiàn)  　一、重構(gòu)表現(xiàn)的概念  　二、取形設(shè)色的重構(gòu)表現(xiàn)  　三、取色設(shè)形的重構(gòu)表現(xiàn)  　四、設(shè)色設(shè)形的重構(gòu)表現(xiàn)第四章　設(shè)計(jì)色彩功能與應(yīng)用　第一節(jié)　設(shè)計(jì)色彩的功能  　一、色彩功能的概念  　二、色彩功能的作用  　三、色彩的功能性表現(xiàn)　第二節(jié)　設(shè)計(jì)色彩的情感傳達(dá)  　一、聯(lián)想與象征  　二、色彩的形與聲　第三節(jié)　設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用  　一、設(shè)計(jì)色彩的限制意義  　二、色彩限制應(yīng)注意的問題  　三、設(shè)計(jì)色彩的限制性表現(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第二章 色彩歸納的具象與抽象表現(xiàn)第一節(jié) 色彩歸納的“源”與表現(xiàn)技法一、“源”的概念、要點(diǎn)和材質(zhì)形式1．概念色彩歸納表現(xiàn)的“源”——主要是指色彩歸納表現(xiàn)所依據(jù)的物象。它可以是一組靜物、一個(gè)人物、一處景觀，也可以是一張圖片、一幅繪畫作品。但這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，為了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)和便利，進(jìn)一步將“源”規(guī)定為依據(jù)靜物、人物或風(fēng)景進(jìn)行常規(guī)性寫生后得到的第一幅繪畫作品。換句話說(shuō)，“源”在這里特指?jìng)鹘y(tǒng)的寫生繪畫作品，有了這幅“源”作品，以后的具象寫實(shí)性歸納、抽象寫意性歸納以及下一章節(jié)的裝飾性歸納等內(nèi)容，都有了表現(xiàn)的依據(jù)；也就是說(shuō)，具象寫實(shí)歸納、抽象寫意歸納和裝飾歸納的所有作品內(nèi)容，都要和“源”作品發(fā)生聯(lián)系，這種聯(lián)系首先強(qiáng)調(diào)是色彩方面的，其次也可以是構(gòu)型、構(gòu)圖方面的，也可以是色彩與圖形的綜合。

編輯推薦

《設(shè)計(jì)色彩歸納與表現(xiàn)》由遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版。

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