成就孩子一生的66種好習(xí)慣

前言

習(xí)慣決定命運，習(xí)慣是人生的堅實基礎(chǔ)，習(xí)慣是人生的偉大指南。擁有良好的習(xí)慣，就能收獲良好的命運。好習(xí)慣是開啟成功的金鑰匙。每個孩子都有天生勝出的特質(zhì)，每個孩子都能成為天才，關(guān)鍵在于父母對孩子的教育，在于幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣是行為多次重復(fù)后的結(jié)果，是一種相對固定的行為模式。據(jù)科學(xué)家證實，一種行為連續(xù)重復(fù)9次即可成為習(xí)慣(一般以30天為準)。成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。習(xí)慣是一個人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少了思考的時間，簡化了行動的步驟，讓我們更有效率。習(xí)慣是“知識”、“技巧”與“意愿”三者的混合體。知識指點我們“做什么”，技巧教我們“如何做”，意念則告訴我們“為什么做”，這三項缺一不可。人是根據(jù)外部環(huán)境的刺激作出反應(yīng)的，所以，人的行為往往在不知不覺中由習(xí)慣完成了對外部環(huán)境刺激的反應(yīng)，而其他生物往往是一種機械式的反應(yīng)。在自然界有許多習(xí)慣存在，不論是動物、植物甚至星際物質(zhì)的運轉(zhuǎn)，都有慣性的存在，這是自然界的習(xí)慣。植物的向光性是一種習(xí)慣，月亮的陰晴圓缺也是一種習(xí)慣。雞鳴狗吠是習(xí)慣，魚游雁飛也是習(xí)慣，萬物皆受習(xí)慣的約束，故此，習(xí)慣成自然。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！绷?xí)慣決定我們的命運，對我們的生活有很大的影響，在不知不覺中，長年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。薩穆爾·斯邁爾說：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！笔聦嵳侨绱?。1998年，世界巨富比爾·蓋茨和巴菲特應(yīng)邀到華盛頓大學(xué)講演，當學(xué)生問：“你們怎么變得比上帝還要富有”時，巴菲特的回答是：“非常簡單，原因不在于智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情呢?原因在于習(xí)慣、性格和心態(tài)。”比爾·蓋茨聽后表示十分贊同。

內(nèi)容概要

　　每一個孩子都是天才的“苗子”，促進每一個孩子健康成長是歷史交給我們的任務(wù)。機遇屬于每一個孩子，這個現(xiàn)代版的因材施教、因人施教的理論和方法，決不僅僅是為了培養(yǎng)藝術(shù)家、專業(yè)天才，而是借助于對不同類型孩子和相對優(yōu)勢的理解，讓每一個孩子都成為天才，讓他們符合未來社會的要求，同時在習(xí)慣養(yǎng)成中幫助父母們?nèi)ダ斫夂⒆拥奶刭|(zhì)與天賦?！　　冻删秃⒆右簧?6種好習(xí)慣》講述了學(xué)習(xí)的10種好習(xí)慣，做人的11種好習(xí)慣，做事的11種好習(xí)慣，思考的10種好習(xí)慣，溝通的7種好習(xí)慣，愛心的7種好習(xí)慣，處世的10種好習(xí)慣。　　養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的首要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣是孩子一生的資本。 父母是孩子最好的老師，謹以此書獻給天下所有父母和正在成長的孩子們！ 《成就孩子一生的66種好習(xí)慣》正是對傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育思想的總結(jié)。

書籍目錄

學(xué)習(xí)的習(xí)慣第1種習(xí)慣 閱讀第2種習(xí)慣 觀察第3種習(xí)慣 興趣第4種習(xí)慣 記憶第5種習(xí)慣 耐心第6種習(xí)慣 勤奮第7種習(xí)慣 科學(xué)第8種習(xí)慣 鎮(zhèn)靜第9種習(xí)慣 激勵第10種習(xí)慣 志向做人的習(xí)慣第11種習(xí)慣 個性第12種習(xí)慣 品德第13種習(xí)慣 誠信第14種習(xí)慣 自律第15種習(xí)慣 自強第16種習(xí)慣 自尊第17種習(xí)慣 自信第18種習(xí)慣 堅強第19種習(xí)慣 健康第20種習(xí)慣 激情第21種習(xí)慣 坦誠做事的習(xí)慣第22種習(xí)慣 計劃第23種習(xí)慣 目標第24種習(xí)慣 理財?shù)?5種習(xí)慣 信念第26種習(xí)慣 實踐第27種習(xí)慣 奮斗第28種習(xí)慣 挑戰(zhàn)第29種習(xí)慣 超越第30種習(xí)慣 節(jié)儉第31種習(xí)慣 惜時第32種習(xí)慣 細節(jié)思考的習(xí)慣第33種習(xí)慣 創(chuàng)造第34種習(xí)慣 專注第35種習(xí)慣 思維第36種習(xí)慣 冷靜第37種習(xí)慣 好奇第38種習(xí)慣 聯(lián)想第39種習(xí)慣 理想第40種習(xí)慣 追求第41種習(xí)慣 理智第42種習(xí)慣 想象處世的習(xí)慣第43種習(xí)慣 文明第44種習(xí)慣 禮貌第45種習(xí)慣 品質(zhì)第46種習(xí)慣 寬容第47種習(xí)慣 人生觀第48種習(xí)慣 世界觀第49種習(xí)慣 謙虛第50種習(xí)慣 樂觀第51種習(xí)慣 責任第52種習(xí)慣 奉獻溝通的習(xí)慣第53種習(xí)慣 合作第54種習(xí)慣 交流第55種習(xí)慣 語言第56種習(xí)慣 傾聽第57種習(xí)慣 分享第58種習(xí)慣 幽默第59種習(xí)慣 守信愛心的習(xí)慣第60種習(xí)慣 關(guān)愛第61種習(xí)慣 親情第62種習(xí)慣 友情第63種習(xí)慣 生命第64種習(xí)慣 心靈第65種習(xí)慣 幫助第66種習(xí)慣 善良

章節(jié)摘錄

因為麻繩同樣也能擰成花。不要讓亂麻擾亂你生活的興致，麻繩和花同樣欣賞，這才是正確的人生態(tài)度。興致是一種人格特質(zhì)。有興致的人，他們對許多事情都抱著樂于接觸并從中體驗樂趣的積極態(tài)度。生活有無興致，反映了人的情緒，用心理學(xué)的術(shù)語來說，即情緒反應(yīng)。興致是一種對事物的好奇和主動嘗試。它背后有一股強烈的喜悅和動力，使人活得生趣盎然，津津有味，使生活不再是枯燥地過日子，而變成了享受。興趣通常是指對某一事物產(chǎn)生自發(fā)的探索、思考和喜愛，但興致就不同了，它是一種人格特質(zhì)。有興致的人對許多東西都抱著樂于接觸并從中體驗樂趣的積極態(tài)度。他們再忙也有興致抽點時間跟人閑聊幾句，再急也不會忘掉保持幾分幽默。這是一種情緒，一種對外部事物能夠做出正確反應(yīng)的情緒。他們悠閑中帶著敏銳的品味，欣賞生活中諸多的樂趣，他們真正是生活的大師，是生活的主角。有興致的人，情緒高的人，創(chuàng)意自然會高人一籌。有興致的人永遠不會寂寞，他們很容易發(fā)展出興趣來。只要有些空閑，就會神往周邊的事物，而不是呆板地固守其自身。他們有源源不斷的新發(fā)現(xiàn)，歡樂的心情和對事物的細致觀察，豐富了他們的內(nèi)心世界。每個人都應(yīng)調(diào)節(jié)自己的情緒，培養(yǎng)自己的興趣，不要讓自己的心枯萎，要懂得欣賞、接納和參與，而不是孤芳自賞、憤世嫉俗。要融人生活，與生活格格不入的人，是寂寞的，并且肯定是不幸福的。所以要保持主動和興趣，用童心去感受世界，那么，河邊的石子、路邊的野花在你眼里也會變得賞心悅目。那么，怎樣培養(yǎng)孩子對任何事物都充滿樂趣的好習(xí)慣呢?建議一：讓孩子廣泛接觸社會。孩子的興趣往往是在廣泛的探索活動中產(chǎn)生和發(fā)展的。要為發(fā)展孩子的興趣和愛好創(chuàng)造條件，要多帶孩子進行戶外活動，多帶孩子外出旅游參觀和觀看各種表演和比賽。鼓勵孩子參加各種有益的社會活動和集體活動，讓孩子廣泛接觸社會，全面了解社會，為孩子接觸各種事物提供機會，以此培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與愛好。建議二：滿足孩子對事物探究的需要。興趣是對孩子實施教育的寶貴資源。一粒石子，一張紙片，一只螞蟻等，對于好奇心很強的孩子來說，都有無窮的秘密。他們會經(jīng)常纏著大人刨根問底地問“為什么”。孩子受其好奇心的驅(qū)使有提問。

編輯推薦

養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的首要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣是孩子一生的資本。    父母是孩子最好的老師，謹以此書獻給天下所有父母和正在成長的孩子們!    本書正是對傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育思想的總結(jié)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    成就孩子一生的66種好習(xí)慣 PDF格式下載

---