思博圖書(shū)·基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)用手冊(cè)·記易通

內(nèi)容概要

　　《記易通：初中生物基礎(chǔ)知識(shí)及要點(diǎn)突破（新課標(biāo)）（全新修訂）》將教材知識(shí)梳理成相應(yīng)的知識(shí)模塊，形成科學(xué)實(shí)用的知識(shí)體系，系統(tǒng)地掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到易學(xué)、易查、易記的學(xué)習(xí)效果。隨時(shí)鞏固記“易”法——對(duì)抗遺忘，概念導(dǎo)圖記“易”法——終結(jié)無(wú)序記憶，理解記“易”法——告別死記硬背。

書(shū)籍目錄

第一單元 生物和生物圈 七年級(jí)（上）第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié) 生物圈第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第二單元 生物和細(xì)胞第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞第二章 細(xì)胞的生活第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)第三節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體第四章 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物第二節(jié) 種子植物第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié) 綠色植物的生活需要水第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑第二節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第一節(jié) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)第四單元 生物圈中的人 七年級(jí)（下）第一章 人的由來(lái)第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展第二節(jié) 人的生殖第三節(jié) 青春期第四節(jié) 計(jì)劃生育第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動(dòng)的組織血液第二節(jié) 血流的管道血管第三節(jié) 輸送血液的泵心臟第四節(jié) 輸血與血型第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出第二節(jié) 人糞尿的處理……第五單元 生物圈中的其他生物 八年級(jí)（上）第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 八年級(jí)（下）第八單元 健康地生活

編輯推薦

　　易學(xué)·無(wú)師自通的知識(shí)寶典，易查·現(xiàn)查現(xiàn)用的實(shí)用手冊(cè)，易記·理解記憶的隨身攻略。

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