酷炫課堂

內(nèi)容概要

　　徐玲是新銳的、年輕的、出色的兒童文學(xué)作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有靈動之氣，充滿了成長的養(yǎng)分，快樂地陪伴你度過一個豐富多彩的童年。這樣的課堂不限于方正的教室，不止于短短的四十分鐘。它體現(xiàn)的是——一種以人為本、眷顧生命的學(xué)習(xí)氛圍，一種愉悅心靈、啟迪智慧的教與學(xué)的方式，一種互敬互諒、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系。

書籍目錄

誰都可以當(dāng)老師北大老師教理財小魚鍋貼巧克力胎記清華老師的心靈交談?wù)n對著鏡子笑起來學(xué)具里的牛肉干公蘇魯?shù)暮窈谡n北大和清華打賭最早最早的老祖宗神奇的蟋蟀一個優(yōu)雅的女生獨特感悟你是我的伊妹兒世界五大“周”痛苦的游戲瑞士是我國的哪個省一堂熱鬧的垃圾課跟大作家面對面訓(xùn)練有素給孩子一個喜歡的理由

章節(jié)摘錄

　　“你羨慕是不是？”公蘇魯轉(zhuǎn)過臉向后面的盛小林展示他的 魔術(shù)牌，“想學(xué)是不是？” 盛小林嘴巴張一下，又合起來。 公蘇魯把魔術(shù)牌在盛小林課桌上一溜攤開，又“嘩”地收起來， 抬眼壞壞地笑：“你叫我老師我就教你玩兒?！?盛小林抓抓下巴，老實巴交地問：“叫你公老師嗎？” “是啊，”公蘇魯大言不慚，“叫公先生也行。我聽徐清華說過，古人喜歡管老師叫先生?！?“那我就叫你公先生吧?！?“嗯……不太好聽。”公蘇魯想了想說，“你還是叫我公老師吧，畢竟我不是古人?！?， “那我真叫啦？”盛小林說著咧開嘴笑起來。 “你笑什么？拜師學(xué)藝得嚴肅點兒！” “不知道為什么我一想到叫你公老師，就會想到你是公的，不是母的?！笔⑿×种毖圆恢M。 徐清華和劉蓮聽見了忍不住笑?！?公蘇魯跳起來：“你腦子進水了嗎？怎么可以把我的公跟公的母的那個公放在一塊兒想呢？一個代表姓，一個代表姓，一個代表性別，完全不一樣的嘛！” 盛小林摸摸腦袋，問同桌劉蓮：“你幫我看看，我的腦子是不是進了水了？”　　沒等劉蓮開口，徐清華側(cè)過肩問道：“你睡覺流不流口水？”　　盛小林想了一秒鐘，誠實地回答：“流?！薄　　澳悄憔褪悄X子里有水了?！毙烨迦A說?！　」K魯大笑?！　∈⑿×忠荒樉趩实乜磩⑸?。　　劉蓮連忙安慰他：“你的腦子沒有進水。如果睡覺流口水都算腦子進水，那全天下就沒有不進水的腦子啦！”　　“算了算了，我不教了，你叫我老師我也不教了。”公蘇魯擺擺手轉(zhuǎn)過去?！　∈⑿×质质?。他真希望能學(xué)會玩魔術(shù)牌?！　〈骼蠋熒癫恢聿挥X地出現(xiàn)在講臺前，正直勾勾注視著公蘇魯。　　“你讓誰叫你老師呢？”戴老師問?！　　巴郏裁磿r候進來的？”公蘇魯嚇一跳，“我怎么沒聽見高跟鞋噠噠噠的聲音?！薄　　皥蟾娲骼蠋煟毙烨迦A站起來說，“公蘇魯不知從哪兒弄來一副魔術(shù)牌，他剛剛誘惑盛小林叫他老師，好教盛小林玩魔術(shù)呢！”

媒體關(guān)注與評論

　　徐玲用兒童般純凈的目光、澄澈的心靈將兒童的心思觀察得細致入微，在她的書里，可以看到我們身邊許許多多孩子的身影。無論是勤奮的、好學(xué)的、堅強的，還是俏皮的、搗蛋的、貪玩的，無不給人以機智與靈性，無不給人以快樂與希望?！　　骷医鸩ā　⌒炝崾切落J的、年輕的、出色的兒童文學(xué)作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有靈動之氣，充滿了成長的養(yǎng)分，快樂地陪伴你度過一個豐富多彩的童年?！　　獌和膶W(xué)作家、評論家安武林

編輯推薦

　　徐玲用兒童般純凈的目光、澄澈的心靈將兒童的心思觀察得細致入微，在她的書里，可以看到我們身邊許許多多孩子的身影。無論是勤奮的、好學(xué)的、堅強的，還是俏皮的、搗蛋的、貪玩的，無不給人以機智與靈性，無不給人以快樂與希望。

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