出版時間:2010-8 出版社:希望出版社 作者:楊霞芬 主編 頁數(shù):306
內(nèi)容概要
此時的你也許正面臨中考,正在為考取高一級的重點(diǎn)班苦讀著、奮斗著、期待著……請不要著急,它正向你走來。本書特點(diǎn): 一個依據(jù):教育部制訂的《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》; 兩個目標(biāo):①夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識;②培養(yǎng)學(xué)生的基本技能; 三個體例:①考點(diǎn)梳理——明方向,學(xué)技巧;②實(shí)戰(zhàn)模擬——強(qiáng)能力,顯本領(lǐng);③解題決策——會方法,拓視野; 四種素養(yǎng):①語言素養(yǎng);②人文素養(yǎng);③品德素養(yǎng);④審美素養(yǎng); 五種能力:①積累知識的能力;②形成知識體系的能力;③提高解題技巧的能力;④實(shí)踐演練的能力;⑤創(chuàng)新能力。 使用本書時,你應(yīng)該注意以下幾點(diǎn): 1.在名師的導(dǎo)引下,明確考試的題路和方法,特別是在中考典型題的示例下,你應(yīng)做一番研究性學(xué)習(xí),把握各種類型的命題形式和解題技巧。典型題,實(shí)質(zhì)上是你對考題研究的鞏固和強(qiáng)化。 2.實(shí)戰(zhàn)模擬的過程是提升能力的過程。當(dāng)你站在一定的理論高度時,應(yīng)以此來指導(dǎo)實(shí)踐,強(qiáng)化能力。 3.解題決策部分,你更應(yīng)認(rèn)真重視,它是各級名師多年的經(jīng)驗與智慧的結(jié)晶,對你更有警示作用。 4.本書在設(shè)計上,精心地給學(xué)生構(gòu)建了階梯式的訓(xùn)練思路與平臺,縱向有序,橫向到位,希望你能給自己形成科學(xué)的訓(xùn)練網(wǎng)。
書籍目錄
第一章 語言積累與運(yùn)用 第一講 語音和漢字 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第二講 詞語及成語 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第三講 病句修改和句子順序 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第四講 句子的仿寫 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第五講 古詩文默寫 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第六講 綜合性實(shí)踐專題 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策第二章 文言文閱讀 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策第三章 現(xiàn)代文閱讀 第一講 記敘文閱讀理解 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第二講 說明文閱讀理解 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策 第三講 議論文閱讀理解 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策第四章 寫作 一、考點(diǎn)梳理 二、實(shí)戰(zhàn)模擬 三、解題決策
章節(jié)摘錄
1.(2009廣東?。┌匆笸瓿傻冢?)~(3)題。 班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)?! 。?)班上準(zhǔn)備圍繞活動主題辦一期墻報,請你就墻報內(nèi)容提兩點(diǎn)建議?! 。?)為本次活動設(shè)計一條標(biāo)語。(必須用兩個句式大致整齊的句子,20字以內(nèi)) ?。?)某電視臺近期播出的“××白酒”廣告中,一個成年人和一個未成年人一起舉杯說:“真好喝!”你準(zhǔn)備打電話向該臺投訴,請把要說的話寫下來?! 〈鸢福海?)提示:主要是三點(diǎn):可以介紹你所看到的一些不良廣告;不良廣告有什么危害;怎樣解決不良廣告的問題等?! 。?)提示:這道題能否得分,要看判卷教師的態(tài)度,平時類似的東西太多了??梢哉f,它照顧了不同層面的考生?! 。?)提示:這道題要點(diǎn)有三:一、語體,寫上“您好”,這是最簡單的格式指向;二、指出問題并解釋(違法);三、明確提出停播要求?! ?.(2008連云港市)閱讀下面幾則材料,回答問題?! 〔牧弦唬?月24日,北京奧運(yùn)會圣火在希臘古奧林匹亞遺址成功點(diǎn)燃。采集火種、點(diǎn)燃火炬、傳遞橄欖枝、放飛白鴿等儀式,給人們留下了深刻印象?! 〔牧隙?月31日,胡錦濤主席在北京點(diǎn)燃圣火。
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