離家出走去耶魯

前言

　　教育，關(guān)乎社會(huì)的現(xiàn)代化程度，關(guān)乎民族、國家的未來，關(guān)乎一個(gè)人的心靈。我們的教育應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長，關(guān)注孩子們心智的完善和良好人格的養(yǎng)成，關(guān)注他們對社會(huì)的理解能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。那么，社會(huì)究竟應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造怎樣一個(gè)開放的發(fā)展空間？成人究竟應(yīng)該為孩子們提供怎樣一種良好的對話、互動(dòng)、激勵(lì)環(huán)境？孩子們又究竟應(yīng)該怎樣做才能盡可能發(fā)揮其各自潛在的素質(zhì)與能力？　　與幾年前相比，現(xiàn)在，我們所處的這個(gè)世界不但科技發(fā)展日新月異，原有的教育理念、教育模式也在探索中不斷地被更新、發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子們，知識(shí)面更加寬廣，眼界更加開闊，理解并接受新生事物的能力也更強(qiáng)了。這套叢書的幾位作者，就是這樣一群新時(shí)代的弄潮兒。

內(nèi)容概要

想成為出類拔萃、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？請來關(guān)注這份豐富精彩、觸手可及的行動(dòng)方案吧！     這套叢書的幾位作者，就是這樣一群新時(shí)代的弄潮兒。該叢書一共五冊，本冊為《離家出走去耶魯》，由五位品學(xué)兼優(yōu)的高中生敘述他們的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，展示他們的杰出才華：他們或被提前保送至國內(nèi)名牌大學(xué)，或被國外多所著名大學(xué)同時(shí)錄取。在這套書中，這些孩子用自己的筆為我們展示了一個(gè)個(gè)豐富的青春世界。他們陽光、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，為夢想執(zhí)著努力，為未來艱苦奮斗。這種精神，這種氣質(zhì)，怎能讓人不感慨，又怎能讓人不感動(dòng)？

書籍目錄

我的精彩1 初生牛犢我的精彩2 突飛猛進(jìn)我的精彩3 執(zhí)意離開我的精彩4 西天取經(jīng)我的精彩5 和平之旅我的精彩6 雞毛蒜皮我的精彩7 英語劇

章節(jié)摘錄

　　喧嘩聲中，我蔫蔫地走向角落里一個(gè)不起眼的空座位，放下書包，將自己深埋于座位里。眼前是看不清摸不透的暗淡未來，背后是冰冷嚴(yán)實(shí)的墻壁。人生地不熟的我呆望四周，除了聽天由命別無他法。然而禍不單行，一開始的幾周就非常不順利?！　∈紫?，引入一個(gè)極富實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的評(píng)分系統(tǒng)?！　∧枚甓鄟碚f，教室的座位分布是七行八列，那么講臺(tái)后的黑板上就會(huì)長期畫有一張7×8的方格表。每一個(gè)方格就對應(yīng)地代表一名學(xué)生。這個(gè)方格表里可以畫四種符號(hào)：紅鉤、五角星、白點(diǎn)，還有白叉。紅鉤代表加一分，在學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到班、遵守紀(jì)律、成功回答課堂問題時(shí)給予；五角星代表加五分，在學(xué)生有優(yōu)異表現(xiàn)、為班級(jí)爭光、回答問題出彩時(shí)給予；白點(diǎn)代表扣兩分，在學(xué)生遲到早退、擾亂課堂秩序、未完成要求的任務(wù)時(shí)給予；白叉代表扣五分，在學(xué)生無故缺課、上課打鬧罵人、未完成老師要求的任務(wù)且蒙騙老師未果時(shí)給予。　　在我剛到班的前幾周里，平均每天要被扣掉20分左右?！　“蠢碚f，我一個(gè)如此低調(diào)的孩子不應(yīng)遭到這種程度的“特殊照顧”。按理說，我的任務(wù)就是坐在角落里，看著墻頭的鐘表每天把放學(xué)的時(shí)間有一“嗒”沒一“嗒”地拉近而已。難道是因?yàn)槲覟榱俗ツ侵惑巴浟舜蜮彽臅r(shí)間嗎？難道是因?yàn)槲矣X得上課無聊而看課外書，被老師發(fā)現(xiàn)沒收之后又帶來了續(xù)集接著看嗎？難道是因?yàn)橛腥藢χ乙槐楸榈夭痪?，被我按在地上打了個(gè)頭破血流嗎？或者難道是老師對我有偏見嗎？

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　在中國歷史上，天才向來是不缺乏的。而現(xiàn)在能集中出現(xiàn)一批這么優(yōu)秀的人才，這就成為值得人們關(guān)注的現(xiàn)象。　　——著名作家、資深出版人 麥子　　我看過很多個(gè)人傳記，見過不少優(yōu)秀作者，但聽到五個(gè)九〇后孩子的講述，我居然興奮了很久。　　作為一名銷售人，我有一種強(qiáng)烈的愿望：通過我們的努力，讓記載他們經(jīng)歷的“我的青春我做主——尖子生行動(dòng)方案”系列叢書呈現(xiàn)給更多的讀者，用最有感召力的講述打動(dòng)讀者。　　和他們一起分享青春的財(cái)富，做主多彩青春！　　——當(dāng)當(dāng)網(wǎng)資深圖書編輯 書悅　　看到這五個(gè)孩子陽光、帥氣、自信的笑容，聽著他們講述非同尋常的經(jīng)歷，我就知道：作為出版人，我們一定要記載下他們多彩、競技、優(yōu)秀的青春，讓更多的讀者閱讀并借鑒，讓更多的人像他們一樣優(yōu)秀。　　——希望出版社社長 梁萍　　和那些神童相比，我的孩子太平凡了。我常常想，哪怕我的孩子有他們十分之一，我就心滿意足了。當(dāng)我真正走近陳勵(lì)子、李孟元、郭一然、鄧瑋、郭文煊后，才發(fā)現(xiàn)他們之所以這么優(yōu)秀，更多的是因?yàn)樗麄冇赂?、?jiān)持、自信、勤奮和執(zhí)著。我想，如果我的孩子練就了這些品格，也會(huì)和他們一樣出色！　　——家長 肖玲

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