假如給我三天光明

前言

書一直是人類的朋友——不過，這位朋友與我們每個人的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了，正所謂書海無涯，許多人往往望洋興嘆。時至今日，我個人對書的認識也不外乎“書非借不能讀”之類的。不過，一說到讀書，我就很容易想起我的童年。童年時代，沒有什么書可讀——我經(jīng)歷過完完整整的十年“文革”——那個時候根本無暇顧及學習，更不用說讀什么中外名著了。好不容易“文革”結(jié)束了，才意識到這事兒的重要性，于是乎馬上開始惡補，其內(nèi)容卻是最為簡單、最為普通的基本文化知識。上了大學，才真正意識到了知識海洋的寬廣、博大、精深，于是乎便如饑似渴地讀起書來。什么書都讀，什么書都看，什么書都買——買不起的就抄！由于時間緊迫，對于我所讀的、所看的、所買的、所抄的所有的書都來不及進行深入的思考，落得個“博聞強記屬第一”的稱號，卻沒有從這些書中感悟出什么。這固然遺憾，但總算把該讀的歷史書基本上都讀過了。說實話，大家能夠認識我這么個其貌不揚的人，也多虧我當初一直堅持不懈地讀書。正因為如此，我才真正地感覺到讀書的重要。說到讀書的重要，我覺得，這古今中外的名人對此的論述，可比我說得精彩多了。比如在一千年前的中國，有位叫做趙恒的皇帝，曾經(jīng)寫過一首名為《勵學篇》的詩，詩中說到了讀書的益處：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妾莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！边@話雖然俗了點，但卻是大實話。

內(nèi)容概要

海倫·凱勒，一個讓人肅然起敬的名字；海倫·凱勒，一個讓人不得不仰視的女性。她終其一生，生活在黑暗中，然而，她卻給人類帶來了無窮的精神光明。也許你會說，她生活在無光、無聲、無語的孤寂歲月里，太可憐了。但讀了她的《假如給我三天光明》，你會發(fā)覺，你的憐憫是多么的淺薄無知。也許，作為健全的人，我們遠沒有海倫·凱勒看得那么細致，聽得那么真切，說得那么有哲理。    本書節(jié)選自海倫·凱勒的《我的生活》《我的老師》《假如給我三天光明》。海倫·凱勒憑借著自己的不屈不撓，永不放棄自己的夢想，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉文老師以及許多愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識的海洋中盡情遨游。她樂觀，她執(zhí)著，最終獲得成功。她以超乎常人想象的非凡毅力投入學習，畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院。而海倫并不滿足于自身超越黑暗，她還要幫助更多的人走出黑暗，獲得新生。她在世界各地奔走呼號，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。    海倫的成功，是愛心鑄造的奇跡，她那永不向命運低頭的頑強感動了每一個人。她在生活中感受愛，并把愛回報給世界，讓更多的人受到關(guān)愛。她的博大的愛，讓每個人折服。

作者簡介

海倫·凱勒（1880年6月-1968年1月）被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。一生只有19個月光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明與希望。
    在安妮·莎莉文及其他老師的關(guān)愛下，在朋友的幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以

書籍目錄

點燃希望再塑生命新生之喜學習講話我的樂趣大學生活遇見馬克·吐溫永不服輸痛失慈母走出困境背井離鄉(xiāng)童年時光遠離德士堡嶄新的生活假如給我三天光明

章節(jié)摘錄

新生之喜精彩導讀隨著學習的深入，廣闊的世界展現(xiàn)在海倫面前。她在老師的游戲中學習閱讀，在旅游中學習閱讀，在自然中實踐閱讀。充滿求知熱望的海倫無比興奮，她在親人愛的環(huán)繞中感知世界，不倦地學習。我接受教育的第二個階段是學習閱讀。在能用字母拼幾個字后，莎莉文老師就給我一些硬紙片，上面有凸起的字母。我很快就知道了，每一個突起的字都代表某種物體、某種行為或某種特性。我有一個框架，可以用所學到的字在上面擺出短句子。但我在用這些硬紙片排列短句之前，習慣于用實物把句子表現(xiàn)出來。比如我先找出寫有“娃娃”“是”“在……上”和“床”的硬紙片，把每個硬紙片放在有關(guān)的物體上，然后再把娃娃放在床上，在旁邊擺上寫有“是”“在……上”和“床”的卡片，這樣既用詞造了一個句子，又用與之有關(guān)的物體表現(xiàn)了句子的內(nèi)容。一天，莎莉文老師讓我把“girl”（女孩）這個詞別在圍裙上，然后站在衣柜里，把“is”（是）“in”（在……里）“wardrobe”（衣柜）這幾個詞放在框架上，這成了一種我最喜歡的游戲。我和老師有時一玩就是幾個小時，屋子里的東西常常都被我們擺成了語句。這些拼卡游戲不過是進入閱讀世界的最初階段。不久，我開始拿起“啟蒙讀本”，來尋找那些我已經(jīng)認識的字。一旦找到一個認識的字，我就像在玩捉迷藏時逮著一個人一樣興奮不已。就這樣，我開始了閱讀。相當長的一段時間，我沒有正規(guī)的課程。即使非常認真地學，也只是像玩游戲，而不像在上課。莎莉文小姐無論教我什么，總是用一些美麗的故事和動人的詩篇來加以說明。如果發(fā)現(xiàn)我有興趣，就不斷與我討論，好像自己也變成了一個小女孩。

編輯推薦

《假如給我三天光明》是中外名著優(yōu)秀暢銷圖書。叢書亮點：新理念與名家一起品讀名著，由名家全程陪讀，對精彩情節(jié)、重點段落、經(jīng)典對白、典型人物性格、寫作特色給予詳細批注，對要點篇章、關(guān)鍵語段、疑難字詞進行深度分析，讓學生在輕松愜意的氣氛下汲取名著營養(yǎng)，提高人文素質(zhì)。獨創(chuàng)性原文旁添加批注，便于讀者理解與學習，真正達到讀得快、記得深，讀、思、用相結(jié)合的目的。有梯度的欄目設(shè)置，最大程度地開發(fā)潛能。權(quán)威性語文新課標指定必讀中外名著；由著名作家肖復興主編、中央電視臺百家講壇主講紀連海推薦。超值性每本定價均為超值價9.9元，9.9元不僅萃取了名著原文精華，還包含了著名專家全程品讀。真正實現(xiàn)讓所有學生都讀得起名著。名家提煉，精髓透視，經(jīng)典批注，閱讀快，記憶深。紀連海，CCTV百家講壇主講人，北京師大二附中教師。1986年7月畢業(yè)于北京師范學院歷史系。1998年首都師范大學歷史系首屆歷史教育學碩士研究生班結(jié)業(yè)．2005年7月一2007年8月曾經(jīng)先后在中央電視臺《百家講壇》欄且主講《正說和砷》《正說劉墉》《正說紀曉嵐》《正說多爾袞》《正說鰲拜》《正說吳三桂》等56講：2006年5月一2007年8月曾經(jīng)先后在上海電視臺《文化中國》欄目主講《（孝莊秘史>大揭秘》《解秘（康熙王朝）》《解秘（雍正王朝>》《指點乾隆王朝》《話說漢武大帝》等105講。2006年以來．還曾經(jīng)先后出版了《歷史上的和坤》《歷史上的多爾袞》《歷史上的劉墉》《歷史上的紀曉嵐》《說孝莊》《說康熙》《說雍正》《紀連海點評乾隆名臣》《紀連海品讀康乾名臣》等著作。

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