優(yōu)質(zhì)家教家教課堂

出版時(shí)間:2007-1  出版社:潘月俊、陸小麗、許燕、 等 山西出版集團(tuán),希望出版社 (2007-01出版)  

內(nèi)容概要

帶您走進(jìn)優(yōu)質(zhì)家教課堂,情景聚集孩子的成長(zhǎng)片段,專家分析孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,家教指南為您支招獻(xiàn)計(jì),愿你的孩子走向成功。
  優(yōu)質(zhì)家教,一是教育理念的優(yōu)質(zhì),二是教育行為的優(yōu)質(zhì),三是教育內(nèi)容的優(yōu)質(zhì),四是教育結(jié)果的優(yōu)質(zhì)。本書圍繞這四大“優(yōu)質(zhì)”針對(duì)小學(xué)生的一般特點(diǎn),為您提供:鋪墊家庭教育的基石——了解孩子;把握家庭教育的關(guān)鍵——親子溝通;明晰家庭教育的重點(diǎn)——塑造行為;化解家庭教育的難點(diǎn)——糾正問(wèn)題。本書中“情境聚集”為您回放孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的片斷,“專家分析”為您剖析困惑,“家教指南”為您保駕護(hù)航,“游戲舞臺(tái)”載您駛向成功家教的彼岸。

書籍目錄

家庭教育的基石:了解孩子 1.離孩子近些——了解孩子的一般策略 2.她為什么頭暈——了解孩子的生理發(fā)展?fàn)顩r 3.他聰明嗎——了解孩子的智力水平 4.她有什么煩惱——了解孩子的心理狀態(tài) 5.她為什么考不好——了解孩子的學(xué)習(xí)心理 6.她能成功嗎——了解孩子的發(fā)展?jié)撃堋?.他有哪些朋友——了解孩子的交往能力 8.老師喜愛她嗎——了解孩子的師生關(guān)系 9.他最需要什么——了解孩子的需求家庭教育的關(guān)鍵:親子溝通 1.跟孩子做朋友——親子溝通的一般策略 2.他終于戰(zhàn)勝了失敗——學(xué)會(huì)接納孩子 3.他沒(méi)希望了嗎——學(xué)會(huì)欣賞孩子 4.他喜歡媽媽嗎——學(xué)會(huì)親近孩子 5.他太調(diào)皮——學(xué)會(huì)寬容孩子 6.他腦子有問(wèn)題嗎——學(xué)會(huì)暗示孩子 7.媽媽與他同成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)與孩子交往 8.她有什么秘密——學(xué)會(huì)尊重孩子的秘密 9.他經(jīng)常被打罵——學(xué)會(huì)批評(píng)孩子 10.她在玩中學(xué)——要支持孩子玩家庭教育的重點(diǎn):塑造行為家庭教育的難點(diǎn):糾正問(wèn)題

編輯推薦

  帶您走進(jìn)優(yōu)質(zhì)家教課堂,情景聚集孩子的成長(zhǎng)片段,專家分析孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,家教指南為您支招獻(xiàn)計(jì),愿你的孩子走向成功?! ?yōu)質(zhì)家教,一是教育理念的優(yōu)質(zhì),二是教育行為的優(yōu)質(zhì),三是教育內(nèi)容的優(yōu)質(zhì),四是教育結(jié)果的優(yōu)質(zhì)。本書圍繞這四大“優(yōu)質(zhì)”針對(duì)小學(xué)生的一般特點(diǎn),為您提供:鋪墊家庭教育的基石——了解孩子;把握家庭教育的關(guān)鍵——親子溝通;明晰家庭教育的重點(diǎn)——塑造行為;化解家庭教育的難點(diǎn)——糾正問(wèn)題。本書中“情境聚集”為您回放孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的片斷,“專家分析”為您剖析困惑,“家教指南”為您保駕護(hù)航,“游戲舞臺(tái)”載您駛向成功家教的彼岸。

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