初二-初中生心理自護
出版時間：2007-1 出版社：希望出版社 作者：蘇華
內容概要
本套書以協(xié)助和推理中小學生和幼兒心理健康成長為宗旨，確立“認識心理、呵護心理、滋養(yǎng)心理、強健心理、開發(fā)心理”的目標，注意科學性與可操作性的統(tǒng)一，以豐富多彩的實例，輕松活潑的文字，圖文并茂的形式，敘述心理健康教育的科學理論與有效實踐，具有較強的趣味性和可讀性?！ ≡谥袑W心理成長的歷程中，之所以反復強調“自我”二字，是因為有這樣的信念： 最關注中學生心理的人，是中學生自己； 最懂得中學生心理的人，是中學生自己； 最能推進中學生心理成長的人，是中學生自己； 最能解決中學生心理問題的人，是中學生自己； 中學生是自己心靈世界的主人?！ ”緯嗅槍π缘亓信e了許多心理案例，供中學生朋友對照；設置了“專家解讀”，從理論上科學地闡釋心理自護的技能技巧；開設“能力訓練”活動，讓同學們在自我訓練中提升心理素質；研制“心理自測”問卷，便于同學們了解自己的心理成長和心理問題。 本書凝聚了對中學生朋友的一片深情，積累了十多年來在中學實施“心理助長”輔導訓練活動的諸多經驗。中學生朋友閱讀之后，一定能夠收獲得更多心理成長的智慧和力量。
書籍目錄
一、成長不煩惱?。ㄒ唬┣啻汗?jié)拍?。ǘ┡枷癯绨荨。ㄈ┲髟讜r尚二、掌握學習技巧?。ㄒ唬┡d趣猶如吸鐵石?。ǘ┯媱澋墓πА。ㄈ┓此汲鲂苋W會與家人交往?。ㄒ唬┤嗽诩彝ァ。ǘ┘彝ヘ熑巍。ㄈ┳寪圩∥壹摇。ㄋ模┯H子活動室四、男生女生?。ㄒ唬┘澥颗c淑女?。ǘ┱湎Ф箍苣耆A五、保持健康情緒 （一）多彩的情緒?。ǘ┟慷錇踉贫艰傊y邊?。ㄈ┻x擇情緒六、學會關心?。ㄒ唬┳鲎约旱呐笥选。ǘ┡c你同行?。ㄈ╆P心我們共同的家園
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計15條)
- 是孩子心理自護的好幫手，是家長理解孩子心理動向的導航
- 大很好，講得也很到位，就是讓人感覺意猶未盡，或許講的還是有一點點不夠詳細，不過真的很好
- 我是學心理學專業(yè)的,今年就要當老師了,我相信這本書對于我的教學來說會起到很好的指導和輔助作用,所以我向大家推薦這本書,它的內容很實用!
- 很好，發(fā)貨也快。只是我好像買重了。
- 發(fā)貨速度快，物品質量不錯。
- 不錯，可參考
- 看介紹不錯，書還沒有到手呢
- 發(fā)貨快，內容豐富
- 包裝印刷還不錯，但是實用性相比初一，初三的稍微差一點，個人觀點。
- 內容設計獨特，通過選擇、填空等測試題，能幫助孩子自查自省。但是本書的側重點都在認識問題上了，解決問題的辦法較少。只準備挑選少部分章節(jié)給孩子看
- 我感覺這本書的內容設計的有點過于簡單了，談的也寬泛了些，缺乏具體的做法和案例！
- 書的內容和紙張都比較一般。
- 翻了一下，感覺像練習冊。
- 看完了,感覺一般
- 對中國的教材不要期望過高。