小學(xué)生心理訓(xùn)練-(中年級(jí))(心理成長(zhǎng)快車(chē))

出版時(shí)間：2007-1 出版社：希望出版社作者：潘月俊

內(nèi)容概要

本套書(shū)以協(xié)助和推理中小學(xué)生和幼兒心理健康成長(zhǎng)為宗旨，確立“認(rèn)識(shí)心理、呵護(hù)心理、滋養(yǎng)心理、強(qiáng)健心理、開(kāi)發(fā)心理”的目標(biāo)，注意科學(xué)性與可操作性的統(tǒng)一，以豐富多彩的實(shí)例，輕松活潑的文字，圖文并茂的形式，敘述心理健康教育的科學(xué)理論與有效實(shí)踐，具有較強(qiáng)的趣味性和可讀性。    心理問(wèn)題的發(fā)生，一方面源自外部不當(dāng)?shù)拇碳?，另一方面則歸因于孩子的心理素質(zhì)較薄弱。小學(xué)階段是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，兒童的身體智慧、品德在不斷發(fā)展，兒童的心理也在逐漸成長(zhǎng)。    本書(shū)是向家長(zhǎng)、老師介紹對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練的。根據(jù)學(xué)生心理成長(zhǎng)的實(shí)際情況出現(xiàn)的心理問(wèn)題，確立重點(diǎn)，分設(shè)訓(xùn)練單元。

書(shū)籍目錄

第一章 自尊自信訓(xùn)練　活動(dòng)1 了不起的我　活動(dòng)2 戰(zhàn)勝自己　活動(dòng)3 找優(yōu)點(diǎn)　活動(dòng)4 埋葬“我不能”　活動(dòng)5 換個(gè)想法　活動(dòng)6 消除緊張心理　活動(dòng)7 成功拼圖　活動(dòng)8 付出者的收獲　活動(dòng)9 學(xué)會(huì)定目標(biāo)　活動(dòng)10 更上一層樓第二章 學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練　活動(dòng)1 尋找閃光點(diǎn)　活動(dòng)2 我會(huì)聽(tīng)講了　活動(dòng)3 心領(lǐng)神會(huì)　活動(dòng)4 你的注意力集中嗎　活動(dòng)5 大腦越用越聰明　活動(dòng)6 記憶的技巧　活動(dòng)7 語(yǔ)、數(shù)大盤(pán)點(diǎn)　活動(dòng)8 奇妙的遺忘　活動(dòng)9 學(xué)會(huì)專(zhuān)心第三章 智力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練　活動(dòng)1 我當(dāng)故事大王　活動(dòng)2 智慧樹(shù)　活動(dòng)3 找出“領(lǐng)頭羊”　活動(dòng)4 我是小問(wèn)號(hào)　活動(dòng)5 比比誰(shuí)最像　活動(dòng)6 走小路　活動(dòng)7 大家一起唱　活動(dòng)8 扔紙球　活動(dòng)9 美麗的手鐲　活動(dòng)10 誰(shuí)的記性好第四章 交往心理訓(xùn)練　活動(dòng)1 我們的電車(chē)最快　活動(dòng)2 考驗(yàn)?zāi)愕膮f(xié)作能力　活動(dòng)3 集體貼畫(huà)　活動(dòng)4 團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌　活動(dòng)5 請(qǐng)客　活動(dòng)6 表?yè)P(yáng)我的好朋友　活動(dòng)7 做人要誠(chéng)實(shí)　活動(dòng)8 活圖畫(huà)　活動(dòng)9 虎趣　活動(dòng)10 學(xué)會(huì)說(shuō)話第五章 個(gè)性心理訓(xùn)練第六章 生活心理訓(xùn)練

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(34)
勉強(qiáng)可看(251)
一般般(428)
內(nèi)容豐富(1778)
強(qiáng)力推薦(145)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)38條)

正處于孩子遇到挫折時(shí)看到這本書(shū)購(gòu)買(mǎi)了，內(nèi)容都是通過(guò)游戲等的方式幫助孩子心理成長(zhǎng)。這些游戲很實(shí)用，家長(zhǎng)很容易接受以及輕松把握，只要有心就能做到。
不錯(cuò) 就是一直想買(mǎi)的小學(xué)生心理健康課教材
我們是助學(xué)組織，經(jīng)常遇上一些貧困學(xué)生因家庭問(wèn)題有許多心理問(wèn)題，這本書(shū)中的許多理論和案例給了我們指導(dǎo)。
很有針對(duì)性，前面買(mǎi)了高年級(jí)和低年級(jí)的，今天終于等到中年級(jí)的了
很多實(shí)際例子，可以在家里有家長(zhǎng)來(lái)操作，兒子很喜歡這樣的總結(jié)性的游戲，紙張也很不錯(cuò)
學(xué)習(xí)后了解你的孩子
實(shí)用性比較強(qiáng)。
針對(duì)學(xué)生年齡編制的，有針對(duì)性?？梢詤⒖肌?/li>
很實(shí)用的參考書(shū)，能夠用得上！
適合家庭使用
有些活動(dòng)很實(shí)用且有實(shí)效性
對(duì)于初級(jí)的來(lái)說(shuō)挺好的
紙質(zhì)好，適合親子游戲，也可作教師參考用書(shū)
很實(shí)用、很經(jīng)典、可操作性強(qiáng)
因?yàn)檫@屆的學(xué)生相對(duì)比較散慢，所以選擇買(mǎi)這些書(shū)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。
買(mǎi)來(lái)給孩子們作獎(jiǎng)品的，很好看。
很好，有很大的使用價(jià)值。
對(duì)父母幫助孩子成長(zhǎng)很有幫助
挺好的，里面介紹了很多活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力，心態(tài)想象力良好品質(zhì)等等
自尊自信訓(xùn)練，智力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練，交往心理訓(xùn)練，生活心理訓(xùn)練，個(gè)性心理訓(xùn)練。要是有上心理課，這本絕對(duì)是好書(shū)
大部分可以試用訓(xùn)練，讓孩子的心理有了改進(jìn)。
這是一本很好的心理訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū),現(xiàn)在我就在用,孩子很有興趣
需要家長(zhǎng)和老師一起共同協(xié)助孩子完成。實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)不太方便。
挺好，只是需要孩子、家長(zhǎng)和老師一起來(lái)完成的。不錯(cuò)的書(shū)！
可操作性還可以，只是，給學(xué)生試了幾次，不是很有效果
不錯(cuò)的書(shū)，適合家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)！
還沒(méi)看，不知有沒(méi)有用
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本來(lái)要買(mǎi)低年級(jí)的，但沒(méi)貨。這本有點(diǎn)干巴巴，故事太少?；蛘吖适碌慕逃饬x太重，隱喻少。只是用來(lái)作為參考還可以。希望補(bǔ)貨低年級(jí)?。。?！
作為老師覺(jué)得參考的價(jià)值不多。家長(zhǎng)的話用來(lái)跟孩子玩玩游戲引導(dǎo)心理健康也許有用吧，這個(gè)為實(shí)踐過(guò)
心理最難懂，得多學(xué)習(xí)
對(duì)于教師訓(xùn)練學(xué)生，這些方法不是很實(shí)用！
本書(shū)有一定的價(jià)值，一個(gè)培養(yǎng)方案一章，為家長(zhǎng)提供有些幫助，中間有些活動(dòng)方案和培養(yǎng)方案，操作方便，也有一些操作不太可行的。
拿到手之后還是小小的興奮了一把，仔細(xì)一看：沒(méi)什么新意，實(shí)用性不強(qiáng)，基本屬于新瓶裝老酒的類(lèi)型（買(mǎi)這本就是因?yàn)榉饷骈_(kāi)起來(lái)比較新），一看后面，5、6年前出版的。虧呀~~
還可以，有些方法可以試試。
理論很好，實(shí)踐有難度！可以當(dāng)做參考。
看過(guò)了，感覺(jué)這本書(shū)沒(méi)什么用
這本書(shū)可以作為很好的心理健康教材在學(xué)校使用。
這是一本對(duì)實(shí)踐操作很有指導(dǎo)作用的書(shū)，不錯(cuò)！

小學(xué)生心理訓(xùn)練-(中年級(jí))(心理成長(zhǎng)快車(chē))

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