陳子鏡啟智珠心算

內(nèi)容概要

教育的職能不僅是傳授前人積累的經(jīng)驗、知識和技能，而且越來越受人重視的職能是開發(fā)個體潛能，提高民族素質(zhì)。陳子鏡先生創(chuàng)立的啟智珠心算實驗根據(jù)幼兒好玩、好動、好勝、好模仿、機械記憶力強的心理特點，采用“以歌教人、以景誘人、以情感人、以舞娛人”的教育方法，有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力和想象力，不僅使兒童的計算能力迅速提高，而且可以培養(yǎng)兒童濃厚的學習興趣、良好的學習習慣和積極的思維品質(zhì)，更重要的是能通過全腦開發(fā)，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，促使幼兒的潛能得到早期開發(fā)。 本書不僅將珠筆手腦四算結(jié)合，而且倡導說唱蹦跳快樂教學，不僅能使兒童學習后達到加、減、乘、除同步超前，乘方、開方由難變易，而且能夠促進兒童思維發(fā)展，達到全腦開發(fā)之目的。

作者簡介

陳子鏡，上世紀70年代開始潛心研究珠心算，開啟幼兒珠心算實驗之先河，培養(yǎng)選手萬人，編寫教材五十多本。
    陳子鏡培養(yǎng)的第一批選手在國內(nèi)甫一亮相即取得驕人成績，初次在香港表演引起強烈轟動，各大媒體競相報道：“中國神童，智能驚人！”
    介紹陳子鏡及其珠心算實

書籍目錄

第一章 珠腦結(jié)合滿五加、破五減  第一節(jié) 珠腦結(jié)合—位數(shù)滿五加  第二節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)滿五加  第三節(jié) 珠腦結(jié)合—位數(shù)破五減  第四節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)破五減第二章 珠腦結(jié)合進位加、退位減  第一節(jié) 珠腦結(jié)合—位數(shù)進位加  第二節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)進位加  第三節(jié) 珠腦結(jié)合一位數(shù)退位減  第四節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)退位減第三章 珠腦結(jié)合進位加并破五減  第一節(jié) 珠腦結(jié)合—位數(shù)進位加并破五減  第二節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)進位加并破五減  第三節(jié) 加法運算中的兩個難點第四章 珠腦結(jié)合退位減并滿五加  第一節(jié) 珠腦結(jié)合一位數(shù)退位減并滿五加  第二節(jié) 珠腦結(jié)合兩位數(shù)退位減并滿五加  第三節(jié) 減法i云簋中的兩個難點  第四節(jié) 雙手四指撥珠連加625第五章 珠心算  第一節(jié) 珠心算的要求  第二節(jié) 學練珠心算分四步走  第三節(jié) “聽算”的基本功訓練（教師參考）  第四節(jié) “看算”的基本功訓練（教師參考）附錄

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    陳子鏡啟智珠心算 PDF格式下載

---