中學生議論文論點論據(jù)論證大全

前言

　　怎樣寫好作文？怎樣在考場上寫出自己滿意的作品？進而言之，怎樣獲得高分乃至滿分作文？顯然，這個問題是老生常談——多讀多寫多練。但多讀多寫多練，也不是隨便讀隨便寫隨便練。沒有目的的讀寫練，其結果只能是事倍功半，因此，確定一個合理的有明確目標的讀寫練方式方法，是莘莘學子提高寫作水平的“當務之急”，也是我們“佳佳林”作文編委會努力的目標和方向。圍繞這個中心，我們“佳佳林”作文編委會在經(jīng)過充分調(diào)查和論證的基礎上，確立了我們的編輯出版計劃：　　一、“佳佳林”作文之范文系列。如已經(jīng)出版并廣受讀者好評的2009高考滿分作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2009）、2009中考滿分作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2009）、2009高考英語滿分作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2009）、《最新十年高考滿分作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《最新十年中考滿分作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《最新十年中學生獲獎作文大全》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）等?！　《ⅰ凹鸭蚜帧弊魑闹畬懽骷记上盗小Ｈ缫呀?jīng)出版并多次古據(jù)全國各大書店作文教輔類排行榜榜首位置的《沖擊高考滿分作文》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《沖擊高考英語滿分作文》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《沖擊中考滿分作文》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）等?！　∪?、“佳佳林”作文之大閱讀系列。如于2010年4月剛出版的《沖擊高考滿分作文大閱讀》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《沖擊高考英語滿分作文大閱讀》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）、《沖擊中考滿分作文大閱讀》（李麟主編，北岳文藝出版社，2010）等。

內(nèi)容概要

　　怎樣寫好作文？怎樣在考場上寫出自己滿意的作品？進而言之，怎樣獲得高分乃至滿分作文？顯然，這個問題是老生常談——多讀多寫多練。但多讀多寫多練，也不是隨便讀隨便寫隨便練。

作者簡介

　　李琳，筆名李麟，1967年生，山西襄汾人，著名作文教育專家、青少年素質(zhì)教育專家、“佳佳林作文”“掌門人”，是山西大學和山西省中學教師培訓中心特聘客座教授?！　?990年發(fā)表作品起，先后在各類報紙雜志上發(fā)表學術論文、雜論、紀實文學等30多萬字，出版各類作品150余部?！　∑渲?，作文類主要著作有《2003高考滿分作文賞析》（2003）、《2004高考滿分作文賞析》（2004）、《2009高考滿分作文大全》（2009）、《2009高考英語滿分作文大全》（2009）、《2009中考滿分作文大全》（2009）、《最新十年高考滿分作文大全》（2009）、《最新十年中考滿分作文大全》（2009）、《最新十年中學生獲獎作文大全》（2009）、《沖擊高考滿分作文》（2010）、《沖擊高考英語滿分作文》（2010）、《沖擊中考滿分作文》（2010）、《沖擊高考滿分作文大閱讀》（2010）、《沖擊高考滿分作文大閱讀》（2010）、《沖擊中考滿分作文大閱讀》（2010）等，以上作文書均由北岳文藝出版社出版?！　∑渌碜髌酚校骸兑簧喽ㄇぁ罚ㄉ轿鞲咝Ｂ?lián)合出版社，1995），《20世紀風云人物臨終歲月》（國際文化出版公司，1998），《東方人與西方人》（中華工商聯(lián)合出版社，1999），《人生筆記》（北岳文藝出版社，2000）等；并主編了大型青少年素質(zhì)教育叢書《游遍中國》20卷（青海人民出版社，2003），《學生課外閱讀經(jīng)典》18卷（中國戲劇出版社，2008），《少兒百科必讀叢書》18卷（內(nèi)蒙古人民出版社，2008），《中國文化常識叢書》第一輯10卷、第二輯10卷（北岳文藝出版社，2010）等。

書籍目錄

第一編 議論文的一般論證結構及模式第一議議論文的概念和內(nèi)涵第二節(jié) 議論文的基本結模式第三節(jié) 議論文結構的起承轉合第四節(jié) 高考議論文的規(guī)范模式和范文第五節(jié) 議論文寫作中平行結構的類型和作用第六節(jié) 議論文拓展論述思路及結構安排第二編 論點第一節(jié) 議論文論點的提出第二節(jié) 論點分解第三節(jié) 提煉與巧擬分論點第四節(jié) 議論文寫作分論點分解例談第五節(jié) 議論文分論點實例分析第六節(jié) 高號供料議論文論點的提煉第三編 論據(jù)第一節(jié) 論據(jù)的考查第二節(jié) 論據(jù)的允實第三節(jié) 論據(jù)的處理第四節(jié) 論據(jù)的來源及表述第五節(jié) 論據(jù)的敘述第六節(jié) 論據(jù)的選擇與使用第七節(jié) 正確使用論據(jù)的技巧第四編 論證第一節(jié) 議論文的分析論證第二節(jié) 議論文的論證法第三節(jié) 議論文的論證思路第四節(jié) 議論文如何舉例論證第五節(jié) 巧用論證打造議論文亮點第六節(jié) 議論文論證的綜合指導第五編 寫作議論文常見問題及對策第一節(jié) 初寫議論文常見問題及對策第二節(jié) 議論文寫作六大誤區(qū)及對策第三節(jié) 德養(yǎng)·讀書·大度·淡泊第四節(jié) 觀察·改革·環(huán)?！た萍嫉谖骞?jié) 法紀·倡廉·釣魚·就業(yè)第六節(jié) 信息·質(zhì)量·迷信·公德第七節(jié) 經(jīng)濟·民主·國情后記

章節(jié)摘錄

　　認為，文人之流往往愛說大話。其實，愛說大話的還有其他各色人等，決不只是文人之流而已?！钡拇_如此，你的周圍也會有人在不經(jīng)意間犯這樣的毛病，試舉一例，并分析其在說大話時的內(nèi)心活動?！　〗馕觯哼@篇議論文共設五道題，其中第2題為考查論點的題目。這一類型題目的考查，主要要求學生明白論點的出現(xiàn)形式，這些內(nèi)容我們在“相關知識與解題旨要”中已經(jīng)講清楚了。需要注意的就是論點必須是一句完整的話，但是，其中如果有比喻等內(nèi)容的句子，目的是進一步解釋中心意思，就應該將其刪掉?！　〈鸢福?.舉例略。如果文章中引用了一些名人名言，或理論分析，以及公理、定理、公式等從現(xiàn)實生活中總結出來的能幫助我們解決問題的方法和技術（所用的是概括性的表述方式），來證明文章的論點，這就是道理論證。如果文章只是引用了古代文獻中記錄的某些事例，文章并未作深入分析，這樣的引用（所用的是很具體的表述語言）就是舉例論證。

媒體關注與評論

　　讓復雜的作文方法簡單化，讓簡單的問題更簡單；讓一般學生喜歡寫作文，讓寫作水平高的學生寫出更高水平乃至滿分作文，“佳佳林作文”踏踏實實地走出了她的第一步?！　　钚∑剑▏乙患墝W術期刊雜志《語文研究》主編、研究員）　　“佳佳林作文”的出現(xiàn)，猶如一股散發(fā)著淡香的清風吹進了中國作文教育書刊界，沁人心脾。淡雅大方的封面設計、獨具匠心的內(nèi)文版式，讓人有眼前一亮的感覺?！　　w學文（全國百佳期刊雜志《新作文》雜志社社長、總編）　　“佳佳林作文”很受廣大師生的歡迎，很多學校都把其中的某一本或幾本列入了學生參加中高考必讀書的范圍?！凹鸭蚜肿魑摹贝_實是一套具有實用指導價值意義的好書?！　　獎傁玻ㄉ轿魇≈袑W教師培訓中心主任、教授）　　“佳佳林作文”系列工具書是我社“五年規(guī)劃”重點打造的一個作文品牌。獨特的選題策劃和雄厚的師資寫作班子，可以確?！凹鸭蚜肿魑摹钡囊涣髻|(zhì)量?！　　蹯`吾（北岳文藝出版社社長、總編）

圖書封面

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