聲律啟蒙

出版時(shí)間:1994.10.  出版社:北岳文藝出版社  作者:車(chē)萬(wàn)育  
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內(nèi)容概要

詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式,兩千多年來(lái)一直薪火相傳,至今仍具有強(qiáng)大的生命力。在古代,自私塾的幼童起,就開(kāi)始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練,對(duì)聲調(diào)、音律、格律等都有嚴(yán)格的要求。因此,一些聲律方面的著作也應(yīng)運(yùn)而生,而其中清朝康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作的[1]《聲律啟蒙》,則是其中較有代表性的一種?!堵暵蓡⒚伞肥怯?xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物,分為上下卷。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來(lái),如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物,在啟蒙讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。明清以來(lái),如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書(shū),都是采用這種方式編寫(xiě),并得以廣泛流傳。

作者簡(jiǎn)介

(清)車(chē)萬(wàn)育撰,字雙亭,號(hào)鶴田,湖南邵陽(yáng)人??滴跫壮竭M(jìn)士,官至兵科幾給事中??滴醵辏ㄒ涣?,與兄萬(wàn)備同舉湖廣鄉(xiāng)試,明年成進(jìn)士,選庶吉士。性剛直,直聲震天下,至性純篤,學(xué)問(wèn)賅博。善書(shū)法,所藏明代墨跡最富,有螢照堂明代法書(shū)石刻十卷?!秾殤c府志》

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •     威廉·金賽老師在《寫(xiě)得好》(on writing well)里面提出了"a matter of ear"原則。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)他立言不朽了??刹皇菃?,我讀書(shū)的時(shí)候,心里總是默默念叨那些文字,哪里“語(yǔ)法錯(cuò)”了,哪里“翻譯腔”了,立馬能糾出來(lái)。可見(jiàn)一切語(yǔ)言,終究還是要“講”來(lái)“聽(tīng)”: writing is a matter of ear.
      
      最近在讀祖宗傳下“訓(xùn)詁”學(xué)。發(fā)現(xiàn)中國(guó)詩(shī)文的形式美,不在押韻對(duì)仗用典,而在平仄,所謂抑揚(yáng)頓挫是也。方知從小所學(xué)語(yǔ)文,實(shí)在誤入歧途,熟讀唐詩(shī)三百,并非借詞化用,而更是追求“云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空,來(lái)鴻對(duì)去雁,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)”的瑯瑯上口,耳順則無(wú)敵。
 

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