植物科學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《河北省中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材：植物科學(xué)基礎(chǔ)》共十一章，理論部分主要介紹植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、植物類型、植物的生長發(fā)育規(guī)律及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用等；實踐部分根據(jù)章節(jié)內(nèi)容安排了相應(yīng)實訓(xùn)項目，分別附在相關(guān)章節(jié)之后，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。由于水平所限，時間倉促，錯漏之處在所難免，誠請批評指正。

書籍目錄

緒論第一章 植物的細(xì)胞和組織第一節(jié) 植物細(xì)胞的形態(tài)和構(gòu)造一、植物細(xì)胞的概念二、植物細(xì)胞的形態(tài)和大小三、植物細(xì)胞的構(gòu)造第二節(jié) 原生質(zhì)的化學(xué)成分和特性一、原生質(zhì)的化學(xué)成分二、原生質(zhì)的膠體特性第三節(jié) 生物膜的結(jié)構(gòu)和功能一、生物膜的結(jié)構(gòu)二、生物膜的功能第四節(jié) 植物細(xì)胞的酶一、新陳代謝和酶二、酶的概念和成分三、酶的作用特點四、影響酶促反應(yīng)的因素五、植物體內(nèi)酶的分布第五節(jié) 細(xì)胞的繁殖一、無絲分裂二、有絲分裂三、減數(shù)分裂第六節(jié) 植物的組織類型和功能一、組織的概念二、組織的類型三、維管束和器官復(fù)習(xí)思考題實訓(xùn)一 顯微鏡的構(gòu)造、使用及植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)二 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實訓(xùn)三 觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂實訓(xùn)四 植物組織觀察第二章 植物的營養(yǎng)器官第一節(jié) 根的形態(tài)、構(gòu)造與功能一、根的形態(tài)二、根的構(gòu)造三、根的生理功能第二節(jié) 莖的形態(tài)、構(gòu)造與功能一、莖的形態(tài)二、莖的構(gòu)造三、莖的生理功能第三節(jié) 葉的形態(tài)、構(gòu)造與功能一、葉的形態(tài)二、葉的構(gòu)造三、葉的生理功能第四節(jié) 植物營養(yǎng)器官的變態(tài)一、根的變態(tài)二、莖的變態(tài)三、葉的變態(tài)四、同源器官與同功器官復(fù)習(xí)思考題實訓(xùn)一 根、莖（枝條）與芽的觀察實訓(xùn)二 葉的形態(tài)觀察實訓(xùn)三 根的解剖構(gòu)造觀察實訓(xùn)四 莖的解剖構(gòu)造觀察實訓(xùn)五 葉的解剖構(gòu)造觀察第三章 植物的生殖器官第一節(jié) 花的形態(tài)與發(fā)育一、花和花序二、花的發(fā)育第二節(jié) 種子的發(fā)育與結(jié)構(gòu)一、受精作用二、種子的發(fā)育三、種子的結(jié)構(gòu)與類型第三節(jié) 果實的發(fā)育與結(jié)構(gòu)……第四章 植物分類的基礎(chǔ)知識第五章 植物的水分代謝第六章 植物的礦物質(zhì)營養(yǎng)第七章 植物的光合作用和呼吸作用第八章 植物的生長發(fā)育第九章 植物的抗逆性第十章 植物的遺傳和變異第十一章 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)概述參考文獻

章節(jié)摘錄

　　植物光合作用的最適二氧化碳體積質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.1010，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大氣中的正常含量0.03%。所以，在光照充足時，植物經(jīng)常處于“饑餓”狀態(tài)，即二氧化碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)常成為光合作用的限制因子，尤其是中午前后，光合強度較高時，株間二氧化碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)更低，所以要滿足作物對二氧化碳的需要，空氣必須流動。在溫室栽培中，加強通風(fēng)，增施二氧化碳?xì)夥士煞乐怪参锍霈F(xiàn)二氧化碳“饑餓”；在大田生產(chǎn)中，增施有機肥，經(jīng)土壤微生物分解釋放二氧化碳，能有效地提高植物的光合效率?！　∧壳埃捎谌祟惖幕顒?，地球上空氣中的二氧化碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)持續(xù)上升，這雖然可能減輕由于二氧化碳缺乏對植物光合作用的限制，但也導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，溫度升高會給地球的生態(tài)環(huán)境及人類活動帶來一系列嚴(yán)重的問題。　　植物對二氧化碳的利用也與其他環(huán)境因素有關(guān)，在溫度升高、光照較弱和水分虧缺等條件下，二氧化碳補償點上升，光合作用下降。在弱光下，植物只能利用較低質(zhì)量分?jǐn)?shù)的二氧化碳，光合速率緩慢，隨著光照加強，植物就能吸收較高質(zhì)量分?jǐn)?shù)的二氧化碳，光合速率加快）?！　　?/pre>








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