高中數(shù)學(xué)必修2 講.注.解.習(xí)

出版時(shí)間:2011-9  出版社:新疆青少年出版社  作者:黎啟陽(yáng) 主編  頁(yè)數(shù):162  字?jǐn)?shù):324000  

內(nèi)容概要

  《教材1+1》是針對(duì)從小學(xué)到初中、高中階段現(xiàn)行教材,作“講、注、解、習(xí)”的助學(xué)助教專(zhuān)著書(shū)系的品牌名稱(chēng)。“講”,是對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的講解、演繹;“注”,是對(duì)基本內(nèi)容的梳理、注釋?zhuān)弧敖狻?,是?duì)教材涉及問(wèn)題的詮釋、解答:“習(xí)”,是為提升學(xué)生知能專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)例題、習(xí)題。因此,《教材1+1》書(shū)系堪比講習(xí)教材的一位無(wú)聲的老師。
  《教材1+1》助學(xué)助教書(shū)系的出版發(fā)行,是數(shù)以百計(jì)教育教學(xué)專(zhuān)家辛勤付出的成果,更是數(shù)以千計(jì)親自參與創(chuàng)作編寫(xiě)的教學(xué)一線優(yōu)秀教師傾力奉獻(xiàn)之作?!督滩?+1》的體例設(shè)計(jì)始終著眼于遵循教學(xué)規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率,是迄今作為圖書(shū)載體構(gòu)建自主互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),給力快樂(lè)高效學(xué)習(xí)最努力的嘗試之一。

書(shū)籍目錄

第一章 立體幾何初步
 1簡(jiǎn)單幾何體
  1.1簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn)體
   教材解析
   整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 1.2簡(jiǎn)單多面體
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 2 直觀圖
  教材解析
整合提升
回顧小結(jié)
優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 3 三視圖
  3.1簡(jiǎn)單組合體的三視圖
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 3.2由三視圖還原成實(shí)物圖
  教材解析
 整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 4 空間圖形的基本關(guān)系與公理
  4.1空間圖形基本關(guān)系的認(rèn)識(shí)
  教材解析
  整合提升
  回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 4.2空間圖形的公理
  教材解析
 整合提升
 回顧小結(jié)
  優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 5 平行關(guān)系
  5.1平行關(guān)系的判定
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
  優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 5.2平行關(guān)系的性質(zhì)
  教材解析
 整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 6 垂直關(guān)系
  6.1垂直關(guān)系的判定
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 6.2垂直關(guān)系的性質(zhì)
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
 7 簡(jiǎn)單幾何體的面積和體積
  7.1簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面積
  教材解析
  整合提升
 回顧小結(jié)
 優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
  ……
第二章 解析幾何初步
必修2學(xué)分考試達(dá)標(biāo)試卷
參考答案及點(diǎn)撥

圖書(shū)封面

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