高中化學(xué)

內(nèi)容概要

《教材1＋1》是針對(duì)從小學(xué)到初中、高中階段現(xiàn)行教材，作“講、注、解、習(xí)”的助學(xué)助教專(zhuān)著書(shū)系的品牌名稱(chēng)?！爸v”，是對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的講解、演繹；“注”，是對(duì)基本內(nèi)容的梳理、注釋?zhuān)弧敖狻?，是?duì)教材涉及問(wèn)題的詮釋、解答：“習(xí)”，是為提升學(xué)生知能專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)例題、習(xí)題。因此，《教材1+1》書(shū)系堪比講習(xí)教材的一位無(wú)聲的老師。
《教材1+1》助學(xué)助教書(shū)系的出版發(fā)行，是數(shù)以百計(jì)教育教學(xué)專(zhuān)家辛勤付出的成果，更是數(shù)以千計(jì)親自參與創(chuàng)作編寫(xiě)的教學(xué)一線優(yōu)秀教師傾力奉獻(xiàn)之作?！督滩?+1》的體例設(shè)計(jì)始終著眼于遵循教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率，是迄今作為圖書(shū)載體構(gòu)建自主互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，給力快樂(lè)高效學(xué)習(xí)最努力的嘗試之一。

書(shū)籍目錄

專(zhuān)題1 微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性
　第一單元　原子核外電子抱有成見(jiàn)與元素周期律
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　第二單元　微料之間的相互作用力
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　第三單元　從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　專(zhuān)題1知能整合與突破
　　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
　　專(zhuān)題突破
　　拓展閱讀
　專(zhuān)題1同步檢測(cè)試題
專(zhuān)題2　化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化
　第一單元　化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　第二單元　化學(xué)反應(yīng)聽(tīng)熱量
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　第三單元　化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　第四單元　太陽(yáng)能、生物質(zhì)能和氫能的利用
　　教材解析
　　整合提升
　　誤區(qū)警示
　　優(yōu)化創(chuàng)新訓(xùn)練
　……
專(zhuān)題3　有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用
專(zhuān)題4　化學(xué)科學(xué)與人類(lèi)文明
必修2分考試達(dá)標(biāo)試卷
參考答案及點(diǎn)撥

編輯推薦

　　一本教材+一位無(wú)聲的老師　　一本教材+一部好成績(jī)學(xué)習(xí)寶典　　一本教材+一個(gè)高效率學(xué)習(xí)平臺(tái)。　　輕松高效，新教輔，快樂(lè)全能，好成績(jī)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高中化學(xué) PDF格式下載

---