高中化學(xué)

內(nèi)容概要

　　在我還是孩童時(shí)，就夢想成功
 　 那時(shí)的成功
　 是央求父母購買的一個(gè)個(gè)小玩具
 　在我求學(xué)時(shí)，就期待成功
 　那時(shí)的成功
 　是老師的期許
 　是優(yōu)異成績帶給家人的喜悅
 　親愛的讀者，你現(xiàn)在的成功又是什么呢
　是的，每個(gè)人都渴望成功。但是，很多時(shí)候，對(duì)成功我們總是求之而不得，這讓人苦惱無比。譬如，現(xiàn)在的你，可能在為學(xué)業(yè)發(fā)愁，因?yàn)樯龑W(xué)而倍感壓力。
　 “怎么辦?”你一次次焦慮地問自己，問自己何時(shí)可以成功。
 　其實(shí)，你不必如此。成功，雖然沒有捷徑，但是，真的有方法。
　
《高分寶典》系列叢書就是你實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想的法寶。該叢書包括《高考5年真題分類詳解》《高考突破難點(diǎn)100講》和《高考狀元糾錯(cuò)筆記》。這三套圖書功能各異，但合起來又構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
　
《高考5年真題分類詳解》對(duì)2006--2010年全國各省市高考真題進(jìn)行命題研究和分類詳細(xì)解析，告訴你高考命題的規(guī)律，讓你知道每一個(gè)考點(diǎn)在將來的高考中考什么、怎么考，以及如何復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考。
《高考突破難點(diǎn)100講》根據(jù)歷年高三學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在的困難和問題，總結(jié)提煉出100難點(diǎn)，并聘請名師講解，幫你化難為易，一一破懈學(xué)習(xí)難題，讓你從此“理解”不難，“運(yùn)用”不難，“得分”也不難。
《高考狀元糾錯(cuò)筆記》吸收多位高考狀元平時(shí)密不外傳的錯(cuò)題本精華，讓你分享他們的糾錯(cuò)筆記和成功經(jīng)驗(yàn)。該書匯集各個(gè)學(xué)科最具訓(xùn)練價(jià)值的易錯(cuò)試題，讓你在平時(shí)充分暴露學(xué)習(xí)問題，高考才沒問題。
在策劃這三套圖書時(shí)，我們受毛澤東評(píng)點(diǎn)《二十四史》的啟發(fā)，圖書編寫?yīng)殑?chuàng)：‘旁批”設(shè)計(jì)，在正文兩旁，通過【規(guī)律】【技巧】【拓展】【閃記】……對(duì)正文進(jìn)行發(fā)散性和補(bǔ)充性評(píng)點(diǎn)，讓你學(xué)會(huì)舉一反三，真正提高分析問題和解決問題的能力。
 從真題開始，鎖定備考靶心，
 再突破難點(diǎn)，掃除得分障礙，
 最后糾正錯(cuò)誤，擁抱成功。
 這就是傾心為你打造的高考成功計(jì)劃三部曲。按此計(jì)劃前行，一步一個(gè)腳印，結(jié)果定在掌控之中。

書籍目錄

第1章　物質(zhì)的分類 分散系第2章　物質(zhì)的量第3章　氧化還原反應(yīng)第4章　離子反應(yīng)
第5章　化學(xué)反應(yīng)與能量第6章　原子結(jié)構(gòu)　元素周期律第7章　化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第8章　水溶液中的離子平衡第9章　電化學(xué)基礎(chǔ)第10章　堿金屬元素及其化合物第11章　其他金屬元素及其化合物第12章　鹵族元素及其化合物第13章　氧族元素及其化合物第14章　氮族元素及其化合物第15章　碳族元素及其化合物第16章　烴　鹵代烴第17章　烴的含氧衍生物
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   另外，某同學(xué)繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線，如圖2所示。則下列分析正確的是 A.圖1中產(chǎn)物a.b的化學(xué)式分別為Cu，O和CuO B.圖1整個(gè)過程中共生成0.26 g H2O C.圖2三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量的關(guān)系曲線是曲線A D.圖2中繪制錯(cuò)誤的曲線共2條 牛刀小試 【解析】0.98g Cu（OH）2的物質(zhì)的量為0.01 mol，若全部生成CuO，則其質(zhì)量為0.01 mol×80g／mol=0.80g，所以a點(diǎn)是CuO；若全部生成Cu2O，則質(zhì)量為0.005 mol×144g／tool=0.72g，所以b點(diǎn)是Cu2 O，A錯(cuò)誤。根據(jù)化學(xué)方程式，過程中有氧氣產(chǎn)生，B錯(cuò)誤。CuO和其所含銅元素的質(zhì)量關(guān)系（以CuO的質(zhì)量為10g計(jì)算）為10gCu0中含8g銅元素，觀察圖2知，曲線B符合上述質(zhì)量關(guān)系（表示的是CuO）。而曲線A上的任何一點(diǎn)都表示金屬氧化物的質(zhì)量小于其所含金屬元素的質(zhì)量，這是錯(cuò)誤的，曲線C不符合Cu2O和其所含的銅元素的質(zhì)量關(guān)系，所以C錯(cuò)誤、D正確。 例547氫氧化銅和堿式碳酸銅 [Cu：（OH）：CO3]均可溶于鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化銅。在高溫下這兩種化合物均能分解生成氧化銅。溶解25.25g上述混合物，恰好消耗 1.0mol·L—1鹽酸500 mL。灼燒等量的上述混合物，得到的氧化銅質(zhì)量為 A.15g 8.20g C.30g D.35g 牛刀小試 【解析】本題以氫氧化銅和堿式碳酸銅兩種混合物為栽體考查元素守恒思想，意在考查考生運(yùn)用質(zhì)量守恒、電荷守恒等相關(guān)知識(shí)簡化化學(xué)計(jì)算的能力。利用氯元素守恒可以較快的解決，Cu—2C1，可以得到CuO的物質(zhì)的量為0.25mol，質(zhì)量為20g。 例550（Ti）被稱為繼鐵、鋁之后的第三大金屬，我國四川攀枝花和西昌地區(qū)的釩鈦磁鐵礦儲(chǔ)量十分豐富。如圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率，減少環(huán)境污染。 一 請回答下列問題： （1）電解飽和食鹽水時(shí)，總反應(yīng)的離子方程式是______。 （2）寫出釩鈦磁鐵礦經(jīng)氯化法得到四氯化鈦的化學(xué)方程式______。

編輯推薦

《天星教育?七彩夢想系列?試題調(diào)研?高考必備題型1000例:高中化學(xué)(2013-2014年)(10年紀(jì)念版)》由新疆青少年出版社出版。

圖書封面

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