2011高考優(yōu)秀模擬試卷匯編優(yōu)化22套

內(nèi)容概要

　　隨著新課程的深入實施，自主命題的省份越來越多，然而各地的命題仍是在統(tǒng)一的《考試大綱》指導(dǎo)下，強調(diào)統(tǒng)一的考核方向、能力層次，甚至是題型。省市之間的考試交流和命題借鑒越來越重要和普遍，2009年部分省市的高考命題就在不同程度上與外省的一些優(yōu)秀模擬測試題“不謀而合”。3年高考真題、3年經(jīng)典模擬，就是新高考自主命題背景下極具參考價值的試題素材、2010高考沖刺必備的“黃金組合”。

書籍目錄

1.北京市海淀區(qū)2010年高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)2.北京市西城區(qū)2010年5月高三抽樣測試3.北京市東城區(qū)2010年5月高三綜合練習(xí)(二)4.2010年5月濟(jì)南市高三模擬考試5.山東省青島市2010屆高三第二次模擬考試6.山東省日照市20lO,屬高三第二次模擬考試7.安徽省“江南十?！?010年5月高考二模沖刺卷8.合肥市2010年5月高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測9.2010年深圳市高三年級第二次調(diào)研考試10.廣東省汕頭市2010屆高三教學(xué)質(zhì)量測評11.南京市2010屆高三第三次模擬考試12.南通、揚州、泰州三市2010屆高三第三次模擬考試13.2010年東北三省四市第二次聯(lián)合考試14.2010年5月高三第三次聯(lián)合模擬考試15.寧夏銀川一中2010年5月高三第三次模擬考試16.2010年陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(三)17.陜西省五校2010屆高三第二次模擬考試18.2010年湖南省高考適應(yīng)性測試19.湖南省湘潭市2010屆高三第五次模擬考試20.2010年5月溫州市高三第三次適應(yīng)性測試21.浙江省2010屆高三五校第二次聯(lián)考  22.福建省福州市2010年高三第二次質(zhì)量檢查

章節(jié)摘錄

　　中國是一個嚴(yán)重缺水的國家，北方尤其如此。此次北方大旱雖然主要是由天災(zāi)引起，但亦有人禍原因?！　≡谑転?zāi)嚴(yán)重的河南省汝陽縣內(nèi)埠村的主要灌溉工程陸渾水庫干渠，多座提灌站和一段已經(jīng)堆滿垃圾的被毀壞的水渠是當(dāng)年花巨資修建的灌溉設(shè)備，很多都廢棄了。像這種花巨資修的灌溉工程，因長久失修管理不善被廢棄，關(guān)鍵時刻不能派上用場的情況，在這次北方大旱中，肯定不止一例。與此相反的是，目前全國一半以上的耕地沒有水利設(shè)施，主要是靠天吃飯。而我國農(nóng)業(yè)又仍然大部分采用大排大灌的方式，實際上等于大氣將十分寶貴的水資源給蒸發(fā)了。　　上述情況也是造成北方大旱的重要因素。這是一種由體制問題而引起的缺水，我把它稱為體制型缺水，以區(qū)別于因水本身很少而引起的資源型缺水和因水質(zhì)污染而導(dǎo)致的水質(zhì)型缺水?！　≡趶挠媱澖?jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過程中，節(jié)水、治污、調(diào)水等水資源配置措施不僅帶來水資源供需關(guān)系的調(diào)整，更帶來經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的調(diào)整。由此出現(xiàn)的水資源供需矛盾，也不僅僅在于水資源本身的稀缺性，更在于我們自身在水的利用與分配方式上存在一定缺陷。體制型缺水是造成我國很多地方尤其是北方干旱地區(qū)缺水乃至產(chǎn)生糾紛的重要原因。作為一種具有“公地悲劇”（在免費使用公共資源的情況下，每個人都追求利益最大化的行為使資源因被濫用而枯竭）特性的商品，水變成一種稀缺資源后，在現(xiàn)行的水資源開發(fā)管理體制下，人們就會過度使用、侵占和浪費水資源，導(dǎo)致河道斷流、環(huán)境惡化等一系列后果。　　對于資源型缺水和水質(zhì)型缺水，我們可以采取加大投資興修水利工程、開發(fā)更先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備、加強水污染治理等措施來解決，但是解決體制型缺水的問題，還得從水的分配和管理入手。像南水北調(diào)這樣的大型工程建設(shè)，如果在水的分配上沒有做出一個公平合理的制度安排，引水后能否收到預(yù)期效果很難說。　　要解決水資源的“公地悲劇”，有兩種方式可供選擇，一是政府管制，即計劃方式，二是將公共資源變成私有資源，即市場方式。但就中國轉(zhuǎn)型時期的實際來看，比較可行的是政府的宏觀調(diào)控與市場機(jī)制有機(jī)結(jié)合，逐步形成水資源的宏觀控制和微觀定額體系?！　堃词且粋€嚴(yán)重缺水的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，但是通過水資源管理制度的重構(gòu)，把缺水帶來的危害降到了很低的程度。關(guān)鍵在于確立了用水價值的概念和水權(quán)交易制度。農(nóng)民有了水資源商品觀念后，會考慮改進(jìn)技術(shù)來提高灌溉效率，或者選擇需水量更少的作物進(jìn)行播種，進(jìn)而刺激農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

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